18各种各样的鞋 教案

《各种各样的鞋》
教学目标：
简单了解有关鞋的文化、种类与作用，了解鞋的创意及制作过程，尝试采用卡纸制作鞋。
能用不同的方法制作出造形各异的鞋，体现出创意性、功能性与观赏性。
教学重点：初步了解鞋的历史，学习鞋的创意设计与制作。
教学难点：鞋子的制作方法与装饰。
教学过程：
一、谜语导入
师：我知道我们班上的孩子特别聪明、特别爱思考，今天老师就给你们带来一个谜语，看大家能猜出来是什么吗？（视频出示谜语）
稀奇古怪两条船，
没有浆来没有帆。
白天载人到处走，
夜晚横卧在家园。（猜一日常用品）
生：鞋子。
师：大家可真聪明。今天我们就一起来认识各种各样的鞋。（贴出课题：各种各样的鞋）
二、讲授新课
1、了解鞋的历史
师：人类的祖先最初是光着脚的，但他们在打猎、劳动的过程中，脚经常被树枝、石子弄破，于是他们就把树皮、兽皮裹在脚上，这就形成了最初的鞋。（出示兽皮鞋）这之后，鞋子的变化可大了。下面就让我们一起来欣赏一下。（课件欣赏古代鞋）
2、鞋与生活
师：到了现代，我们的鞋就更多种多样了。（出示现代鞋）你喜欢哪一双鞋？为什么？（引导学生说出造型、色彩、功能、材质，教师相继板书）
师：聪明的设计师就从造型、色彩、功能、材质上做了能多的变化。（课件展示各种奇特的鞋子）你们觉得特别吗？
生：特别。
师：你们想做一双鞋吗？
生：想。
3、学习鞋子的制作
师：那你们知道鞋是由哪两个部分组成的？
生：鞋面、鞋底。（教师贴出板书）
师：老师为大家带来一些手工鞋，大家想看看吗？
生：想。
师：但是老师有要求，我们一起看一下。（学生齐读要求）
一双鞋的大小是一样的吗？想一想怎样制作？
鞋面是如何制作的？鞋底和鞋面是怎样连接的？
（教师巡视，巡视的过程中给孩子进行指导）
师：用上了同学们的方法，我们的鞋就更漂亮了。（出示课件）
师：我们了解了鞋子的制作，你们想不想自己设计制作一双鞋子？
生：想。
师：看要求。
三、学生制作
1、明确制作要求
（1）小组合作制作一双鞋子，注意合理分工。
（2）设计大胆，有创意。
（3）注意剪刀的安全使用。
2、教师巡视，及时给予帮助。
四、学生展示
1、学生展示自己的作品并简单介绍。（教师把作品贴在黑板上）
2、其他学生说说。
五、教师总结
师：老师今天真高兴，能和同学们一起欣赏、制作各种各样的鞋。更让我高兴的是，我还发现我们班的小朋友这么富有创造精神。课后你们可以继续收集有关鞋子方面的资料，对鞋子进行更细致的研究，你们一定能够想象制作出更多更新奇的鞋子。