第一节 亚洲及欧洲（导学案）
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仁沙中学导学案
一年级 科目 地理 执笔 阅 审核
课 题 课 型 使 用 者 上 课 时 间
亚洲和欧洲（6课时） 新 课
学习目标 1、运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2、通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。3、分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题。4、通过地形图的引导，分析亚洲河流 ，并找出亚洲境内著名的湖泊，从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。5、读“亚欧人口分布图”，说明亚洲的人口分布，分析牙行走人口分布不君的原因，了解亚欧两洲的人种和民族的组成，学会阅读“亚欧政区图”。6、通过咸海以及亚欧人口问题的学习，进行可持续发展的环境理念教育。7、通过标准时间和国际日期变更线的学习和介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。
重 点 亚洲高原山地为主的地形和复杂多样的气候。
难 点 通过对亚洲自然地理环境的特征描述总结出分析大洲自然地理特征的方法，从而在阅读资料和图的基础上，分析欧洲的地理位置、欧洲以平原为主的地形特征和海洋性特征显著的气候；时区和日期变更线。
学习过程
（一）阅读第2页文字和图，思考以下问题：
1、“亚细亚”和“欧罗巴”在当地的语言中是什么意思？
2、分析亚洲的地理位置。
3、分析欧洲的地理位置。
（二）、阅读第5、6页，完成下列各题
1、亚洲主要以那种地形为主？亚洲地形有何特征？
2、找出亚洲主要的高原、山脉、平原、丘陵。
3、亚洲地形有三大特征，一是_________________，二是__________________
三是______________________。
4、欧洲地形主要以那种地形为主？欧洲地形有何特征？
5、找出欧洲主要的山脉、平原
6、欧洲北部和南部的广大山区，主要是__________地形。
7、完成书第6页活动题。
(三)、阅读第7、8、9页完成下列各题
1、地球上的五带是怎么划分的？各个温度带的界线是什么？
2、影响气候的因素主要有哪些？
3亚洲的纬度范围？亚洲地跨哪几个带？
6、亚洲面积广大，地跨____、___________、________三带，除_____________气候外，世界上各种气候在亚洲都有分布。
7、欧洲的纬度范围？欧洲的海陆位置对欧洲气温、降水会有什么影响？
8、欧洲的地形特征？对亚洲气温、降水会有什么影响？
9、完成第8、9页活动题
（四）阅读第10、11页，完成下列各题
1、在图中找出亚洲流经国家最多的国际河流是哪条？流经了哪几个国家？此河在我国叫什么？
2、找出亚洲境内的内流河、找出咸海、里海、死海。
3、分析亚洲河流的基本情况，填表
名称 发源地 注入海 流向 流经地形区 流经国家 流经首都
长江
湄公河
印度河
恒河
鄂毕河（额尔齐斯河）
4、找出欧洲境内的主要河流。完成活动题（11页）1、2、3。
（五）亚洲的人口与国家
1、世界的总人口数是多少？世界各大洲中人口最多的是哪一个大洲？你知道世界上人口最多的两个国家吗？它们分布在哪个大洲？
2、亚洲人口在1亿以上的国家有哪些？
3、思考亚洲、欧洲分别存在着的人口问题是什么？它给自然环境、社会经济的发展带来了哪些不利影响？
4、自学亚洲欧洲的民族及政治地图的变化。完成14页活动题。
（六）阅读第3、4页完成下列各题
1、什么是地方时间？什么是区时？什么是时区？时区是怎么划分的？
2、为什么当最东端的白令海峡已沐浴新的一天晨晖，最西端的地中海却还是昨夜的满天星辰？
3、我国采用的是哪个时区的区时？它是北京地区的地方时吗？为什么？
4、中时区是__________经线为中央经线，东西各跨经度_________的时区。每一个时区跨经度____，但东十二区和西十二区各跨经度7.5，合为一个时区。
5、利用数轴图示法表达时区的计算规律：
6、依据数轴图示法完成教材活动题2。（1、确定城市时区。2、计算）
7、介绍日期变更线以及日界线两侧日期的换算。
我的收获 。
我的疑惑 。
二、合作探究
读亚洲冬季风和夏季风图，回答问题。www.中考资源网
A图为＿＿月风向图，B图为＿＿月风向图。www.中考资源网
在A图中，我国主要盛行的是＿＿＿季风（风向）www.中考资源网，其发源地为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，受其影响，我国大部分地区具有＿＿＿＿＿＿气候特点。www.中考资源网
在B图中，亚洲南部主要盛行的是＿＿＿季风（风向）www.中考资源网，其发源地是＿＿＿＿＿＿＿，受其影响，气候特点为＿＿＿＿＿＿。www.中考资源网
＿＿＿＿＿是世界上最大的大陆，＿＿＿＿是世界上最大的洋，由于两者受热、放热的速度不同，便出现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿差异，因而形成了季风。www.中考资源网
三、展示提升
1、每位同学完成自学导练后在小组内进行讨论交流
2、每个小组按分配的任务把合作探究的结论写到小黑板上准备展示
3、尊重他人，认真倾听，提出问题，解决疑惑
四、反馈检测
完成课时计划习题
课后反思
伦敦、巴黎时间
中时区
西减 0 东加
多伦多时间
莫斯科时间
北京时间
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亚洲和欧洲（6课时） 新 课
学习目标 1、运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2、通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。3、分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题。4、通过地形图的引导，分析亚洲河流 ，并找出亚洲境内著名的湖泊，从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。5、读“亚欧人口分布图”，说明亚洲的人口分布，分析牙行走人口分布不君的原因，了解亚欧两洲的人种和民族的组成，学会阅读“亚欧政区图”。6、通过咸海以及亚欧人口问题的学习，进行可持续发展的环境理念教育。7、通过标准时间和国际日期变更线的学习和介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。
重 点 亚洲高原山地为主的地形和复杂多样的气候。
难 点 通过对亚洲自然地理环境的特征描述总结出分析大洲自然地理特征的方法，从而在阅读资料和图的基础上，分析欧洲的地理位置、欧洲以平原为主的地形特征和海洋性特征显著的气候；时区和日期变更线。
学习过程
（一）阅读第2页文字和图，思考以下问题：
1、“亚细亚”和“欧罗巴”在当地的语言中是什么意思？
2、分析亚洲的地理位置。
3、分析欧洲的地理位置。
（二）、阅读第5、6页，完成下列各题
1、亚洲主要以那种地形为主？亚洲地形有何特征？
2、找出亚洲主要的高原、山脉、平原、丘陵。
3、亚洲地形有三大特征，一是_________________，二是__________________
三是______________________。
4、欧洲地形主要以那种地形为主？欧洲地形有何特征？
5、找出欧洲主要的山脉、平原
6、欧洲北部和南部的广大山区，主要是__________地形。
7、完成书第6页活动题。
(三)、阅读第7、8、9页完成下列各题
1、地球上的五带是怎么划分的？各个温度带的界线是什么？
2、影响气候的因素主要有哪些？
3亚洲的纬度范围？亚洲地跨哪几个带？
6、亚洲面积广大，地跨____、___________、________三带，除_____________气候外，世界上各种气候在亚洲都有分布。
7、欧洲的纬度范围？欧洲的海陆位置对欧洲气温、降水会有什么影响？
8、欧洲的地形特征？对亚洲气温、降水会有什么影响？
9、完成第8、9页活动题
（四）阅读第10、11页，完成下列各题
1、在图中找出亚洲流经国家最多的国际河流是哪条？流经了哪几个国家？此河在我国叫什么？
2、找出亚洲境内的内流河、找出咸海、里海、死海。
3、分析亚洲河流的基本情况，填表
名称 发源地 注入海 流向 流经地形区 流经国家 流经首都
长江
湄公河
印度河
恒河
鄂毕河（额尔齐斯河）
4、找出欧洲境内的主要河流。完成活动题（11页）1、2、3。
（五）亚洲的人口与国家
1、世界的总人口数是多少？世界各大洲中人口最多的是哪一个大洲？你知道世界上人口最多的两个国家吗？它们分布在哪个大洲？
2、亚洲人口在1亿以上的国家有哪些？
3、思考亚洲、欧洲分别存在着的人口问题是什么？它给自然环境、社会经济的发展带来了哪些不利影响？
4、自学亚洲欧洲的民族及政治地图的变化。完成14页活动题。
（六）阅读第3、4页完成下列各题
1、什么是地方时间？什么是区时？什么是时区？时区是怎么划分的？
2、为什么当最东端的白令海峡已沐浴新的一天晨晖，最西端的地中海却还是昨夜的满天星辰？
3、我国采用的是哪个时区的区时？它是北京地区的地方时吗？为什么？
4、中时区是__________经线为中央经线，东西各跨经度_________的时区。每一个时区跨经度____，但东十二区和西十二区各跨经度7.5，合为一个时区。
5、利用数轴图示法表达时区的计算规律：
6、依据数轴图示法完成教材活动题2。（1、确定城市时区。2、计算）
7、介绍日期变更线以及日界线两侧日期的换算。
我的收获 。
我的疑惑 。
二、合作探究
读亚洲冬季风和夏季风图，回答问题。www.中考资源网
A图为＿＿月风向图，B图为＿＿月风向图。www.中考资源网
在A图中，我国主要盛行的是＿＿＿季风（风向）www.中考资源网，其发源地为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，受其影响，我国大部分地区具有＿＿＿＿＿＿气候特点。www.中考资源网
在B图中，亚洲南部主要盛行的是＿＿＿季风（风向）www.中考资源网，其发源地是＿＿＿＿＿＿＿，受其影响，气候特点为＿＿＿＿＿＿。www.中考资源网
＿＿＿＿＿是世界上最大的大陆，＿＿＿＿是世界上最大的洋，由于两者受热、放热的速度不同，便出现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿差异，因而形成了季风。www.中考资源网
三、展示提升
1、每位同学完成自学导练后在小组内进行讨论交流
2、每个小组按分配的任务把合作探究的结论写到小黑板上准备展示
3、尊重他人，认真倾听，提出问题，解决疑惑
四、反馈检测
完成课时计划习题
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