3有趣的拼图 教案
图片预览
文档简介
课题
《有趣的拼图》
学习领域
设计.应用
课时
1 课时
教材
分析
本课属于设计·应用领域的课程，是一种审美与实用相统一的造型艺术，本课一拼图为主线，引导学生寻找生活中可以找到的各种媒材，如彩色纸片、植物籽粒、纸团等，根据媒材的外形和色彩特点，结合了解点、线、面知识，巧妙创作设计稿，通过拼摆、粘接，创造出一幅有趣的拼图作品。
教学
目标
知识与技能: 初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能利用媒材特点巧妙设计
2．过程与方法: 学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法，贴等方法实践拼图创作。
3．情感、态度与价值观：学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融入生活情趣。培养踏实、认真的学习态度，以及团结他人合力完成任务的团队精神。，
教学重点
学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。
教学难点
如何利用媒材特点进行黏贴设计。
教学准备
师：课件、范图、剪刀、白乳胶
生：剪刀、彩纸片、纸团、植物籽粒、白乳胶
教学流程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境，
趣味导入
动动手，拼拼图，体验趣味童年，12块拼图请同学们，快速拼一拼。
引出板书——拼图
生：踊跃参与，大家集思广益。
调动孩子兴趣，动手动脑感受拼图乐趣，并引出课题中的———拼图。
二、新知新授
师：板书画出以点、线、面知识点组合成的画面（海豚）上几句吗？
课件出示：一个点的创想...
补充课题——有趣的拼图
三组视觉上的联想，激发学生的创意可能性。
欣赏并认识各种材质的拼图，丰盈学生对材质的认知和如何运用媒材。
材料大集合
生：直线、点、波浪线....
生：回答点的联想。
彩纸、树叶、籽粒...
瓶盖、花朵、卡纸、药丸、生活用品...
教师一边画学生一边讲出老师运用哪些他们所会的知识，温故而知新。
形式各异的媒材，新奇的拼图让学生大开眼界，丰富孩子的创造意识，开拓思维。
三、材料运用，教师示范
运用前一节课大家精心构图绘画的手稿，并准备好自己配置的媒材。
教师微视频示范乳胶性能和黏贴方法。
黏贴步骤和注意事项
师给出范图
学生认真学习，加强认知。
引导学生探究发现，学生清晰的了解制作方法，培养学生的观察能力，动手能力。
四、大胆表现，创作实践
（一）发散思维?
教师：今天我们就来尝试用黏贴的方法，制作出一幅有趣的拼图，你们是不是已经迫不及待啦！在做之前老师给几条温馨提示
（二）教师温馨提示：
1、色彩的搭配。
2、黏贴方法，胶水涂抹均匀，不宜过多。
3、注意卫生，避免乱摸。
（三）学生大胆制作有趣的拼图。
学生进行独立创作。
引导学生探究发现，学生清晰的了解制作方法，培养学生的观察能力，动手能力。鼓励大胆表现，创新设计，为学生创造自由创作的空间。
五、作品欣赏，师生评价
展示：??????????????????????? 同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，就做出了这么多有趣的拼图。孩子们来说一说自己的拼贴感受和今天你学到了什么。
学生进行独立创作。
欣赏作品，
选我所爱，
说说讲讲，
注意聆听.
发表见解.
鼓励式评价培养学生放入创作兴趣。
六、知识 拓展
继续欣赏课件中一段以拼图为主题的视频。
小结：生活中人们通过拼图形式结合各种媒材表达出对美好事物的追求，拥有了一份美好的心愿，对生活就有了一个美好的向往，让我们用一颗真诚，善良的心和别人交往，让我们的生活变得越来越美好。
鼓励式评价培养学生放入创作兴趣。
板书设计
有趣的拼图
点、线、面
摆、贴、配色
《有趣的拼图》
学习领域
设计.应用
课时
1 课时
教材
分析
本课属于设计·应用领域的课程，是一种审美与实用相统一的造型艺术，本课一拼图为主线，引导学生寻找生活中可以找到的各种媒材，如彩色纸片、植物籽粒、纸团等，根据媒材的外形和色彩特点，结合了解点、线、面知识，巧妙创作设计稿，通过拼摆、粘接，创造出一幅有趣的拼图作品。
教学
目标
知识与技能: 初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能利用媒材特点巧妙设计
2．过程与方法: 学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法，贴等方法实践拼图创作。
3．情感、态度与价值观：学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融入生活情趣。培养踏实、认真的学习态度，以及团结他人合力完成任务的团队精神。，
教学重点
学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。
教学难点
如何利用媒材特点进行黏贴设计。
教学准备
师：课件、范图、剪刀、白乳胶
生：剪刀、彩纸片、纸团、植物籽粒、白乳胶
教学流程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、创设情境，
趣味导入
动动手，拼拼图，体验趣味童年，12块拼图请同学们，快速拼一拼。
引出板书——拼图
生：踊跃参与，大家集思广益。
调动孩子兴趣，动手动脑感受拼图乐趣，并引出课题中的———拼图。
二、新知新授
师：板书画出以点、线、面知识点组合成的画面（海豚）上几句吗？
课件出示：一个点的创想...
补充课题——有趣的拼图
三组视觉上的联想，激发学生的创意可能性。
欣赏并认识各种材质的拼图，丰盈学生对材质的认知和如何运用媒材。
材料大集合
生：直线、点、波浪线....
生：回答点的联想。
彩纸、树叶、籽粒...
瓶盖、花朵、卡纸、药丸、生活用品...
教师一边画学生一边讲出老师运用哪些他们所会的知识，温故而知新。
形式各异的媒材，新奇的拼图让学生大开眼界，丰富孩子的创造意识，开拓思维。
三、材料运用，教师示范
运用前一节课大家精心构图绘画的手稿，并准备好自己配置的媒材。
教师微视频示范乳胶性能和黏贴方法。
黏贴步骤和注意事项
师给出范图
学生认真学习，加强认知。
引导学生探究发现，学生清晰的了解制作方法，培养学生的观察能力，动手能力。
四、大胆表现，创作实践
（一）发散思维?
教师：今天我们就来尝试用黏贴的方法，制作出一幅有趣的拼图，你们是不是已经迫不及待啦！在做之前老师给几条温馨提示
（二）教师温馨提示：
1、色彩的搭配。
2、黏贴方法，胶水涂抹均匀，不宜过多。
3、注意卫生，避免乱摸。
（三）学生大胆制作有趣的拼图。
学生进行独立创作。
引导学生探究发现，学生清晰的了解制作方法，培养学生的观察能力，动手能力。鼓励大胆表现，创新设计，为学生创造自由创作的空间。
五、作品欣赏，师生评价
展示：??????????????????????? 同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，就做出了这么多有趣的拼图。孩子们来说一说自己的拼贴感受和今天你学到了什么。
学生进行独立创作。
欣赏作品，
选我所爱，
说说讲讲，
注意聆听.
发表见解.
鼓励式评价培养学生放入创作兴趣。
六、知识 拓展
继续欣赏课件中一段以拼图为主题的视频。
小结：生活中人们通过拼图形式结合各种媒材表达出对美好事物的追求，拥有了一份美好的心愿，对生活就有了一个美好的向往，让我们用一颗真诚，善良的心和别人交往，让我们的生活变得越来越美好。
鼓励式评价培养学生放入创作兴趣。
板书设计
有趣的拼图
点、线、面
摆、贴、配色