16一张奇特的用脸 教案

《一张奇特的脸》教学设计
教学目标：
1.通过本课学习，运用夸张对比的手法，用陶泥或橡胶泥塑造一张奇特的脸，感受各民族脸部造型艺术的魅力及特征。
2.尝试用捏、搓、揉、借助工具压按等不同立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部造型。
3.培养学生的感知力、想象力、创造力及热爱传统文化的情感，提高审美情趣。
教学重难点：
重点：学习用泥塑的方法表现一张造型奇特、富有创意的脸。
难点：五官的造型与装饰。
教学准备：
1.教师：彩泥面具、戏曲脸谱、图片资料等。
2.学生：陶泥、橡胶泥、毛线、树叶、瓶盖等各种废旧材料。
教学过程
一、激趣导入。
1.出示手绘的脸谱和橡胶泥制作的面具。
2.小游戏：比比谁的表情更夸张，让五官变得奇特起来！
（教学意图：通过导入锻炼学生的观察力，激发学生的学习兴趣。）
二、组织学生探究学习
1.看一看
（1）课件播放国内外艺术家用不同材质表现的脸，感受不同地域的文化。
（2）不同的地域、不同的民族长着不一样的脸，请同学们认真看视频，说一说他们有什么特点？（播放视频）
（教学意图：让学生感受到不同地域的文化风情。）
2.学一学
（1）比较贵州面具与同学的脸有什么相同和不同之处？学习对比、夸张的表现手法。
（2）拼一拼、摆一摆。
（3）学习做一张奇特的脸。（教师边播放视频边演示制作过程。）
适时板书：五官：夸张变形
　　 色彩：对比强烈
装饰：材料、形式多样
（4）小朋友们用橡胶泥做的脸有多奇特呀！我们来看看他们是从哪些方面来表现奇特的？
（教学意图：引导学生发现艺术创作元素，提高感受能力和分析能力，解决教学重难点。）
3. 做一做
师：这些小朋友设计的脸太棒了！老师相信我们三（1）班的同学们更厉害！现在请同学们就来设计一张奇特的脸吧！
（1）确定脸的形状。（ 方形 圆形 椭圆 扇形……）
（2）制作造型夸张的五官。
（3）脸的装饰。（合理运用身边的废旧物品装饰作品）
教师温馨提示：同学们设计时，要先想好脸的外形，可以是三角形、圆形，也可以是长方形，面具上的五官、花纹越奇怪越有趣。脸上可以用羽毛、树叶、毛线、彩色纸等来进行装饰，这样的脸就变得更奇特了。
（教学意图：让学生亲身体验制作过程，培养学生的合作及动手操能力。）
（4）学生创作，教师巡视指导。　
五、作品展示
1.伴随着欢快的音乐声，小组代表把作品向老师和同学展示。
2.评一评谁的脸最奇特。（学生互评）
3.教师对同学们的制作过程给予评价，对作品提出思考性建议并鼓励学生利用课余时间继续研究、完善。（教师点评）
（教学意图：培养学生有目的地评价，锻炼学生的欣赏和语言表达能力。）
六、课后拓展。
同学们请看，在生活中有很多地方是用奇特的脸来进行装饰的，每一位出色的设计师都是通过观察、思考和创作来美化我们的生活的，希望同学今后做一个会观察、爱思考、勤动手的人，相信你也可以成为小小设计师。