北师大版 四年级上册2.4旋转与角 课件（21张PPT）

课件21张PPT。北师大版 四年级上册 第二单元 线与角学习目标：
1、结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角，发展空间观念。
2、结合旋转“活动角”的过程，认识平角和周角，了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系，提升分析与推理能力。
3、感受角与现实生活的密切联系。1、一条边不动，旋转活动角的另一条边，能得到多少个角？
2、旋转出一个角，和师友比一比。说一说角的大小与什么有关？
3、边旋转边说出角的名称。
1、旋转活动角的一边，能得到多少个角？
2、旋转出一个角，和师友比一比。说一说角的大小与什么有关？
3、边旋转边说出角的名称。
转一转锐角直角钝角<<师友合作1 自学教材22页第二部分，旋转出平角，与师友说一说平角的特点。
2、旋转出周角 与师友说一说周角的特点。
3 通过旋转活动角，观察锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系，与师友说一说。认识平角师友合作1 自学教材22页第二部分，旋转出平角，与师友说一说平角的特点。
2、旋转出周角 与师友说一说周角的特点。
3 通过旋转活动角，观察锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系，与师友说一说。认识周角师友合作1 自学教材22页第二部分，旋转出平角，与师友说一说平角的特点。
2、旋转出周角 与师友说一说周角的特点。
3 通过旋转活动角，观察锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系，与师友说一说。 > > > >平角钝角直角锐角周角1个周角=2个平角=4个直角1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和
周角，和同伴一起做一做。2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角
的名称。锐角直角钝角平角3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和
平角。