课件19张PPT。语文人教部编版·二年级（下册）2020年春4.邓小平爷爷植树第1课时1．认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个生字。正确读写“爷爷、植树”等词语。
2．朗读课文，了解课文大概内容。
学习目标同学们，你们植过树吗？让我们走进课文，去看一看是怎样植树的。坛龄握致勃选茁移挥tánlíngwòzhìbózhuóhuīxuǎnyí填tián挖wā扶fú邓dèng格gé我会认息加一加：自 + 心 = 息植形近字：亻+ 直 = 值组词：休息组词：值班值识字方法休字源识字邓植格引注满休息我会写植zhí造句：今天是植树节，同学们开展植树活动。里面是三横不是两横组词：植物 植被注zhù 造句：上学路上我们要注意安全。不要写成“亻”旁组词：注意 注视满mǎn造句：妈妈对小明的考试成绩非常满意。组词：满意 满足休xiū组词：休息 休假造句：他该好好休息一下了。不要写成“本”易错字茁壮：（动植物、年轻人和孩子）强壮，健壮。茁壮成长词语解释引人注目：吸引人们注意。形容人或事物不一般，对人有 吸引力。就像警示牌，大家会不自觉注意到它难忘：难以忘记。精心：特别用心，细心。万里无云：形容天气晴朗，没有云朵。读课文，在文中找出描写邓爷爷植树的过程。邓爷爷先挖坑，再挑选树苗，然后挥锹填土，最后把树苗扶正。一、读拼音，写词语。yǐn fā xiū xi fāng gé zhí wù引发休息方格植物碧空如（ ） （ ）（ ）勃勃
万里（ ）（ ） 引人（ ）（ ）二、把词语补充完整。洗兴 致无 云注 目感谢观看课件17张PPT。语文人教部编版·二年级（下册）2020年春4.邓小平爷爷植树第2课时1.正确流利地朗读课文，能注意语气和重音。
2.了解植树的意义，培养植树绿化和保护环境的意识。学习目标“春天到了，植树苗，保护环境本领高，又是一年春来到，83岁老人来倡导，种的树苗壮又茂。”你知道儿歌中的这位老人是谁吗？他是怎样植树的呢？让我们一起去看看吧。邓小平（1904-1997），原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国的主要领导人。1987年4月5日，是个令人难忘的日子。为什么这一天令人难忘？因为这一天83岁高龄的邓小平爷爷来植树。83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 写出了邓爷爷植树时的动作。表现了邓爷爷植树时认真、执着的态度。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。说明邓爷爷植树十分认真。突出了邓爷爷对小树苗的爱护。这里的动作、语言描写反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点马虎。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。运用了比喻的修辞手法，把小柏树比喻成战士。 问：这句话中运用了什么修辞手法？ 你认为“一处美丽的风景”指的是什么？树长得茂盛漂亮。这棵树邓爷爷亲手种的，邓爷爷为我们做出了好榜样。很多人到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念和崇敬，对比图片看一看植树绿化的好处。不知疲惫 一丝不苟
重视绿化 以身作则邓小平爷爷植树手握铁锹
挖着树坑
挑选树苗
移入坑中
挥锹填土
扶正树苗时间：1987年4月5日，难忘种树经过板书设计课文记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下一棵柏树的过程，表现了邓小平爷爷做事严谨认真的态度以及对植树绿化的重视。一、近义词我会找。茁壮—— 格外——
挑选—— 兴致勃勃——分外强壮选择兴高采烈二、照样子，写句子。1.小柏树像战士一样笔直地站在那里。
2.邓爷爷的额头已经满是汗珠。树叶像小船一样漂浮在水面上。解放军叔叔的身上已经满是泥土。天然消音器:树木可以吸收声波,消减噪音。选用四季常绿树种,以乔木为主,灌木、花草相结合,构成多层次的消音林带,效果会更佳。
自动调温器:夏季,树木繁茂的枝叶能够遮挡强烈的阳光,树荫下的温度就低些;相反,冬天,热量不容易散失,气温就高些。
氧气制造厂:树叶在阳光下能吸收二氧化碳,并制造出人体所需的氧气。
天然除尘器:树叶上有许多细小的茸毛和黏(nián)液,能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒及病菌、病毒等有害物质,可以大量减少和降低空气中的尘埃。植树造林的好处感谢观看
