5雷锋叔叔，你在哪里 课件(共19张PPT)

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部编版二年级下册
第5课 雷锋叔叔，你在哪里

课题导入
同学们，大家知道图片上的人是谁吗？

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雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。
1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。1961年5月，雷锋作为全团候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。

生字广场

锋

留

冒

昨

弯

背

洒

温

暖

认读园地
曾 蒙 泞 顺 迈 踏
荆 棘 瓣 莹 觅 需 献
nìng céng méng mài shùn tà
jí jīng yíng mì bàn xiàn xū

重点词语
雷锋 昨天 曾经 迷路
蒙蒙 泥泞 留下 足迹
年迈 荆棘 花瓣 晶莹
温暖 需要 献出

整体感知
朗读课文，想一想我们的雷锋在哪里。借助拼音认读生字，同学间交流识字方法。
小组分段朗读课文。
我们都去什么地方找雷锋叔叔了？
我们沿着长长的小溪去寻找。
我们顺着弯弯的小路去寻找。

品读课文
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里？
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。

品读课文
两次出现“你在哪里”是运用了反复的修辞手法，这是作者发自内心的深情呼唤，表达了作者寻找雷锋足迹的迫切心情。
反复：是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，在这里既增强了诗歌的节奏感，表达了强烈真挚的情感，

品读课文
泥泞
雨水和泥土混在了一起

品读课文
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。

品读课文
“背着”“踏着”这两个动词让我们仿佛看到了雷锋叔叔踏着荆棘，沿着崎岖的小路，汗流浃背地背着大娘的身影，仿佛看到了他在布满荆棘的小路上走过洒下的点点汗滴。

品读课文
荆棘
一种带刺的植物

品读课文
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。

品读课文
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
这两行诗是什么意思？
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
这两行诗是什么意思？
表面含义：雷锋叔叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍了祖国各地。

深层含义：希望处处都有活雷锋，希望奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。
雷锋帮老大娘找儿子
雷锋帮洗床单

拓展延伸

拓展延伸
雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想，提高大家的思想觉悟。

拓展延伸
雷锋利用业余时间拾粪送给营区附近的农村。

读后感悟
让我们也加入到学雷锋的行列当中去吧，让雷锋叔叔乐于助人，无私奉献的精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。