四年级上册数学教案-6.3 秋游（三位数除以两位数） 北师大版

课题
秋游（三位数除以两位数）
第六单元 第课时 总课时
主备人
使用人
教学
目标
结合“秋游”中的现实问题，经历探索除数是两位数除法的调商过程，掌握调商方法，能正确地进行笔算。
通过有条理的交流调商的过程，发展学生的估计意识和数感。
在笔算的过程中，培养学生面对挑战克服困难的学习精神，以及耐心细致计算的良好习惯。
教学
重点
体验“调商”的过程，商是大了还是小了的判断方法。
知识
链接
计算并验算
145÷18 361÷32 456÷25
导 学 过 程
复
习
导
学
一、复习导入：
三年级学生都坐小客车，需要几辆车？先估一估，再用竖式计算。
（72页图）看图提出数学问题，再交流：
估计一下商大约是多少，你是怎么估计的？
复案调整
合展
作示
探交
究流
一、合作探究：
1、分析列式：
由图可知小客车限乘24人，学生共有192人，要求都坐小客车需要几辆，也就是求192中有多少个24，用除法。
列式：192÷24
独立尝试，然后交流。
估算：可以把24看成20，估计9辆车左右；可知24×10=240,240>192，应该比10辆少。
用四舍法试商：把24看成20,20×9=180，可试商为9，商大了，改商8.
192÷24=8（辆）
说明：计算除数是两位数的除法时，如果商与除数的积比被除数大，说明商大了，要调小。用四舍法试商，因为把除数看小了，所以商容易偏大。
四年级学生都坐大客车，需要几辆车？
自己列式，独立完成，然后交流。
尝试估算 ，五入法。
184÷46=4（辆）
试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的？与同伴交流。
如果商大了，把商往小调；如果商小了，把商往大调。
试一试：看淘气计算624÷13的过程，看一看，说一说。
小组讨论，说出自己的看法。
说明：在被除数不变的情况下，除数估小时，商可能会大；除数估大时，商可能会小。
达
标
检
测
练一练：
不用计算，在( )里填上“＞、＜或 =”
263÷27（ ） 602÷31( )20 487÷18（ ）30
自己完成，小组交流，然后汇报。
哪种苹果便宜一些？（73页）
108÷18=6（元）， 84÷12=7（元）
第一箱苹果便宜。
计算：
361÷54 448÷89 342÷43 216÷27
板书设计
秋游
三位数除以两位数
? 192÷24=8（辆） 184÷46=4（辆）

答：三年级需要8辆。 答：四年级需要4辆。

自我评价：