小学50米跑体育课教案

学习阶段：四年级（水平二） 执教人： 邹萍
教学内容
1、50米跑
2、游戏：拍球接力跑
课 型
新授课
授课年级
水平二???四年级
教学重点
进一步提高站立式起跑的动作要领。
教法难点
起动迅速，全程冲刺，跑出好成绩。
教学目标
1、使学生基本掌握50米快速跑的动作要领，做到跑姿正确、轻松、自然；记住游戏的方法和要求。
2、学生在小组合作中体验团结协作学习，通过小组内讨论、经验交流进行学习。
3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。
教学
过程
内容
学生活动
教师活动
组织与要求
时间
强度
开
始
部
分
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告
2、师生问好
学生站成四列横队、整理服装、报数。
教师检查人数；
语言导入本节课主要学习内容、明确学习目标
安排见习生。
学生站四列横队
要求：排面整齐、保持安静
1分
小
3、准备活动
（1）、扩胸运动
（2）、振臂运动
（3）、体侧运动
（4）、肩绕环运动
（5）、踢腿运动
（6）、腹背运动
（7）、膝关节运动
（8）、踝、腕关运动
（9）、压腿运动
学生根据指令进行进行准备活动
教师给出准备活动指令
组织学生成体操队形站立进行准备活动，
要求：
活动但不能乱
集中精力，认真听清指令
5分
中
基
本
部
分
1、 50米跑要领讲解与练习
（1）起跑：一般采用站立式起跑，双脚一前一后站立。双腿屈膝，两臂自然下垂或一前一后自然曲臂准备，弯腰重心前倾
（2）加速：起跑后保持重心前倾加速跑，尽量晚抬头、抬体，避免应抬头而引起抬体过快过早增大阻力。
(3) 冲刺：因为不存在途中跑，从起跑加速直接过渡到冲刺。要求尽量保持步频、步幅、身体前倾。
1、学生进行集体学习
2、各小组族长带领组员到各自规定场地练习
3、每小组一名学生进行各要领展示
4、学生进行评价
1、教师对50米要领进行讲解
2、教师制定各小组到指定场地进行练习，在此过程中，及时进行指导、简单评价，激发学生学习热情
3、指定各组一名学生进行展示，计时。
4、对学生进行及时辅导、纠错
组织学生在分配场地进行练习，分为4组，每组10人。
要求：
认真听讲
积极参与小组合作学习，坚持练习
注意安全
组长负责本组纪律
教与学的方法：
1、强调练习中的纪律，不能因为一个人影响大家。
2、教师参与，对学生的表现即时评价。
预期目标：
能保持正确跑步姿势，提高学生耐力，培养学生的坚忍性。
20分钟
强
游戏：拍球接力跑
游戏方法：：一人拿球从起点起跑后，拍球跑到本组第二人处，停止，将球传给第二人，第二人接着拍球跑到第三人，以此类推。每组跑步总距离为25米。
1、按分组，组员到指定位置站好，根据要求进行拍球接力跑
1、教师安排学生站位准备，并负责各组成绩计时。
2、
学生共分4组，每组10人根据游戏要求进行游戏
要求：
小组合作完成游戏
认真遵守游戏规则
游戏中注意安全
注意团结协作
教与学的方法：
1）团队合作游戏。
3）在团队中让学生学会学习的方法。
预期目标：
遵守规则，互相配合，游戏完成质量高。
10
强
结
束
部
分
1、放松运动
（1）手臂放松
（2）腿部放松
2、小结本课、评价
3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。
4、收拾器材：布置学生收拾器材。
1、学生站成四列横队
2、认真做出评价，自我总结，总体回顾本节课主要内容。
1、教师给出放松运动指令
2、进行课堂小结、评价，并组织学生开展自我评价和小组间互评
1、学生站四列横队,进行放松运动
要求：
听清口令认真完成
2、小组互评、学生自我评价，教师课堂小结
要求：
做出公正评价，及时总结、提高
4
小
教学器材
秒表一块
小篮球四个
皮尺一卷
教学反思