课件27张PPT。28. 枣 核1课时1.会认10个生字。掌握多音字。
2.默读课文，用自己的话复述这个故事，根据故事情节续编故事。（重点）
3.学习枣核的聪明机智，以及敢于同恶势力作斗争的精神。（难点）学习目标同学们都见过枣核吧，是不是很小?如果有枣核那么大的一个小人，你是不是觉得很有趣呢?本文就讲了一个叫“枣核”的小人，虽然他人小，可是本事却不小，连县官都拿他没办法呢。你想知道到底是怎么回事吗?走进课文，一起来了解一下吧。认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读héqīdiēlí核妻爹犁我会认zhē折kùnshēngfǔbà困牲府罢zhàng涨犁加一加：利+牛=犁府加一加：广+付=府识字方法折zhē（折腾）（打折）zhé涨zhàngzhǎng（头昏脑涨）（上涨）（折本）shé多音字吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等。）造句：沿街设摊的商贩个个高声吆喝，露着笑脸，向顾客殷勤地兜揽生意。
争辩：争论；辩论。造句：他认识到自己有些理屈,就不再争辩了。惊堂木：旧时官吏庭审时用来拍打桌面以显示声威的长方形木块。造句：这块惊堂木质地坚硬，纹理细腻。勤快：手脚勤，爱劳动。缰绳：牵牲口的绳子。善罢甘休：好好地了解纠纷，不闹下去。大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。词语解释默读全文，思考：枣核做了一件什么了不起的事情？枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。初读课文 古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇!”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。 新知探究语言描写 问题：孩子为什么叫“枣核”？这里的引号有什么作用？因为这个孩子只有枣核般大小，所以叫“枣核”。这里的引号表示特定称谓。 一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”语言描写 问题： 夫妻俩为什么犯愁？一年又一年，枣核一点儿也不见长。夫妻俩怕他什么也不能做。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能，上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 问题： 枣核学了哪些本领？? 枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。 过渡句 “勤快”总结上文，“聪明”引起下文。 细读课文6 ～7自然段，用自己的话说说枣核是怎样赶回牲口的。枣核先解开牛、驴的缰绳。然后跳到驴的耳朵里，吆喝赶牲口。衙役们起来搜人搜不到，这样一遍遍地折腾，把衙役们折腾得没心情管了。最后枣核把门打开，赶着牲口回到了村子。枣核是怎样惩治县官的？枣核蹦到县官的胡子上，借衙役的手打掉了县官的牙。枣核聪明体现在哪里？枣核的聪明体现在:①去县衙门口赶牲口时，他没有直接和衙役们正面交锋，而是利用自己身材小的特点，三番五次让驴出动静，来麻痹衙役，让他们放松警惕，最后轻松把牲口赶回村子。②在官府大堂里受审时，他又利用自己身材小的特点，左躲右闪，最后衙役不仅没打着他，还把县官的牙打掉了。哈哈大笑 彬彬有礼 格格不入 高高在上
井井有条 斤斤计较 津津有味 默默无闻词语积累（AABC的词语）回顾全文，说一说：枣核是一个怎样的孩子？枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。在朗读中需要读出不同人物的语气，如文章开头，要读出爹和娘发愁的心情；枣核说：“爹，娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”读出枣核的坚强；“县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：‘多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！’”要读出县官的狠毒等。朗读指导课文记叙了身材小但是勤快的枣核，用自己的聪明才智从衙门赶回了被牵走的牲口，并与县官英勇机智地斗争的故事，赞扬了枣核的聪明机智，以及敢于同恶势力作斗争的精神。童年的水墨画枣核能做事情枣核枣核出世——爹娘欢喜枣核不见长——爹娘忧愁勤快聪明英勇无畏板书设计
枣核(hú hé) 勤快(qín qíng )
折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi) 一、为加下划线的字选择正确的读音。二、想一想这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？示例： 枣核把乡亲们的牲口牵回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。中国四大民间故事
中国四大民间故事有《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》。这四大民间故事都叙述的是古代民间的爱情故事，表达了古代人民对美好爱情的渴望，对后世有着深远的影响。
