课件25张PPT。思考:请同学们听一听:这首歌曲它的情绪是怎样的?欢快、活泼、风趣地这首歌曲的节拍是四四拍,同学们知道四四拍的含义及其强弱规律吗?教师范唱歌曲用“LA”模唱歌曲旋律朗读歌词池塘的水满了 雨也停了
田边的稀泥里 到处是泥鳅
天天我等着你 等着你捉泥鳅
大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
跟琴演唱歌词歌 曲 接 龙师1:池塘的水满了 雨也停了
生2:田边的稀泥里 到处是泥鳅
师1:天天我等着你 等着你捉泥鳅
生2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
师1:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
师1:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
歌 曲 接 龙男1:池塘的水满了 雨也停了
女2:田边的稀泥里 到处是泥鳅
男1:天天我等着你 等着你捉泥鳅
女2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
男1:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
女2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
男1:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
女2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
用声势为歌曲伴奏创编律动谢 谢