人教部编版 历史 七年级上册 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 教案

第18课东晋南朝时期江南地区的开发
【主题寄语】是古朴的小桥，还是潺潺的流水，让你驻足不前；是东晋的青瓷，还是南朝的古寺，让你流连忘返；也许你爱那飘浮的白云，还有那隐隐绰绰的青山，也许你爱那倒映的塔影，还有那亭亭玉立的青荷；淡雅隐逸，是你的追求；空灵静美，是你的最爱；只要心有追求，眼前便有不尽的青山绿水。
【教学目标】
了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。
利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力；通过史料教学、表格教学等方法，提高学生的学史能力。
南北人民共同开发江南，认识人民在经济发展中发挥的重要作用。和平安定是经济发展的重要前提。
【教学重点】江南地区的开发。
【教学难点】江南地区经济开发的原因。
【教学过程】
导入新课：
展示：几幅优美的江南画面
教师：一幅幅优美的画面向我们展现的是今天繁华的江南，那么，东晋南朝时期，江南又是什么样子呢？我们一起学习第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
导语：我先考一考大家，你知道书圣是谁吗？（王羲之）那书圣故里在哪里呢？（临沂）但是，还有两个地方也在争夺书圣故里，分别是浙江绍兴和浙江嵊州，一个位于中国北方，两个位于中国南方，即长江以南，三地对书圣故里的争夺也各有道理。为什么会出现这种情况呢？书圣王羲之的背后到底有一段怎样的历史呢？这节课就让我们随着王羲之的足迹一起来探寻这段历史。
合作探究：
引子：王羲之，西晋太安二年（公元303年）生于琅琊临沂，并在此度过他的幼年时期。据《临沂县志·古迹》载“王右军故宅，治城西南隅普照寺。西晋末年，临沂诸王南迁，舍宅为寺。”王氏家族为什么举族南迁呢？我们学习第一篇。（一）社会稳定看江南——政治篇
[读图说史]出示《西晋内迁民族分布图》。
讲解：公元316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
[图说历史]出示《东晋十六国形势图》
问题：西晋灭亡后，中国南北方出现了什么局面呢？（生回答）
[表里山河]表格出示东晋建立的三要素。
请同学们特别注意一下强调睿的写法并写一写。
[史料分析]东晋建立后，政治统治有何特点呢？
请看材料：元帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：王与马，共天下。各小组合作探究：“王与马，共天下”的史实？（生答）
讲解：王敦和王导都是王羲之的伯父。他们同属士族琅琊王氏。士族指世代为官的名门望族。士族之外的地主叫庶族，东晋时期士族势力很大，连皇帝也要靠士族支持。王与马共天下也反映了东晋时期皇族和士族共治天下的特殊政治特点。
[成语故事]你知道与祖逖北伐有关的成语吗？
（生：闻鸡起舞、击楫中流）
老师用这两个成语写了四句话，与你共勉。马蹄南去人北望，我愿守土复开疆。击楫中流慨而慷，闻鸡起舞励后人。
[问题探讨]出示《淝水之战》。
生思考并回答：淝水之战的结果是什么？对于当时中国的南北方各有什么影响？（生答）
[诗中历史]东晋、建康、王导这几个关键词让我情不自禁的想起了想起了《乌衣巷》，朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
[讲解]东晋灭亡和南朝建立东晋十六国之后，中国历史进入南北分裂、南北对峙的南北朝时期。南朝经历了宋齐梁陈四个朝代，都城都在建康。每个朝代都非常短暂，皇帝的知名度也不高。
[历史趣闻]宋代辛弃疾词中的寄奴和中草药刘寄奴。
[阅读思考]南朝后期，在南北实力对比中，南朝处于劣势？这是为什么呢？
请同学们阅读课文83页最后一段和84页第一段，找出答案。（生答）
[历史趣闻]学完东晋南朝的历史，你能用几个字概括当时南北方的不同社会特点吗？（生答）北方战乱，南方安定。
引子：正是因为南方的安定，琅琊王氏举族南迁，只有5岁的王羲之当时并不清楚，这一事关琅琊王氏命运的大举措竟然与国家的命运紧密相关。王羲之在浙江绍兴的兰亭写出了号称天下第一行书的《兰亭集序》，从《兰亭集序》的字里行间我们也能感受到江南的秀丽和社会的祥和。我们一起学习第二篇。（二）万千气象话江南——经济篇
[史料分析]
材料一：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼。或火耕而水耨......无积聚而多贫——《史记》材料二：江南之为国盛矣......地广野丰，一岁或稔，则数郡忘饥。......鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
对比一下，《史记》与《宋书》中对江南的描述有什么不同？ [学法指导]请同学们把江南地区开发的原因在课本上进行勾画并做出标注，这叫序号标注法。[配乐视频]在江南的开发中，各族人民互相学习，加深了交往，促进了融合。农业、手工业和商业都有了很大的发展，具体表现有哪些呢？
[归纳梳理]
农业：1.兴修水利工程，开垦荒田，耕地面积增加。2.改进生产技术，精耕细作，如犁耕施肥，麦稻兼作等。3. 实行农业多种经营，种桑养蚕、培植果木、种植药材等。
手工业：在缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
商业：城市繁荣，建康(南京)是商业最为活跃的大都市。
引子：东晋南朝时期，江南得到了开发，也许正是江南的秀美，吸引王羲之和他的后代在江南的浙江嵊州隐居了下来，到今天已经1700多年。王羲之的归隐地浙江嵊州也成为了名正言顺的书圣故里的争夺者。我们一起学习第三篇。（三）富庶天下赞江南——影响篇
[史料呈现]首先我们通过四则史料来了解江南发展的历程。汉初、南朝、唐朝、宋朝。
[我来描绘]你能分别用一个词来描绘江南不同时期的表现吗？
西汉前期：贫困。东晋南朝：开发。唐朝时期：繁荣。南宋以后：富庶。
教师：通过刚才的史料分析，你认为东晋南朝时期江南地区的开发对我国经济产生了什么影响？南北经济发展趋向平衡，为经济重心的南移奠定了基础。
[学以致用]
江南的华丽转身给我们今天的经济建设带来了哪些启示？（生思考回答）
三．课堂小结：
今日江南柔美委婉中透着葳蕤繁华恬静安适里闪着灼灼光辉，她在耕耘着、前进着、激情着！也在激励着我们不忘初心，继续前行！