【解析版】浙江省宁波市慈溪市六校联考2019-2020学年高一（上）期中考试历史试题

浙江省宁波市慈溪市六校联考2019-2020学年高一（上）期中
历史试卷
一.选择题（本部分包括30题，每题2分，共计60分．每题只有一一个选项符合题意．请将答案写在答卷上）
1．（2分）王国维《殷周制度论》载：“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期（　　）
A．宗法制度开始遭到破坏
B．分封制度以宗法关系为基础
C．分封制度凸显中央集权
D．官僚政治逐渐取代贵族政治
2．（2分）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（　　）
A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西
3．（2分）汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是（　　）
A．夏人的活动地域 B．周朝的重要都城
C．秦朝的阿房宫遗址 D．汉初同姓王的封国
4．（2分）清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象，认为“秦、汉间为天地一大变局”。下列主张体现了这种“大变局”的是（　　）
A．废除苛政，休养生息 B．罢黜百家，独尊儒术
C．王侯将相，宁有种乎 D．以法为教，以吏为师
5．（2分）唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（　　）
A．施政观念上的民主追求
B．剥夺相权的创新设计
C．行政运作程序的有效制衡
D．弱化君权的重要进步
6．（2分）元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省（　　）
A．专为处理军国急事而设
B．强调集体议决防止大臣专权
C．通过分割权力强化相权
D．任何决策之事实时禀报皇帝
7．（2分）清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时（　　）
A．内阁职权下降导致官员无所事事
B．政治体制僵化官员拘泥规制
C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付
D．皇帝个人独裁官员惟命是从
8．（2分）梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（　　）
A．君主专制是维系统一的主要条件
B．分裂动荡是专制权力产生的前提
C．专制程度随历史进程而不断加强
D．武力夺取政权是专制制度的基础
9．（2分）鸦片战争前夕，林则徐致信英国女王，表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途，恳请她制止鸦片贸易。这表明林则徐（　　）
A．希望以和平方式实现禁烟
B．希望扩大中英正常贸易
C．开展禁烟得到了英王认可
D．对英国的政治了如指掌
10．（2分）中国某思想家在评价近代一场战争时指出：“以寥寥数舰之舟师，区区数万人之众，一战而剪我最亲之藩属，再战而陪都动摇，三战而夺我最坚之海口，四战而威海之海军大替矣。”此次战争结束后（　　）
A．中国被迫开放了上海等五个通商口岸
B．中外反动势力开始勾结镇压中国人民
C．清政府成了帝国主义统治中国的工具
D．帝国主义加深了对华资本输出的程度
11．（2分）近代以来，在中国人民维护国家主权的斗争中出现了许多震撼人心的爱国口号。如
①抗美援朝，保家卫国
②保卫华北，保卫黄河，保卫全中国
③愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台
④还我山东，还我青岛。
这些口号出现的先后顺序是（　　）
A．①②④③ B．①③②④ C．②③④① D．③④②①
12．（2分）抗日战争期间，延安“吸引了一个美国军事观察团、一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问，另外还有大批外国记者前来采访”其主要原因是（　　）
A．中共领袖人物的个人魅力
B．中共的抗日主张得到了普遍认同
C．中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情
D．中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要
13．（2分）“中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”。从史实的角度对此进行论证说明，需要从下列哪几个方面着手？（　　）
①中国在抗战中付出的民族牺牲
②中国战场对欧洲战场的战略支援
③中国战区牵制日本军力的占比
④美军在太平洋战场上的对日作战
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2分）美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是（　　）
A．国民政府实现了形式上全国统一
B．国共两党停止对峙走向合作
C．蒋介石获释并重新执掌军政大权
D．抗日民族统一战线正式建立
15．（2分）吴晓波在《跌荡100年》中认为，“在1919年的5月、6月间，如果没有商业团体及工人的支持，‘五四运动’仅仅是一场激动人心的学生抗议而已。在青春激荡的天安门广场的背后，以工人和企业家为主体的商业力量就是那些起着重要的作用，却不被人注意到的‘广场背后’的人。”材料最能说明五四运动（　　）
A．工人和企业家跃升为新兴政治力量
B．得到先进知识分子领导
C．是一场广泛的群众性的爱国运动
D．促使国人民族意识开始觉醒
16．（2分）如表 1925年部分省份国民党员构成表
地区 党员人数 学生 工人 农人
绥远 3200 8% 3% 80%
湖北 1877 63.1% 2.3% 8.9%
广东 15000 21.2% 20.1% 39.1%

如表表明，1925年的国民党（　　）
A．发展重心由北向南转移
B．实行了土地革命政策
C．是多阶层组成的革命联盟
D．性质发生了根本变化
17．（2分）中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。当“全中国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”中国共产党提出这一主张有利于（　　）
A．推动国民革命不断深入 B．创立苏维埃革命根据地
C．建立抗日民族统一战线 D．夺取解放战争最后胜利
18．（2分）《陕甘宁边区宪法原则》规定：“边区各少数民族，在居住集中地区得规划民族区，组织民族自治政权，在不与省宪抵触的原则下，得订立自治法规”由此可知（　　）
A．陕甘宁边区是新中国成立后最早建立的民族自治区
B．共产党在新中国成立前已经有了民族区域自治的设想
C．新中国颁布的第一部具有宪法性质的法律是《陕甘宁边区宪法原则》
D．新中国的民族区域自治是根据《陕甘宁边区宪法原则》实行的
19．（2分）1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师的地点是图中的（　　）

A．① B．② C．③ D．④
20．（2分）20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是（　　）
A．民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴
B．民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起
C．民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起
D．民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起
21．（2分）中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月21日在北平开幕。关于这次会议说法不正确，的是（　　）
A．选举毛泽东为中央人民政府主席
B．这次会议决定采用“中华人民共和国”的国名
C．在全国人民代表大会召开前代行全国人民代表大会职权
D．《中国人民政治协商会议共同纲领》是新中国第一部社会主义宪法
22．（2分）“几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是（　　）
A．邓小平提出“一国两制”
B．中英签署关于香港问题的《联合声明》
C．《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布
D．中华人民共和国香港特别行政区成立
23．（2分）1987年2月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。5月10日母亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您在何方？》，台上台下的老兵哭成一片。这反映了（　　）
A．“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同
B．台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制
C．海峡两岸业已达成“一个中国”的共识
D．港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础
24．（2分）阅读下表并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是（　　）
1969﹣1978年与中国建交国家数据简表
年份 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978
建交国家数 49 54 69 87 88 95 103 107 110 112

①中国对外出现全新局面
②中国外交没有受到“文化大革命”干扰
③中美两国关系逐步缓和
④中美正式建立了外交关系。
A．①③ B．①④ C．.②③ D．③④
25．（2分）“我们亚非国家所需要的是和平和独立，我们并无意于使亚非国家同其他地区的国家对立，我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系。”这段话出自（　　）
A．周恩来在万隆会议上的发言
B．乔冠华在中国恢复联合国席位后的讲话
C．邓小平出席中美建交招待会时的谈话
D．江泽民在亚太经合组织会议上的讲话
26．（2分）在中美关系的发展中，台湾问题是一大障碍，在扫除这一障碍的过程中，取得突破性进展的事件包括（　　）
①中国恢复联合国席位 ②尼克松总统访华
③中美两国正式建交 ④邓小平访问美国。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
27．（2分）2013年5月15日，第67届联合国大会上，法、德、英、美等37个国家未能与各方充分沟通、强行推动表决通过了一份关于谴责叙利亚政府、支持反对派的决议草案，对此，中方投了反对票。这表明中国在新时期（　　）
①开展以联合国为中心的外交活动
②坚决反对任何形式的霸权主义
③参与符合联合国宪章的维和行动
④奉行独立自主的和平外交政策
A．①④ B．①②④ C．②④ D．①②③
28．（2分）20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是（　　）
A．打破西方国家的外交封锁
B．促进世界多极化的发展
C．加强社会主义国家之间的合作
D．推动不结盟运动的兴起
29．（2分）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（如碑碣及制造品），有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态﹣﹣一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是（　　）
A．文字史实大都带有主观因素
B．实迹和文字史料都真实反映历史
C．历史是“心理的状态”的反映
D．只有实迹史料才能反映历史真实
30．（2分）诗词是人们寄托情思，直抒胸臆的一种文学形式，“碧净南湖水，峥嵘烟雨楼，画船千载梦，今日御神舟。博出新天地，赢来万象幽，黎民心有数，齐贺八旬秋。”诗作是为纪念（　　）
A．中国共产党的诞生 B．红军长征胜利
C．抗日战争胜利 D．中华人民共和国成立
二、非选择题（本大题共3小题，共40分）
31．（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……?不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。
﹣﹣许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
材料二 我将我享（祭献），维羊维牛，维天其右（保佑）之。仪式刑（效法）文王之典，日靖四方。伊嘏文王，既右飨之。我其夙夜，畏天之咸，于时保之。
﹣﹣《诗经?周颂?我将》
（1）阅读材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？概括这种机制在当时的积极作用。
（2）结合所学，概括材料二《周颂?我将》所蕴涵的主要意义，综括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。
32．（14分）阅读材料，回答问题。
材料一 今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟全家处死。
﹣﹣《皇明祖训》
材料二 1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定中华民国主权属于全体国民。参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员，临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，“法官独立审判不受上级官厅之干涉”。
﹣﹣据人民版《历史?必修一》等整理

材料三 1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”……自此，中华人民共和国的基本政治制度确立起来。
经过二十多年的实践探索，邓小平同志指出：“必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”八十年代初，政治体制改革也本着“发扬民主，加强法制”的精神迈出新的步伐。
﹣﹣摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）材料一中的措施是哪个皇帝开始实施的？其后，为了解决皇帝政务繁杂的问题，又建立了什么制度？这些措施起了怎样的作用？
（2）结合材料二和所学知识，简述《中华民国临时约法》颁布的主要意义。
（3）1954年《中华人民共和国宪法》是在哪一次会议上通过的？该宪法体现了哪两大原则？列举改革开放后体现“民主制度化、法律化”的两件大事。
（4）综合以上所有材料，概括指出人类政治文明的进步趋势。
33．（14分）阅读材料，回答问题。
材料一 1962年，国民党元老于右任病重时在台湾写下《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远：不忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”
材料二 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那只能意味着中国还未独立，后患无穷。
﹣﹣邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
材料三 中国主权和领土决不容许分割，任何制造台湾“独立”的言行，都应坚决反对。
﹣﹣1995 年《为实现祖国和平统一继续 奋斗》
材料四 鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及缅怀祖先以往这光荣，怎不令人亟思奋发!窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可待，因此，中国需要统一。
﹣﹣台湾《中国时报》载文《读近代史感悟﹣﹣兼谈中国统一》
请回答：
（1）材料一中，于右任的诗表达了什么样的意愿？
（2）材料二中，邓小平认为解决台湾问题的关键是什么？他 指出实现统一的“适当方式”后来发展为什么政策？当前解决台湾问题有赖于海峡两岸的合作，合作的最基本的前提是什么？
（3）材料三中，中国政府对台湾问题的一贯立场是什么？
（4）依据四段材料，谈谈你对祖国统一问题的认识。


2019-2020学年浙江省宁波市慈溪市六校联考高一（上）期中历史试卷
参考答案与试题解析
一.选择题（本部分包括30题，每题2分，共计60分．每题只有一一个选项符合题意．请将答案写在答卷上）
1．【分析】本题解答的关键是从“立子立嫡之制…由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”切入，结合中国早期的政治制度进行思考。
【解答】材料中的“立子立嫡’之制是指宗法制，“封建子弟之制，君天子臣诸侯之制”是指分封制。“立子立嫡之制…由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”是说分封制以宗法关系为基础。
故选：B。
2．【分析】本题考查西周的分封制。考查西周分封制的封国国名，学生识记基础知识的能力。
【解答】西周分封的诸侯国主要有鲁齐燕卫宋晋。A项河南的简称是豫，河北的简称是冀；B项湖南的简称是湘，湖北的简称是鄂；D项广东的简称是粤，广西的简称是桂。其简称都不是源自西周封国国名，故排除ABD三项。
C项山东的简称是鲁，山西的简称是晋，其简称都是源自西周封国国名。故C项正确。
故选：C。
3．【分析】本题主要考查学生对夏商周时期的政治经济状况的了解。
【解答】此题应从两个角度进行分析：一是出现了大量的青铜器，这应该是在商周时期；二是出现了诸侯战争，并且有土地交换等内容，这反映了井田制开始瓦解，应该是在春秋时期。结合这两点分析，应该是周朝的重要的都城。故选B．夏朝未出现大量的青铜重器；秦汉早已经应用铁器了。因此ACD均错。
故选：B。
4．【分析】本题考查中国古代秦汉时期选官制度。考查对中国古代秦汉时期选官制度变化的理解，学生历史知识的理解和材料解读能力。
【解答】此题根据题干提供的信息和所学史实作者的观点应该是中国的选官制度由“世袭制”向“官僚政治”转变，主要强调西汉初君臣的出身。C项属于打破世袭制，故C项正确。
题中材料，与西汉初的经济政策调整无关，故A项应排除。
汉武帝时期文化政策，故B项应排除。
秦朝在文化方面的统一措施之一，故D项应排除。
故选：C。
5．【分析】本题解答的关键是从“精细分工”切入，结合三省六部制度进行思考。
【解答】唐朝时期的中书省负责定旨出命，门下省掌封驳审议，中书、门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省贯彻执行，三省职权有分工也有合作，相互牵制和监督，故C项正确。
故选：C。
6．【分析】本题考查元代的政治制度﹣行省制度。
【解答】材料中“军国急务不拘于此限”说明A项解读错误。
材料中“定时由首领官排定需议事项，逐项讨论”说明强调集体议决，故B项正确。
C项在材料中没有充分体现。故C项错误。
材料中“事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”说明不是任何决策之事都实时禀报皇帝，故D项错误。
故选：B。
7．【分析】本题考查明清君主专制制度的加强，着重掌握内阁制的特点。
【解答】题干中的“惟揣摹此样本为急”的这种依样画葫芦反映清代内阁官员拘泥规制，说明政治体制的僵化，故B项符合；ACD项内容在题干中都无从反映，故排除。
故选：B。
8．【分析】本题考查的是古代中国专制主义中央集权制度的发展（趋势），中国古代政治制度发展趋势之一就是专制皇权不断加强。
【解答】A．君主专制是维系统一的主要条件，材料无法说明，排除；
B．专制权力产生的前提是社会经济和生产力的发展，错误；
C．材料“则专制权高一度，愈积愈进”说明专制权力的不断加强，在中国古代，伴随着每年一次分裂之后的再次统一（兼并），专制主义中央集权制度就为完善。所以C项正确；
D．专制制度的基础是经济基础，排除。
故选：C。
9．【分析】本题考查鸦片战争，要了解的林则徐禁烟运动内容，重点掌握鸦片战争的背景。
【解答】“致信英国女王，表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途，恳请她制止鸦片贸易”，这表明林则徐对英国对华走私鸦片的本质目的不清楚，对英国政府还心存幻想，认为英王知道真相可以制止。当时英国随着工业革命的即将完成，迫切需要打开中国大门，对华侵略，而闭关锁国的中国世界政治经济形势和资本主义扩展殖民市场缺乏了解，对英国政治谈不上了如指掌，因此D项排除。当时的清政府自然经济为主，并不需要扩大对外贸易，从题中也没有这方面信息，从恳请英王制止鸦片贸易，谈不上禁烟得到英王认可，故排除B、C项。
故选：A。
10．【分析】本题考查甲午战争和《马关条约》的签订。考查甲午战争和《马关条约》签订的影响。
【解答】材料反映了日本打败了中国，占领了朝鲜，中国最亲近的藩属国，使威海卫北洋水师全军覆没，因此它指的是甲午战争。A项与鸦片战争相关，B项与第二次鸦片战争相关，C项与八国联军侵华相关，D出现于甲午战后《马关条约》的签订。故D项符合题意。
故选：D。
11．【分析】本题考查近代中国的反侵略斗争。主要考点：①西方侵华主要史实②中国人民的反侵略斗争基本史实③反侵略斗争的特点④新旧民主革命的区别⑤新民主主义革命的胜利。
【解答】抗美援朝保家卫国是新中国成立后1950年朝鲜战争时的口号；
保卫华北保卫黄河，保卫全中国是1937年七七事变后的口号；
愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台是1895年反割台斗争时的口号；
还我山东，还我青岛是1919年五四运动的口号；
故顺序为：③④②①。
故选：D。
12．【分析】本题主要考查近代中国的民主革命中的中国军民的抗日斗争内容，解答关键从“延安“吸引了”切入，结合抗日战争进行思考。
【解答】根据阅读题干提供的材料，并结合所学知识，可以先排除B、C两项，因为两项中有“普遍”和“广泛”字眼，不符合历史实际；
A、D两项比较，D项更符合实际。
故选：D。
13．【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的影响和国际反法西斯战争的过程来分析。
【解答】①中国在抗战中付出的民族牺牲可以证明中国抗战为世界反法西斯战争做出了贡献。
②中国战场对欧洲战场的战略支援也能够说明是世界反法西斯战争的组成部分。
③中国战区牵制日本军力的占比能够说明中国抗战是世界反法西斯战争的一部分。
④美军在太平洋战场上的对日作战没有涉及到中国的抗战。
故选：A。
14．【分析】本题考查抗日战争。考查西安事变和平解决的最主要影响﹣﹣使国共两党停止对峙走向合作。考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力和对抗日战争相关知识的掌握。
【解答】题干材料反映的是史沫特莱对西安事变结束时的局势的评价，也就是要认识西安事变和平解决的最主要影响。结合所学可知，西安事变的和平解决是扭转时局的关键，揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步建立，故B项正确。
AC两项不符合史实，应排除。
西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步建立，而不是正式建立，故D项错误。
故选：B。
15．【分析】本题考查五四运动。需要掌握五四运动的性质。解题的关键是抓住关键信息“以工人和企业家为主体的商业力量就是那些起着重要的作用”分析理解即可。
【解答】依据题干“以工人和企业家为主体的商业力量就是那些起着重要的作用”可以看出五四运动是一场广泛的群众性的爱国运动，故C项正确。
A项不是题干主旨，应排除。
B项材料没有体现，应排除。
促使国人民族意识开始觉醒是在鸦片战争后，故D项错误。
故选：C。
16．【分析】本题考查国民革命的相关知识。对表中相关信息的准确解读是解题的关键。
【解答】从表格中不难看出，当时的中国国民党在人员组成上吸收了学生和工农力量，成为各革命阶级的革命联盟，故C正确。
材料数据信息不能体现发展重心的转移，故排除A。
土地革命政策与国民政府无关，故排除B。
革命性质依然是反帝反封建的民主革命，故排除D。
故选：C。
17．【分析】本题考查了抗日战争，意在考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。
【解答】通过“赞助建立全中国统一的民主共和国”和“苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分”以及“并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”可判断出答案为C，A不符合“苏维埃区域”因为苏维埃始于1931年，国民革命是指1924﹣1927年；B是十年对峙时期；解放战争是指1946﹣1949，和上述关键词不符。
故选：C。
18．【分析】本题以《陕甘宁边区宪法原则》中关于自治的论述为考查背景，考查对民族区域自治制度知识点的掌握，考查对材料的综合分析能力。
【解答】A、内蒙古自治区是最早建立的自治区，错误；
B、材料中的自治规定，反映了新中国成立之前，共产党人就有了民族区域自治的设想，正确；
C、第一步宪法性质的法律是《共同纲领》，错误；
D、材料未涉及新中国民族区域自治制定依据，排除；
故选：B。
19．【分析】本题考查红军长征的相关知识，对图片信息的准确解读是解题的关键。
【解答】结合所学知识可知，红一方面军与红四方面军胜利会师在陕北吴起镇，红一、二、四方面军胜利会师是在甘肃会宁，结合所学知识观察地图图中①为吴起镇，②甘肃会宁，故B正确，排除A。
③④明显不合题意，故排除CD。
故选：B。
20．【分析】本题主要考查近代的中华民族伟大复兴，要求学生结合近代新民主主义革命的史实和改革开放以来中国社会发展基本事实来分析材料，。
【解答】1919年五四运动是新民主主义革命的开端，第一次提出了明确的反帝和反封建要求体现了民族觉醒的特点.1949年新中国成立，实现了民族独立.1979年，我们进行了改革开放，开始振兴民族经济，2009年，改革开放取得了巨大成就，这一定程度上实现了民族的崛起。
故选：C。
21．【分析】本题考查中国人民政治协商会议第一届全体会议的相关知识。关键词是“说法不正确”。
【解答】1854年颁布的《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义宪法，《中华人民政治协商会议共同纲领》在正式宪法出台前起临时宪法的作用，故D说法不正确，合题意。
ABC均说法正确，不合题意，排除。
故选：D。
22．【分析】本题解答的关键是从“皇家警察”“香港警察”切入，结合香港澳门的回归进行思考。
【解答】皇家警察是英国由英国女皇授予香港警察的。名称的改变”体现了香港刚刚回归，原来的部分香港皇家警察变成了中国香港特别行政区的警察。
故选：D。
23．【分析】本题考查了海峡两岸关系的发展，意在考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。
【解答】部分台湾同胞的思乡之情反映了台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制；台湾岛内仍然存在主张分裂倾向的势力，A项不符合史实；返乡运动并不能说明海峡两岸已达成“一个中国”的共识，C项不符史实；D项20世纪90年代港澳回归，与题目时间不符合。
故选：B。
24．【分析】本题考查新中国的外交。考查中国对外关系全新局面以及中美关系，学生识图、解读、分析理解材料、运用所学知识解决问题的能力。
【解答】根据所学，1969﹣1978年为中国与外国建交的第二个高峰期，前一个为建国初期，因此是中国对外关系出现全新局面，故①正确；中国外交受到了文革的影响，故②错误；1972年尼克松访华，中美关系逐步缓和，③正确；中美建交是在1979年，不在此时间段，故④错误；故①③符合题意，故A项正确。
故选：A。
25．【分析】本题主要考查万隆会议。
【解答】重点理解“无意于使亚非国家同其他地区的国家对立，我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系”即是指周恩来代表中国政府在第一次亚非会议上提出的“求同存异”方针。BCD项错误，恢复联合国的合法席位、中美建交和江泽民在亚太经合组织会议上的讲话都体现不出“使亚非国家同其他地区的国家对立”等材料信息。
故选：A。
26．【分析】本题考查新中国外交政策和中美关系发展。考查学生对中美关系发展的认识和理解，运用所学知识解决问题的能力。
【解答】中国恢复联合国席位是新中国国际地位的提高和广大第三世界国家努力的结果，故①排除；
1972年美国尼克松总统访华，双方签署上海公报，美国承认台湾是中国的一部分，中美关系实现正常化。故②正确；
1978年签署建交公报，再次确认台湾是中国不可分割的一部分，1979年正式建交，中美关系扫除台湾问题障碍取得突破性进展。故③正确；
1979年1月中国国家领导人邓小平第一次访问美国，此时在台湾问题上中美已经达成共识。故④排除。
故选：C。
27．【分析】本题解答的关键是从中方投了反对票切入，结合新时期的外交政策进行思考。
【解答】材料“强行推动表决通过了一份关于谴责叙利亚政府、支持反对派的决议草案，对此，中方投了反对票”说明中国奉行独立自主的和平外交政策和坚决反对霸权主义。所以②④符合题意；
①③材料中没有体现，排除；
故选：C。
28．【分析】本题考查新中国的外交。考查和平共处五项原则的目的，学生运用所学知识解决历史问题的能力。
【解答】新中国成立初，美国和一些资本主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。为了积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则，这有利于打破西方国家的外交封锁。
故A项正确。
促进世界多极化发展的是二战后新兴力量的崛起（日本和西欧的崛起、不结盟运动的兴起），故排除B、D项。
“和平共处五项原则”不仅是针对社会主义国家，故排除C项。
故选：A。
29．【分析】本题考查史料的重要作用，解题的关键是“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（如碑碣及制造品），有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态﹣﹣一种文字上的描写和叙谈”。
【解答】通过作者的话可以得出史料有两种：1实物史料，比如历史遗迹，2文字史料，比如史书。文字史料是由人书写的，在这个过程中受到个人价值观、感情因素等影响，书写的史料带有个人的主观因素，有时候并不能真实的反映历史事实，而实物史料是历史遗留下来的，人不能改变，往往能反映历史真相，故A正确；
BD错在太绝对化，排除；
C历史是人类社会发展历程的反映，不仅仅是心理的反映，排除。
故选：A。
30．【分析】本题主要考查中共的成立，要求学生结合中共成立的过程特征和影响来进行分析。
【解答】A．据材料“碧净南湖水…画船千载梦…博出新天地，赢来万象幽”并结合所学知识可知，这反映了1921年中国共产党的诞生的史实，故A项正确；
B．红军长征胜利与南湖画船无关，故B项错误；
C．抗日战争胜利与南湖画船无关，故C项错误。
D．中华人民共和国成立也与南湖画船无关。
故选：A。
二、非选择题（本大题共3小题，共40分）
31．【分析】本题考查中国早期的政治制度。考查西周的政治制度及其积极作用；《周颂?我将》所蕴涵的主要意义；中国早期政治制度的特点。需要掌握西周分封制和宗法制的内容、特点以及影响；《诗经》的内容和作用；中国早期政治制度的特点等知识。
【解答】（1）第一小问的机制，依据材料一“这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏…?不断加强亲戚之间的关系。…亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道”可知，机制是分封制和宗法制。第二小问的积极作用，结合分封制和宗法制的影响可知，积极作用是稳定政治秩序；维护政治联系。
（2）第一小问的意义，依据材料二的内容和选自可知，意义是以乐歌形式歌颂周文王的功德。第二小问的特点，依据材料一、二，结合所学可知，中国早期政治制度的特点是以血缘关系为纽带形成国家政治结构；神权与王权相结合。
故答案为：
（1）机制：分封制和宗法制。
积极作用：稳定政治秩序；维护政治联系。
（2）意义：以乐歌形式歌颂周文王的功德。
特点：以血缘关系为纽带形成国家政治结构；神权与王权相结合。
32．【分析】本题考查中国古代、近代、现代的民主法制建设。考查丞相制度的废除的时间和内阁制度建立的目的和作用；《中华民国临时约法》颁布的主要意义；《中华人民共和国宪法》通过的会议、原则以及改革开放后体现“民主制度化、法律化”的两件大事；人类政治文明的进步趋势。需要掌握明朝君主专制强化的措施；《中华民国临时约法》颁布的意义；《中华人民共和国宪法》的特点和新时期民主法制建设的表现。
【解答】（1）第一小问的皇帝，依据材料一“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务”可知，反映的是丞相制度的废除，结合所学可知，丞相制度的废除是在明太祖采取的措施。第二小问的制度，结合所学可知，为了解决皇帝政务繁杂的问题，在明成祖时设立内阁制度。第三小问的作用，结合所学可知，内阁的建立强化了君主专制。
（2）本小问的意义，依据材料二和所学可知，《中华民国临时约法》颁布从法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。
（3）第一小问的会议，结合所学可知，1954年制定的《中华人民共和国宪法》是在第一届全国人民代表大会第一次会议上。第二小问的原则，结合所学可知，原则是人民民主原则、社会主义原则。第三小问的大事，结合改革开放后的史实可知，大事由邓小平发表《党和国家领导制度的改革》重要讲话；1982年颁行经全面修改的《中华人民共和国宪法》；中共十五大提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；1999年将“依法治国”写进《中华人民共和国宪法》。
（4）本小问的趋势，依据三则材料可以看出趋势是从专制到民主，从人治到法治。
故答案为：
（1）皇帝：明太祖（朱元璋）。
制度：内阁制度。
作用：强化君主专制。
（2）从法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。
（3）会议：第一届全国人民代表大会第一次会议。
原则：人民民主原则、社会主义原则。
大事：邓小平发表《党和国家领导制度的改革》重要讲话；1982年颁行经全面修改的《中华人民共和国宪法》；中共十五大提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；1999年将“依法治国”写进《中华人民共和国宪法》。
（4）从专制到民主，从人治到法治。
33．【分析】本题考查海峡两岸关系的发展，需结合海峡两岸关系的发展历程、一国两制的背景及前提来解答。
【解答】（1）“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远：不忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇”痛感海峡两岸分隔，渴望祖国统一。
（2）第一小问，“我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那只能意味着中国还未独立，后患无穷”关键是没有外国的干涉而实行国共两党平等会谈。第二小问，结合所学知识，一国两制。第三小问，结合所学知识，当前发展两岸关系的基础是台湾当局承诺“一个中国”的原则。
（3）“中国主权和领土决不容许分割，任何制造台湾“独立”的言行，都应坚决反对”坚持一个中国，反对台独或“一中一台”意图。
（4）结合所学知识，祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望，是民心所向、大势所趋；但中国统一是中国人民自己的事情，我们必须团结一致。
故答案为：
（1）痛感海峡两岸分隔，渴望祖国统一。
（2）关键是没有外国的干涉而实行国共两党平等会谈。“一国两制”。当前发展两岸关系的基础是台湾当局承诺“一个中国”的原则。
（3）坚持一个中国，反对台独或“一中一台”意图。
（4）祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望，是民心所向、大势所趋；但中国统一是中国人民自己的事情，我们必须团结一致