3.5大家来唱 教案
图片预览
文档简介
大家来唱
教学内容：
小学义务教育课程标准实验教材。小学四年级。学习二声部歌曲《大家来唱》。
教学目标：
让学生学会演唱歌曲《大家来唱》体会歌曲欢快活泼的情绪，感受三拍子旋律特点。
与同学合作一起初步演唱。感受二声部歌曲丰富的音乐，饱满的情感。
教学重点：二声部合唱、口风琴演奏二声部歌曲《大家来唱》。
教学难点：完整地演唱歌曲、口风琴演奏二声部歌曲《大家来唱》。
教具准备：电子琴 多媒体 打击乐
教学过程：
导入部分
开始部分：师生问好。发生练习。
听音练习。（口风琴练习）教师弹琴，学生听音，用口风琴吹奏。这个环节利用学生的小耳朵听音高、节奏、速度等，培养学生的听音能力。
手型指法练习。（口风琴练习）教师出示课件，教师弹琴，学生唱歌谱。熟悉歌谱后，学生用口风琴吹奏。注意五指放松，手指立住，保持正确弹琴手型。
教师出示课件。学生吹奏练习，学生分组合奏二声部练习。
复习歌曲《大家来唱》第一声部。
学生表演歌曲《大家来唱》。
复习口风琴演奏《大家来唱》第一声部。
同学们上节课我们学习了歌曲《大家来唱》第一声部。这节课我们继续学习歌曲《大家来唱》第二声部。
歌曲教学
初听 教师弹琴请两名学生演唱第二声部。谈谈二声部歌曲带给你的感受。
复听（出示完整地乐谱）
学生要关注高、低声部的乐谱，并且感受歌曲的三拍子，强弱弱的规律。
学习第二声部《大家来唱》。
（1）教师让老师的小助手范唱。，拖足三拍。
低声部学习：听听低声部你觉得最有荡漾感的地方在哪里？画一画波浪的旋律进行学习。
合唱第一乐段谱子：发现难点逐一解决，合唱时避免喊叫。
合唱第一乐段歌词。
加入歌词演唱高声部，注意拖拍音准。
跟琴直接学唱低声部歌词，重点处解决音准，一字多音。
小组口风琴练习吹奏第二声部歌曲《大家来唱》。
4教师弹琴学生完整演唱第二声部歌曲《大家来唱》。
5学生用口风琴练习第二声部歌曲《大家来唱》。
6学生分组表演歌曲《大家来唱》二声部合唱、合奏。
7打击乐器伴奏。碰铃、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
8教师让学生合唱、合奏第一声部和第二声部。
拓展部分
1、欣赏一段意大利原文的儿童歌曲，这首歌曲诙谐、幽默、风趣、孩子们用的是本国语言，歌词我们听不懂可能你会觉得很有意思，但是音乐没有国界，歌曲中节奏、速度、旋律相信你会有所感受的。
2、孩子们投入的神情告诉我们，发自内心的喜欢，才能发自内心的歌曲。你也能像他们一样演唱我们学过的歌曲吗？
四结束部分
学生起立，看老师指挥，完整演唱、演奏歌曲《大家来唱》一声部和二声部。部分学生打击乐器为歌曲《大家来唱》伴奏。
教学反思：本节音乐课同学们演唱歌曲《大家来唱》声音优美，音量控制的非常到位，二声部合唱旋律优美。体会歌曲欢快活泼的情绪，感受二声部歌曲丰富的音乐，饱满的情感。感受三拍子旋律特点。口风琴演奏水平进步了，手指力度、手型、手指放松程度、气息的运用等方面都有所提高。口风琴吹奏歌曲《大家来唱》两个声部和谐、旋律优美。
教学内容：
小学义务教育课程标准实验教材。小学四年级。学习二声部歌曲《大家来唱》。
教学目标：
让学生学会演唱歌曲《大家来唱》体会歌曲欢快活泼的情绪，感受三拍子旋律特点。
与同学合作一起初步演唱。感受二声部歌曲丰富的音乐，饱满的情感。
教学重点：二声部合唱、口风琴演奏二声部歌曲《大家来唱》。
教学难点：完整地演唱歌曲、口风琴演奏二声部歌曲《大家来唱》。
教具准备：电子琴 多媒体 打击乐
教学过程：
导入部分
开始部分：师生问好。发生练习。
听音练习。（口风琴练习）教师弹琴，学生听音，用口风琴吹奏。这个环节利用学生的小耳朵听音高、节奏、速度等，培养学生的听音能力。
手型指法练习。（口风琴练习）教师出示课件，教师弹琴，学生唱歌谱。熟悉歌谱后，学生用口风琴吹奏。注意五指放松，手指立住，保持正确弹琴手型。
教师出示课件。学生吹奏练习，学生分组合奏二声部练习。
复习歌曲《大家来唱》第一声部。
学生表演歌曲《大家来唱》。
复习口风琴演奏《大家来唱》第一声部。
同学们上节课我们学习了歌曲《大家来唱》第一声部。这节课我们继续学习歌曲《大家来唱》第二声部。
歌曲教学
初听 教师弹琴请两名学生演唱第二声部。谈谈二声部歌曲带给你的感受。
复听（出示完整地乐谱）
学生要关注高、低声部的乐谱，并且感受歌曲的三拍子，强弱弱的规律。
学习第二声部《大家来唱》。
（1）教师让老师的小助手范唱。，拖足三拍。
低声部学习：听听低声部你觉得最有荡漾感的地方在哪里？画一画波浪的旋律进行学习。
合唱第一乐段谱子：发现难点逐一解决，合唱时避免喊叫。
合唱第一乐段歌词。
加入歌词演唱高声部，注意拖拍音准。
跟琴直接学唱低声部歌词，重点处解决音准，一字多音。
小组口风琴练习吹奏第二声部歌曲《大家来唱》。
4教师弹琴学生完整演唱第二声部歌曲《大家来唱》。
5学生用口风琴练习第二声部歌曲《大家来唱》。
6学生分组表演歌曲《大家来唱》二声部合唱、合奏。
7打击乐器伴奏。碰铃、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
8教师让学生合唱、合奏第一声部和第二声部。
拓展部分
1、欣赏一段意大利原文的儿童歌曲，这首歌曲诙谐、幽默、风趣、孩子们用的是本国语言，歌词我们听不懂可能你会觉得很有意思，但是音乐没有国界，歌曲中节奏、速度、旋律相信你会有所感受的。
2、孩子们投入的神情告诉我们，发自内心的喜欢，才能发自内心的歌曲。你也能像他们一样演唱我们学过的歌曲吗？
四结束部分
学生起立，看老师指挥，完整演唱、演奏歌曲《大家来唱》一声部和二声部。部分学生打击乐器为歌曲《大家来唱》伴奏。
教学反思：本节音乐课同学们演唱歌曲《大家来唱》声音优美，音量控制的非常到位，二声部合唱旋律优美。体会歌曲欢快活泼的情绪，感受二声部歌曲丰富的音乐，饱满的情感。感受三拍子旋律特点。口风琴演奏水平进步了，手指力度、手型、手指放松程度、气息的运用等方面都有所提高。口风琴吹奏歌曲《大家来唱》两个声部和谐、旋律优美。