【解析版】浙江省之江教育评价联盟2019-2020学年高一（上）期中历史试题

浙江省之江教育评价联盟2019-2020学年高一（上）期中
历史试卷
一.选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．（2分）孔子在《礼记?檀弓上》中说：“而丘也，殷人也。”他自己认为是殷商的后裔。《史记?孔子世家》在记述孔子家世及祖籍时说：“孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。”观察如图，由此推断，孔子先祖在西周时可能受封于（　　）

A．① B．② C．③ D．④
2．（2分）2019年10月7日，以“弘扬重阳文化，传承家风家训：倡导孝敬老人，构建和谐社会”为主题的重阳文化旅游节在河南西峡县重阳镇举行。以下制度与该节日主题有关的是（　　）
A．分封制 B．宗法制 C．禅让制 D．皇帝制
3．（2分）下表为中国古代史籍中有关郡和县的记载。据此可以得出（　　）
秦武公十年（公元前688年）“伐邦、冀戎，初具之。十一年，初县杜、郑”。“冬，楚子为陈夏氏乱故。伐陈……因县陈”
晋“遂灭祁、羊舌氏……分祁氏之田为七县。分羊舌氏之田为三县”
秦孝公十二年，“并诸小乡聚，集为大县”

A．郡县制已取代分封制
B．县制产生的过程形式多样
C．秦朝最早推行县制
D．郡的地位一直高于县
4．（2分）如图为秦朝疆域图（部分），秦朝统一后采取一系列措施以巩固统治，以下措施与如图所示区域有关的是（　　）

A．开凿灵渠 B．开辟“五尺道”
C．修“直道” D．设置象郡
5．（2分）《隋书?地理志》载：“汉高祖矫秦始皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”由此可见汉初（　　）
①实行郡国并行制
②在制度设计。上吸取了秦亡教训
③大体沿袭了秦制
④有效地调整了中央与地方的矛盾
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③④
6．（2分）《贞观政要》载：“贞观三年，太宗谓侍臣日：中书、门下机要之司，擢才而居，委任实重，诏敕如有不稳便，须皆执论。若惟署诏敕、行文书而已，人谁不堪？何须简择以委付!”以下对中书省和门下省长官的理解与材料无关的是（　　）
A．皆掌握实权 B．两者相互牵制
C．可以减少决策失误 D．都是择贤而任
7．（2分）元朝的行省制是后世“省制”的开端，在中国行政区划发展史上具有重要的地位。对下图标识地区描述正确的组合是（　　）

①是岭北行省
②是中书省直辖地
③是江西行省
④是管理全国佛教僧徒和藏族军民政教事务的地方官署辖区
A．①②③ B．②③ C．② D．③④
8．（2分）钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”作者旨在强调内阁（　　）
A．没有取得法定地位
B．是皇帝为加强专制而建立的机构
C．不能正式统帅六部百司
D．是皇权与宦官矛盾激化的产物
9．（2分）1937 年卢沟桥事变发生，日本侵略者没有选择从山海关进攻北平，而是在北平西南的宛平城开始进攻北平。与该路线的选择可能有关的条约是（　　）
A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《辛丑条约》 D．《北京条约》
10．（2分）杨延栋在《论改正条约与编订法律有连结之关系》说：“领事裁判权发生于条约之中，欲去领事裁判权，必先改正条约……先编订完全之法律，断不能达改正条约之望。条约不改正，则领事裁判权永无撤废之日，我国国权，亦永无恢复之时矣。”作者旨在强调（　　）
A．通过废除不平等条约以实现救亡图存
B．完善法律条文是废除领事裁判权的前提
C．领事裁判权破坏了我国的司法主权
D．领事裁判权的撤废关乎我国主权的恢复
11．（2分）民国二十年，浙江省吴兴县教育局编写的《吴兴县中心辅导区抗日救国教育展览会报告》中收录了多首抗战歌曲，如《对日作战歌》、《同胞快醒歌》、《赶日本强盗回老家》、《追悼被难同胞》等，与上述歌曲创作背景有关的是（　　）
A．九一八事变 B．西安事变 C．卢沟桥事变 D．八一三事变
12．（2分）以下事件与下图有关的是（　　）

A．国民党第十九路军迫使日军三易主帅
B．察哈尔民众抗日同盟军与日军血战五昼夜
C．二十九军宋哲元等部手提大刀与日军肉搏
D．八路军一一五师取得抗战以来首次大捷
13．（2分）如图是中国共产党在某一历史阶段发表的一份重要文件，以下与该文件有关的是（　　）

A．确立了建立抗日民族统一战线的方针
B．号召“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国”
C．号召停止内战，一致抗日
D．制定全面抗战路线
14．（2分）“只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不至亡于区区三岛倭奴之手。为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”这是国民党第三十三集团军总司令在阵亡前的讲话。他牺牲于（　　）
A．淞沪会战 B．枣宜会战 C．淮海战役 D．徐州会战
15．（2分）聂荣臻在答《抗敌报》记者问时指出，该战使日军在华北的主要铁路、公路受到广泛破坏，井陉煤矿被彻底破坏，沉重打击了日军的“囚笼政策”“治安肃正”“以战养战”等阴谋计划。该战（　　）
A．击溃日军精锐部队关东军
B．打破了日军三个月灭亡中国的企图
C．系主动出击并歼敌四万多人
D．取得了抗战以来正面战场的最大胜利
16．（2分）费正清在《剑桥中华民国史》中指出：“形式上，辛亥革命与其说是开端，倒不如说是终结。”下列关于“终结”的理解正确的是，辛亥革命（　　）
A．改变了半殖民地半封建的社会性质
B．推翻了清王朝统治
C．开创了完全意义上的近代民族民主革命
D．结束了君主专制制度
17．（2分）《中华民 国临时约法》第四十四条规定：“国 务员辅佐临时大总统，负其责任。”第四十五条规定：“国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。”该两项规定旨在（　　）
A．废除君主专制 B．限制总统权力
C．实行三权分立 D．加强中央集权
18．（2分）今年是五四运动爆发100周年。习近平总书记指出：“五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第﹣﹣次全面觉醒。”总书记旨在强调“五四运动”（　　）
A．推动了马克思主义广泛传播
B．标志着新民主主义革命的开端
C．为中国共产党成立奠定基础
D．是一场重大的思想解放运动
19．（2分）西方学者索尔兹伯里在《长征：前所未闻的故事》中写道“﹣﹣切都改变了，这是分水岭﹣﹣毛泽东牢牢地掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒。”“分水岭”指的是（　　）
A．国民党一大 B．秋收起义 C．南昌起义 D．遵义会议
20．（2分）今年是中华人民共和国成立70周年，1949年元旦毛泽东在《将革命进行到底》的新年献词中说：“中国人民将要在伟大的解放战争中获得最后胜利，这一点，现在甚至我们的敌人也不怀疑了。”以下最能支持上述观点的是（　　）
A．千里跃进大别山 B．三大战役
C．渡江战役 D．台儿庄战役
21．（2分）2013 年，在辽宁丹东港发现水下沉船，考古人员将该沉船遗址命名为“丹东一号”。经过长达3年的水下考古，多处重要遗物形成了完整的证据链条，证明“丹东一号”就是当年沉没的致远舰。2018年12月致远舰部分原厂设计图纸在其建造地﹣﹣英国纽卡斯尔市的一家档案馆首次被发现，为打捞那段悲壮的历史提供了重要参考。下列说法错误的是（　　）
A．“丹东一号”是第一手史料
B．“丹东一号”的考证须有文献资料的支持
C．设计图纸可以验证或补充“丹东一号”的考古研究
D．同一历史史实呈现的方式具有多样性
22．（2分）今年是《告台湾同胞书》发表40周年，四十年来两岸关系不断取得进展。以下按时间先后排序正确的是（　　）
①停止炮击大、小金门
②“三通”的实现
③台湾当局决定开放台胞赴大陆探亲
④“九二共识”
A．①②③④ B．①③②④ C．①④③② D．①③④②
23．（2分）“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式。”这句话出自新中国参加的一次重要国际会议的最后公报。关于这次国际会议，下列说法不正确的是（　　）
A．是第一次没有殖民主义国家参加的亚非拉国际会议
B．是在亚洲、非洲民族解放运动不断高涨的形势下召开的
C．周恩来提出的“求同存异”方针受到与会各国代表的拥护
D．会议最终通过了《关于促进世界和平和合作宣言》
24．（2分）2018年6月10日，习近平总书记在某组织17周岁生日到来之际，发表《弘扬“上海精神”构建命运共同体》的重要讲话，该组织（　　）
A．丰富了由中俄两国始创的结盟为核心的新型国家关系
B．提供了以大国为倡导、安全先行、互利协作的合作模式
C．对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义
D．是以联合国为中心的多边外交的重大实践成果
二、非选择题（本大题共3小题，25题20分，26题20分，27题12分，共52分）
25．（20分）古代中国的地方管理制度较早地走向完备和成熟。阅读以下材料，回答问题：
材料一 汉武帝时，在郡级政区之上设立了十三个监察区，监察地方高级官员。东汉末年，为了镇压黄巾起义，授予监察区长官州牧兵权、财权和政权，州变成了郡以上的一级政区，州牧渐成割据独立之势。坚持二级制政区是统治者的愿望，所以隋统一后，撤销郡级政区，重新简化为州县两级。唐承隋设两级政区，但安史之乱以后，作为监察区的道和藩镇结合，又形成州以上的一级政区。为避免重蹈前代覆辙，宋初将地方政府恢复到州县两级，但同样陷入管理幅度太大的困难。为此，宋代统治者设置了高层政区一路，但不设路一级的单一长官，把路虚化。路、州、县的官员由中央官员担任，宋代行政区划变成中央官员的分治区域，而不是地方官员的行政区域。元明清三代都是国土广袤的大帝国，只能采用多级制的地方政府。自宋以后，古代中国历史上不再出现因割据而产生的分裂局面。
﹣﹣以上材料摘编自周振鹤《中国历史政治地理十六讲》
材料二 行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。“诸行省用及千定（锭），必咨都省”；“决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”：军事上在批准调军程序、委任统军人等方面要受中央节制，布置调换戊兵、整点军队等事宜更是由朝廷直接掌握。御史台、行御史台，和各道廉访司对行省的工作进行严格的监察。
﹣﹣摘编自宋濂《元史》等
材料三从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制度沿革益损，而无根本性质的变动。
﹣﹣周振鹤《中国地方行政制度史》
（1）根据材料一，概括汉至宋行政区划层级演变的特点；指出宋代行政区划的创新； 结合所学知识，写出元代的行政区划。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出元代行省“无诸侯之权”的表现。
（3）根据材料三，概括秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”的原因；综合上述材料并结合所学知识，概括古代中国中央与地方关系演变的总体趋势。
26．（20分）香港的命运从来同祖国紧密相连。阅读材料，回答问题：
材料一 香港的命运从来同祖国紧密相连。近代以后，由于封建统治腐败、国力衰弱，中华民族陷入深重苦难。19世纪40年代初，区区一万多英国远征军的入侵，竟然迫使有80万军队的清朝政府割地赔款、割让香港岛。
﹣﹣摘自习近平在庆祝香港回归祖国二十周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上的讲话
材料二 中国面临的实际问题就是用什么方式才能解决香港问题……只能有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况，就是说，我们解决问题的办法是使三方面都能接受。
﹣﹣1984年邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话
材料三 经过两国政府代表 团的会谈，同意声明如下：一、中华人民共和国政府声明：收回香港地区（包括香港岛、九龙和“新界”，以下称香港）是全中国人民的共同愿望，中华人民共和国政府决定于1997年7月1日对香港恢复行使主权。二、联合王国政府声明：联合王国政府于1997年7月1日将香港交还给中华人民共和国。三、中华人民共和国政府声明，中华人民共和国对香港的基本方针政策如下，为了维护国家的统一和领土完整，并考虑到香港的历史和现实情况，中华人民共和国决定在对香港恢复行使主权时，根据中华人民共和国宪法第31条的规定，设立香港特别行政区。
﹣﹣节选自《中英联合声明》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出“区区一万多英国远征军的入侵”所指战争的名称；根据所学知识，概括该战争的结果对我国社会性质的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出邓小平所提“使三方面都能接受”的办法及其具体内容。
（3）根据所学知识，写出《中英联合声明》正式签署的时间；根据材料三并结合所学知识，说明材料二中“使三方面都能接受”的办法在该声明中的体现。
27．（12分）外交是一个国家综合国力的体现。阅读材料，回答下列问题。
阶段及阶段主题 时间 外交大事件
一、近代外交的形成 鸦片战争前 清政府与周边国家大多建立了正式外交关系即“宗藩”关系。没有设置专管外事的机构，对外交涉事宜由礼部和理藩院兼管。
1844年 清政府在广州设立五口通商大臣，由两广总督兼任，管理对外交涉事件。
1861年 清政府设立总理街门，构造了近代外交机构的雏形。
1877年 清政府在英国设立使馆，郭嵩焘就任驻英国大使，迈出了创建使领制度和近代中国向外遣使的第一步。
1901年 依《辛丑条约》改总理衙门为外务部。
民国初年 政府按照西方模式对外交机构进行改革。外交机构近代化的使命完成。
二、废除不平等条约，争取民族独立 1919年 巴黎和会上中国外交失败。
1949年 新中国成立，取消帝国主义在华一切特权，始终奉行　 　政策。
三、艰难走出闭关自守 谋求建立新的国际关系 1953年
1954年
1955年
外交关系的突破 1969年 中苏珍宝岛之战。
1971年
1972年
四、新时期外交政策的调整 1978年 改革开放
1984年 邓小平提出：“中国的对外政策是　 　”
1989年 中苏关系正常化
五、全方位的大国外交 2005年 胡锦涛参加亚非峰会，主张建立和谐世界。
2012年 党的十八大提出要倡导“人类命运共同体”意识。

﹣﹣据刘胜湘《中国外交周期与外交转型》整理
（1）根据材料，概括第一阶段中国外交的变化。
（2）根据所学知识，补充①、②。
（3）根据材料并结合所学知识，指出第三阶段中国外交的重要成果。


2019-2020学年浙江省之江教育评价联盟高一（上）期中历史试卷
参考答案与试题解析
一.选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．【分析】本题考查西周的分封制，根据题干“孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔”进行分析。
【解答】根据题干可知，孔子先祖分封于殷商故地，故③符合题意，C项正确。
①为召公封地，排除A。
②为姜子牙封地，排除B。
④为楚人封地，排除D。
故选：C。
2．【分析】本题关键信息是“弘扬重阳文化，传承家风家训：倡导孝敬老人，构建和谐社会”，结合宗法制的影响进行分析即可。
【解答】材料“弘扬重阳文化，传承家风家训：倡导孝敬老人，构建和谐社会”体现的是对血缘关系的重视，这主要和宗法制有关，B选项符合题意；
分封制属于地方上重要的行政制度，A选项排除；
禅让制属于原始社会的选贤任能制度，C选项排除；
皇帝制的特点是皇权至上、皇帝独尊和皇位世袭，D选项排除；
故选：B。
3．【分析】本题考查郡县制。主要考查对金限制的认识。
【解答】通过材料信息可以看出，当时诸侯国内仍然存在着卿等现象，说明此时分封制在一定程度上还遗存，A叙述错误。
通过三段材料可以看出郡县产生的方式是多样的，故B正确；
通过材料可以看出春秋战国时期就已经出现了县制，C叙述错误。
材料信息中并没有体现出郡县的等级关系，排除D。
故选：B。
4．【分析】本题考查秦朝统一，解题的关键是“咸阳”“河南地”。
【解答】秦直道是由咸阳通往北境阴山间最捷近的道路，符合图示，故C正确；
A灵渠位于广西，排除；
B“五尺道”是连接云南与内地的最古老的官道，排除；
D象郡辖境北达今贵州南部，南至今越南中部，排除。
故选：C。
5．【分析】本题主要考查汉朝加强中央集权的措施，解答本题需正确解读题干所给材料中“汉高祖矫秦始皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”的主旨，并能够正确认识郡国并行制。
【解答】①．题干所给材料中“封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦”表明，汉初实行郡国并行制。
②．题干所给材料中“汉高祖矫秦始皇之失策”表明，汉初在制度设计上，吸取了秦亡的教训。
③．题干所给材料中“而郡县之制，无改于秦”表明，汉初大体沿袭了秦制。
④．依据题干所给材料并结合所学知识可知，汉朝的郡国并行制形成了王国问题，激化了中央与地方的矛盾。
故选：B。
6．【分析】本题考查隋唐三省六部制。主要考查对三省制的理解。
【解答】通过材料“须皆执论”结合所学知识可以看出中书省和门下省二者相互牵制，从而达到加强中央集权的目的，故B正确；
皆掌握实权的说法，不符合三省六部制相互牵制的表述，排除A；
三省六部制可以减少决策失误，但是在材料中没有体现，排除C；
隋唐时期，三省六部制下官吏并不是择贤而举产生的，排除D。
故选：B。
7．【分析】本题考查元朝行省制度，结合图片信息进行分析。
【解答】结合所学可知，①是辽阳行省②是中书省直辖地③是湖广行省④是管理全国佛教僧徒和藏族军民政教事务的宣政院管辖地，故②正确，C项符合题意；
①③④错误，ABD均不符合题意，排除。
故选：C。
8．【分析】本题考查明朝内阁制度。关键信息有：内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。
【解答】结合所学知识可知，内阁是明朝君主专制强化的表现，据此依据材料“内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖”可知B正确。
AC不合题干主旨，排除。
D是无关项，排除。
故选：B。
9．【分析】本题主要考查八国联军侵华。要求学生结合八国联军侵华的影响来分析。
【解答】A．没有规定日本人可以在北平驻扎部队。
B．《马关条约》也没有涉及到日本人可以在北京驻扎部队。
C．日本人之所以从北平西南的宛平城开始进攻北平，主要是由于当时日本可以在北平驻扎部队。这是《辛丑条约》内容规定的。
D．《北京条约》也没有涉及到日本人。
故选：C。
10．【分析】.本题考查中国近代化道路的曲折性，根据题干“欲去领事裁判权，必先改正条约……先编订完全之法律”进行分析。
【解答】根据题干“欲去领事裁判权，必先改正条约……先编订完全之法律”可知作者认为应通过完善法律，为废除领事裁判权奠定法律基础，故B项符合题意。
A项，题干提及更正条约，而飞废除，排除。
题干未强调领事裁判权对我国主权的影响，排除CD两项。
故选：B。
11．【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程特征来分析。
【解答】A．民国20年是1931年，9.18事变正是1931年。
B．西安事变是1936年。
C．是1937年。
D．也是1937年。
故选：A。
12．【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程来分析。
【解答】A．这是1，28事变时期上海的抗战。
B．材料反映的不是察哈尔民众抗日同盟军的抗战表现。
C．结合所学知识我们明显可以看出材料反应的是1933年长城抗战。在这次抗战中二十九军宋哲元等部手提大刀与日军肉搏。
D．这是1937年。
故选：C。
13．【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程特征来分析。
【解答】A．确立了建立抗日民族统一战线的方针是1935年12月瓦窑堡会议。
B．日本发动九一八事变后，中共通电全国号召以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国。
C．材料是1935年中共发表的八一抗日宣言。内容是号召停止内战一致抗日。
D．制定全面抗战的路线是1937年洛川会议。
故选：C。
14．【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程特征来分析。
【解答】A．结合所学知识我们可知，抗日战争时期国民党第33集团军总司令是张自忠将军。淞沪会战，张自忠将军没有牺牲。
B．张自忠将军是在1940年枣宜会战中牺牲的。
C．淮海战役时间是1948年。
D．徐州会战是1938年。
故选：B。
15．【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程和特点来分析。
【解答】A．从材料内容可以看出是破坏敌人交通以及囚笼政策的作战，应该是百团大战。没有机会日本的精锐关东军。
B．这是淞沪会战的结果。
C．百团大战是中共八路军主动出击作战，歼敌4万多人。
D．抗战以来正面战场最大的胜利应该是台儿庄大捷。
故选：C。
16．【分析】本题考查辛亥革命，解题的关键信息是“形式上，辛亥革命与其说是开端，倒不如说是终结”。
【解答】结合所学知识，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立资产阶级共和国，故D正确；
辛亥革命并未改变半殖民地半封建的社会性质，故A错误；
B不够全面，排除；
C材料未体现，排除。
故选：D。
17．【分析】本题主要考查《中华民国临时约法》，要求学生结合《中华民国临时约法》的内容特征来分析。
【解答】A．材料是对大总统权力的制约，没有涉及到对君主专制的规定。
B．材料中规定国务员可以制约临时大总统，目的是为了限制总统的权力。
C．材料体现不出三权分立的特点。
D．材料内容没有涉及到加强中央集权的要求。
故选：B。
18．【分析】本题主要考查五四运动。要求学生结合五四运动的特点和影响来分析。
【解答】A．材料没有体现出马克思主义在中国传播。
B．材料不是强调五四运动和新民主主义革命的关系。
C．材料没有反映出对共产党的影响。
D．从材料中实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第﹣﹣次全面觉醒，可以看出材料是强调五是运动是一场思想解放运动。
故选：D。
19．【分析】本题主要考查红军长征。要求学生结合红军长征的过程特征来分析。
【解答】A．国民党一大是1924年。红军长征是1934年开始。
B．秋收起义是1927年。
C．南昌起义也是1927年。
D．遵义会议是1935年1月，是在红军长征期间，是中国共产党独立自主的解决中国问题成功的表现标志着中国共产党由幼稚开始走向成熟。
故选：D。
20．【分析】本题主要考查解放战争，要求学生结合解放战争的过程特征来分析。
【解答】A．材料反应的是1949年初，毛泽东号召要将革命进行到底。千里跃进大别山是1947年。
B．材料中涉及到1949年元旦的新年献词，当时主要的形式是三大战役即将取得胜利。所以最能体现材料的观点。
C．渡江战役是1949年4月份。
D．台儿庄战役是1938年。
故选：B。
21．【分析】本题考查史实的重要作用，根据题干“经过长达3年的水下考古，多处重要遗物形成了完整的证据链条，证明“丹东一号”就是当年沉没的致远舰”进行分析。
【解答】根据题干“经过长达3年的水下考古，多处重要遗物形成了完整的证据链条，证明“丹东一号”就是当年沉没的致远舰”可见，丹东号发掘一系列证据链条确定其为沉没的致远舰，可以佐证文献资料，而非由文献资料佐证，故B项表述错误，符合题意；
A项，“丹东一号”发掘为第一手考古史料，表述正确，不符合题意，排除。
C项表述正确，不符合题意，排除。
D项，同一历史史实可由文献或实物或口述等形式史料存在，表述正确，不符合题意，排除。
故选：B。
22．【分析】本题考查海峡两岸关系的发展，解题的关键是掌握选项各事件的时间。
【解答】①是1979年，②是2008年，③1987年，④是1992年，故其顺序为①③④②。
故选：D。
23．【分析】本题考查万隆会议，解题的关键信息是“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式”。
【解答】题干是1955 年亚非会议最后公报的内容，1955年，召开的亚非会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议，会上，周恩来代表中国提出“求同存异”的方针，故A错误，符合题意；
BCD均正确，不符合题意。
故选：A。
24．【分析】本题主要考查经济区域合作，要求学生结合上海合作组织的特点和影响而分心。
【解答】A．上海合作组织并不是由中国和俄国为核心创建的。
B．上海合作组织并不是以大国为倡导的合作模式。
C．结合所学知识我能可知，上海合作中不断的发展对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义。
D．材料没有涉及到联合国。
故选：C。
二、非选择题（本大题共3小题，25题20分，26题20分，27题12分，共52分）
25．【分析】（1）本题考查中国古代地方行政制度的变化。主要考查中国古代行政区划层级演变的特点以及宋元时期的地方行政区划制度。
（2）本题考查元朝的行省制。主要考查元朝行省制的主要特点。
（3）本题考查中国古代地方行政制度。主要考查中国古代地方行政制度演变的特点及其规律。
【解答】（1）特点通过材料从中国古代地方行政制度层级的变化，州的地位转变等角度概括回答。创新宋朝从路的权力变化回答。原在行政区划结合所学知识回答即可。
（2）表现通过材料结合所学知识，从中央集权与地方分权方面回答行省制下的主要权利分配特点。
（3）原因可以从加强中央集权需要角度回答。趋势结合所学知识概括回答即可。
故答案为：
（1）特点：二级制造到三级制循环；（写出二级至到三级制给一半分）监察区演变为高一级的行政区。（写出州道变成高一级行政区亦可）
创新：虚化高层政区（把路虚化）；行政区划变成中央官员的分治区域。
行政区划：行省_路_府_州_县
（2）表现：行省行使权力时，受中央的节制；各省重大民政事务必须呈报中书省军事事务呈报枢密院；没有来自中央的诏诣，行省官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队；行省官员要定期朝见皇帝向皇帝述职；中央以监察机构进行监督；采取省官互迁等方式加以控制。
（3）原因：从秦朝到清朝地方的行政制度都是为了加强中央集权。
趋势：中央集权逐步加强，地方自主权和能动性越来越受到压抑。
26．【分析】（1）本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的特点和影响来分析。
（2）本题主要考查一国两制要求学生结合一国两制的内容来分析。
（3）本题主要考查香港的回归，要求学生结合香港回归的过程和影响来分析。
【解答】（1）材料中所说的英国远征军的入侵是指鸦片战争，其产生的影响是使得中国开始变为半殖民地半封建社会。
（2）材料中邓小平的办法主要是一国两制具体内容结合书本知识来说就可以。
（3）《中英联合声明》签署的时间是1984年。该声明体现一国两制主要表现为香港主权属于中华人民共和国；特别行政区直辖于中央人民政府；有高度的自治权；现行的社会经济制度不变；生活方式不变，法律基本不变；香港继续保持自由港和国际金融贸易中心地位；继续同各个国家和地区以及有关国际组织保持和发展经济关系。
故答案为：
（1）名称；鸦片战争。影响：开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）办法：一国两制。内容：在中华人民共和国内部大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度。
（3）时间：1984年。体现：香港主权属于中华人民共和国；特别行政区直辖于中央人民政府；有高度的自治权；现行的社会经济制度不变；生活方式不变，法律基本不变；香港继续保持自由港和国际金融贸易中心地位；继续同各个国家和地区以及有关国际组织保持和发展经济关系。
27．【分析】（1）本题考查中国近代化道路的曲折性。主要考查近代中国外交的变化。
（2）本题考查新时期我国的外交。主要考查新时期我国外交方针。
（3）本题考查新中国外交。主要考查我国外交主要成果。
【解答】（1）变化通过材料鸦片战争前的外交大事件以及鸦片战争后外交事件相比，从外交制度的转型，外交机构的设置等角度分析回答。
（2）1949年我国外交政策结合所学知识可知，我国奉行独立自主的和平外交政策。结合所学知识可知，1984年邓小平提出不结盟的外交政策。
（3）新中国建立后的外交成就，结合所学知识具体回答即可。
故答案为：
（1）变化：从宗藩制度向近代外交制度转型；外交机构从无到有；从临时性监管机构到正式的专门机构；从闭关锁国到被动开放；开始设置驻外机构。（任答3点）
（2）①独立自主的和平外交政策。②独立自主，这是真正的不结盟。
（3）成果：提出和平共处五项原则，成为处理国与国之间问题的基本准则。参加日内瓦会议和万隆会议，是中国在和平共处五项原则指导下走向国际舞台的外交实践。1971年恢复了在联合国合法席位，这是中国外交战线的一次重大胜利。1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化。1972年田中角荣访华，中日邦交正常化