课件27张PPT。习近平提出，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 第十九课
北魏政治和北方民族大交融交往中的冲突——淝水之战
交流中的融合——孝文帝改革
交融中的发展——北方民族大交融学习目标?
1.了解淝水之战、掌握北魏孝文帝改革，北方地区的民族交融等基本史实。
【学习重点】北魏孝文帝改革的措施，北方民族大交融的表现和影响。?
【学习难点】北方民族大交融的表现和影响。?【自主学习】
1．4世纪后期，氐族建立的_______统一了黄河流域。383年，_______企图灭亡东晋，统一中国。_______是中国古代又一次以少胜多的著名战役。
2．淝水之战后，_______很快土崩瓦解，_______再度陷入分裂和混战的状态。
3．386年，游牧在阴山地区的_______族拓跋部，建立了_______政权。439年，统一了北方。
4．北魏孝文帝把都城迁到_______。迁都以后，接着又推行出汉化措施，规定官员在朝廷中使用_______，禁用鲜卑语；以_______代替鲜卑服；改鲜卑姓为_______；鼓励鲜卑贵族与汉人_______等。
这些措施，促进了民族_______，也增强了北魏的实力。
5．北朝后期，我国北方出现了各民族的_______。为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。交往中的冲突
——淝水之战交往中的冲突——淝水之战｛淝水之战双方
特点
典故
结果
影响
交流中的融合
——孝文帝改革交流中的融合——孝文帝改革北魏落后的文化和统治方式中原先进的文化和生活方式 改革迫在眉睫交流中的融合——孝文帝改革平城洛阳1. 迁都洛阳分析北魏孝文帝为什么要迁都？（地理位置，自然条件,最终目的）交流中的融合——孝文帝改革1·魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，宜改姓元氏”。
2·诸功臣旧族……皆改之……今欲断诸北语，一从正音……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当降爵黜官。材料材料 3·选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 北魏文官俑交流中的融合——孝文帝改革北魏迁都以后，洛阳再度成为北方的政治经济文化中心。城中不少富商大贾“资财巨万”。他们中很多人说着夹杂鲜卑语的汉语，穿着和汉族一样的服饰，他们一改往日不尊老，不养老的陋习，老人得到了子女的照顾。从他们身上，已经看不出鲜卑族和汉族的区别了。孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。论从史出今天，在我们的56个民族中，已经没有了鲜卑族。有人认为这是由于当年孝文帝推行汉化政策，使得鲜卑族慢慢消失，所以孝文帝的改革不值得肯定。也有人认为北魏孝文帝是一个优秀的改革家，政治家。
你同意哪一种观点呢？说说你的理由各抒己见交流中的融合——孝文帝改革交融中的发展
——北方民族大交融互相学习农业生产经验和畜牧业经验汉族接受北方民族的食物、服装、用具等内迁各族大多使用汉语，西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱沿用中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度 北方地区民族交融的表现民族隔阂与偏见逐渐减少民族心理交融中的发展——北方民族大交融北方少数民族大交融的意义？ 为中华民族大的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。谈收获
（知识小结） 对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有 （ ）
①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响? ②说明民族融合成为一种历史趋势?? ③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用 ④那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物 A . ①②???????????????? ? ??B . ①②④ C . ①②③ ????D . ①④ 直击中考c 河南洛阳龙门石窟建于北魏时期。洞中的佛像服饰已具有明显的汉化特点，影响这一特点形成的历史事件是 （ ）
A.昭君出塞 B.商鞅变法
C.文成公主入藏 D.北魏孝文帝改革
直击中考D北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要原因是（ ）
A．符合当时统治阶级的利益
B．顺应当时历史发展的趋势
C．代表广大人民群众的利益
D．得到最高统治者的支持北魏初年，有个姓拓跋的鲜卑人曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？
(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？
(3)分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族官员通婚。北魏孝文帝改革。促进了民族大融合，也增强了北魏的实力。直击中考拓展延伸在中国古代史上册，我们分别学了那两次改革？对当今中国的发展有哪些启示呢？同学们，回看历史，中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。我们应该在习近平的领导下铸牢中华民族的共同体意识。56个民族团结起来推动着中华民族朝着更好、更强的方向发展，让我们再一次在歌曲中体会一下我们祖国这个大家庭的温暖！教师寄语
