湘教版八上地理 1.1中国的疆域 教案（表格式）

课题
中国的疆域
课型
新授
教学目标
1.运用地图说出我国的地理位置及其特点
2.运用地图分析我国地理位置的优越性。
3、准确记住中国疆域的四至点。
重点难点
掌握我国的纬度和海陆位置的特点, 分析我国的地理位置及优越性
教学策略
分析、比较、讨论等方法。
教 学 活 动
课前、课中反思
【导入新课】
同学们，快乐的暑假又结束了，我们迎来了初中的第二个学年。在这一年里，地理老师将要和同学们一起学习哪些地理知识呢？在进行新课之前，我们一起来猜一个谜语：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两边它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”（打一国名）这一学年我们将学习了解我们伟大祖国的方方面面。今天这节课我们来学习：
【板书】 第一章 中国的疆域和人口
第一节 中国的的疆域
【讲授新课】
大家还记不记得描述一个国家的地理位置可以从哪些方面描述？（半球位置，海陆位置、纬度位置）
【学生回答】
【承转】对了，那我们自己从这三方面来了解我们伟大的祖国吧？　古人曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，现在我们来快乐动手，完成书本上的问题。
★快乐动手(活动20分钟)
大屏幕展示世界政区图
活动一：与地图对话，聊中国位置
读“中国在地球上的位置示意图”，动手标出赤道、20°W、160°E三条特殊的经线和纬线；在地图中找出亚欧大陆和太平洋，从经纬度位置和海陆位置两个方面描述中国的地理位置。
活动二：与他国比较，分析位置优越性：
大屏幕显示世界政区图和相关资料。
（1）对比说明我国与蒙古、日本海陆位置的区别？
（2）与俄罗斯、加拿大纬度位置的区别？
（3）字里行间找优越
教师为小组分配任务，要求学生小组内互动探究，探究出结果后，以丰富的形式进行展示。（小组一采用讲述法的形式对我国纬度位置的优越性进行阐述；小组二采取角色扮演的形式对我国海陆位置的优越性进行生动的描述；小组三采用演讲的形式对我国地理位置的优越性进行系统全面的总结。）
归纳总结纬度位置和海陆位置的优越性.
发展农业生产
对外交往与合作
?
发展海洋事业
?
其他
?
活动三：我国领土的四至点。
1、找出并记住我国领土的四至点。
口诀记忆：
头顶黑龙江，脚踩曾母暗沙，
嘴喝两江汇合水，帕米尔上
摆摆尾。
2、我当小法官
判断“当海南岛进入春耕大忙季节时，黑龙江还是一片冰天雪地”和“当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经洒落着阳光”是真是假。
归纳总结：我国南北跨纬度广，气候差异大。我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东端乌苏里江的区时为早上7点，最西端的帕米尔高原的区时则是凌晨3点。因此，当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光，而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的深夜
达标检测：
一、选择题
1.我国南北跨纬度很广，大部分位于 （　　）
A.北寒带　　 B.北温带　C.亚热带　 D.热带
2.与日本相比，我国地理位置的优越性表现在（　　）
A．国土面积广大　　　 　B.背靠大陆，面向海洋
C.纬度低，国土全部位于温带与热带
D.南北跨度达5500千米，东西跨度达5200千米
3．我国纬度最高和最低的省区是 （ ）
A、黑和粤 B．黑和琼 C．新和台 D．内蒙古和琼
4．夏至日，下列地区白昼最长的是 （ ）
A．广州 B．漠河 C．乌苏里江上 D．帕米尔高原
4．根据世界时区的划分，我国东西共跨 （ ）
A．4个时区 B．5个时区 C．6个时区 D．7个时区
6．有关我国地理位置的叙述，正确的是（ ）
A．位于东半球，亚洲东部，西临太平洋
B．领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙
C．从经度来看，我国全属东经度；从纬度来看，我国全属低纬度
D．我国南部有北回归线穿过
二、读图，回答问题
（1）在图中描出赤道、北回归线，观察 我国大部分领土位于________温度带，小部分位于_________ 温度带。我国纬度位置的优越性表现在_____________________________________。
（2）我国位于_________大陆的东部，_________洋的西岸。对东部地区降水产生的影响表现在______________；沿海港湾 _________，有利于________ 事业。海陆交通_________。