课件2张PPT。笔顺： 组词：身体 体面 体态 体会笔顺： 组词：身体 体面 体态 体会课件2张PPT。笔顺： 组词：声明 声音 雷声笔顺： 组词：声明 声音 雷声课件2张PPT。笔顺： 组词：拍打 击打 打仗笔顺： 组词：拍打 击打 打仗课件2张PPT。笔顺： 组词：拍手 拍打 拍球笔顺： 组词：拍手 拍打 拍球 识字7 操场上
【教学目标】
1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。
2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
4.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
【重点难点】
重点：
归类识记提手旁和足字旁的字。
难点：
了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
【教学准备】
1.多媒体课件
2.生字卡片
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入，明确主要学习目标。
1.导语：同学们下课了都爱去操场上玩，你们喜欢在操场上玩哪些体育活动呢？这节课我们走进课文，去看看文中的小朋友他们课间在操场上参加哪些体育活动。
2.指名学生读题。指名拼读“操场”，正音后齐读。
3.操场。锻炼身体的地方，知不知道为什么操是提手旁，场是提土旁。做操运动会用到手，所以是提手旁。场地是泥土建成的，所以是提土旁，与地方有关。
看图说话，学习朗读课文。
(一)看课文插图，学习词串部分
1.PPT出示图片
出示任务：请同学们认真观察这几幅图，思考：图画上的小朋友们在干什么?
2.反馈指导：(根据学生交流汇报，相机在黑板上贴出与图画中对应词语卡片)
预设：小朋友们在拔河、拍皮球、跳高、跑步……
3.出示任务：请小朋友们借助拼音把第58页上的词串读正确。 指名反馈指导后，同桌练习；再指名反馈指导后，全班齐读。
4.找规律。发现提手旁和足字旁的规律。了解形声字偏旁表意的规律。 5.我们刚刚学习了动词是提手旁和足字旁的六个词语。现在我们来写一写提手旁的两个字。“打”和“拍”的写字练习。6. 小结：我们朗读了课文的前半部分，了解了小朋友们在操场上的各种活动。接下来我们继续学习课文的后半部分。
第二课时
一、结合生活和经验，学习儿歌内的生字，理解儿歌内容。
1.借助拼音读准儿歌。
出示任务：请同学们借助拼音把儿歌读正确。读通顺。 指名反馈指导后，同桌练习；再指名反馈指导后，全班齐读。 指名多名学生读(注意中等学生)，男女生赛读，齐读。
2.结合经验，认识生字和新的偏旁“火”字旁。知道”火”字旁与四点底的关系。指名学生组词和分享记字方法，加强其他学生的印象。板书相应生字在黑板上。
3.出示在课文中带有会认的字的词语，个体自由读后，全班齐读。(直呼读字读词，方式如：“操、操、操，操场的操”)
4.结合生活，了解儿歌意思。
(1)朗读儿歌，儿歌中写到小朋友们在什么时间在哪里参加体育活动？ (2)操场上，那么多小朋友在活动，可真是太热闹了，小朋友们都参加了哪些活动呢？用“-----”画出来。那小朋友们为什么要做这些体育锻炼呢?（天天锻炼身体好）。
5.导语：同学们真会读书，能够从句子中找到大家进行体育活动的目的。是呀，生命在于运动!那么，你平时喜欢什么体育活动呢?请先和同桌说一说，然后跟大家说一说。
(1)说说你喜欢体育活动。
(2)反馈指导：
预设：我喜欢跳皮筋。我喜欢跑步，也喜欢打球……学生边说，老师可以引导演一演。
（3）让学生用“真”和“天天”口头造句，训练口语表达能力。
6.总结：操场上，因为有你们的活动，所以变得特别热闹。也因为你们爱运动，所以你们都能健健康康成长。
二、总结
学习了许多体育活动的词语，学会了偏旁归类识字，如提手旁、足字旁、火字旁的字。同学们表现很好。课后好好巩固，知识将牢牢地被你们掌握。
【课文小结】
本课是以体育活动为主题，由一幅画、6个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，第一行的活动与手有关，词语中的动词都带有提手旁；第二行的活动与脚有关，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友们参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
【板书设计】
操场上
打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球
跳绳 踢毽 丢沙包
身体好
【教学反思】
根据本节识字课的特点，我充分利用教材优势，学生在轻松自由的氛围中愉快地学习。刚开始上课，我就让学生看看课本中插图上的小朋友在操场上做什么。然后利用课件出示相关图片和词语，学生边说边学习了词语，这样就把观察图画、认识事物、学习汉字有机地结合起来。这些形式有效地激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松自由的学习氛围中愉快地学习。
课件24张PPT。部编版一年级下册识字7 操场上课题导入同学们下课了都爱去操场上玩，你们喜欢在操场上玩哪些体育活动呢？这节课我们走进课文，去看看文中的小朋友他们课间在操场上参加哪些体育活动。相关链接 常见的球的分类足球篮球乒乓球排球棒球网球高尔夫球台球羽毛球生字广场点击生字
学习笔顺认读园地操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 闹 锻 炼 体 bá cāo chǎng pǎo pāi tī nào duàn líng tǐ liàn rè 多音字运用好hǎo（好事）hào（好学） 我们班好（ ）多同学都有踢足球的爱好（ ）。hàohǎo重点词语 打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球
操场 热闹 丢沙包
锻炼 身体
课文讲解dǎ qiú
打 球bá hé
拔 河
pāi pí qiú
拍 皮 球
tiào gāo
跳 高pǎo bù
跑 步 tī zú qiú
踢 足 球dǎ qiú
打球 bá hé
拔河pāi pí qiú
拍皮球
你发现了什么？本组活动以用手为主，动词都是提手旁 “扌”。扌tiào gāo
跳高
pǎo bù
跑步tī zú qiú
踢足球你发现了什么？本组活动以用脚为主，动词都是足字旁“ ?”。 líng shēng xiǎng xià kè le
铃 声 响， 下 课 了，
cāo chǎng shàng zhēn rè nao
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 身 体 好。小朋友们都参加了哪些活动？tiào shéng
跳 绳tī jiàn
踢 毽diū shā bāo
丢 沙 包小朋友们为什么要做这些体育锻炼呢？天天锻炼身体好。
找朋友。打 拔 拍 跳 跑步 球 河 高 球用“真”和“天天”口头造句。
1.我们学校真漂亮！
2.我们天天锻炼身体。扩展训练：是呀，生命在于运动!那么，你平时喜欢什么体育活动呢?请先和同桌说一说，然后跟大家说一说。课件16张PPT。识字7
操场上部编版一年级下册
生字广场笔顺： 组词：拍打 击打 打仗笔顺： 组词：拍打 击打 打仗笔顺： 组词：拍手 拍打 拍球笔顺： 组词：拍手 拍打 拍球笔顺： 组词：短跑 跑步 长跑笔顺： 组词：短跑 跑步 长跑笔顺： 组词：足球 足够 足迹笔顺： 组词：足球 足够 足迹笔顺： 组词：声明 声音 雷声笔顺： 组词：声明 声音 雷声笔顺： 组词：身体 身躯 身高笔顺： 组词：身体 身躯 身高笔顺： 组词：身体 体面 体态 体会笔顺： 组词：身体 体面 体态 体会部编版一年级下册
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