3添画人像 教案

《添画人像》教学设计
一、教学目标
1．感受艺术大师的表现风格和艺术特色，运用各种绘画工具和表现方法添画人像。
2.学生在观察、分析、对比、体验的过程中，利用线描、黑白、色彩等表现方法完成艺术创作。
3. 学生在学习过程中，提高表现人物画的兴趣，并从中得到喜悦。
二、教学重点、难点
重点：分析画家作品的人物特征和表现方法，选择不同的工具和方法对人物作品进行创造性的添画。
难点：恰当运用各种表现方法，使画面富有新意。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
意图
一、
感知体验
2分钟
1．小游戏
师：咱们一起玩个小游戏，猜一猜他是谁？
生：
师：老师又对人物另一半进行添加，就完成了添画人像，今天咱们就来学习一下。
2．出示课题 《添画人像》
激发兴趣
引出主题
游戏导入
明确本课任务
二、
尝试理解体验
15分钟
1.自主学习书中内容。
咱们来看看艺术家是怎样添画的？请大家翻开书8、9页，小组合作，自主学习书上内容，找出重难点。
（1）分析原作品的绘画表现方法和人物特征，再观察同学们添画时运用了哪些绘画表现方法？
（2）分析收集的人像绘画作品，说一说你准备用什么方法添画人像？
请同学们来回答一下。
生：
2.尝试绘画
请你用简单的线条快速尝试添画人像。
3.你是怎样添画的？在试画环节中，遇到哪些问题，提一提。
生：对称的方法进行添画
4. 小组内解决问题
在组内解决遇到问题。
解决不了的教师解决。
5.教师范画。
师小结：作画步骤
（1）定点定位
（2）大形
（3）装饰细节
6.欣赏学生作品。
你喜欢哪幅作品？
为什么？
自主探究
感知体会
欣赏书中作品
尝试绘画
在绘画中解决问题
教师出示范画
学生欣赏
欣赏书本上作品
找出优秀作品
为作画做铺垫
自主探究
明确重难点
一边尝试，一边解决问题
合作学习
教师范画
突破难点
拓宽思路
三、
创新体验
20分钟
提出作业要求：
参照课中的图例，找一幅正面的人物头像作品图片，剪成一半贴在作业纸上。用你认为合适的绘画表现方法添画另一半头像，使画面更有创意。
评价标准
①学会添画人像的绘画方法。
②看谁的作品添画得恰到好处，又富有想象力。
明确作业要求
四、
表达体验
2分钟
张贴学生作品，根据评价标准评选。
师评。
学生自评、互评。
促进学生有效地自评。
五、
拓展体验
1分钟
欣赏电脑设计制作有创意的人像作品。
欣赏感受，拓展知识面
对课内教学内容的延伸
六、
板书设计
添画人像
①学会添画人像的绘画方法。
②看谁的作品添画得恰到好处，又富有想象力。