五年级语文上册教案 京剧《赤桑镇》选段 5（北京版）

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课题 14京剧《赤桑镇》选段 课时数 2
教材学情分析 本文选自京剧《赤桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞的一段唱词。学生对此非常陌生，课下可让学生跟自己的长辈了解故事的情节，也可上网了解故事情节。在学生了解故事情节的基础上，初步体会包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。为学习课文作好铺垫。
教学目标 会本课7个生字和1个多音字（蒙méng），指导随读生读准字音，认清字形。利用课后注释，了解课文的意思，并能表达叙述出来。了解包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。4．在了解课文内容的基础上，熟练背诵课文。
教学重点 了解包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。
教学难点 了解重点句子所表达的意思。
教具准备 幻灯
板书设计 14京剧《赤桑镇》选段包拯 秉公执法、 公而忘私、 忠君爱民
课 时 教 案
课题 14京剧《赤桑镇》选段 第 1 课时
教学目标 学会本课7个生字和1个多音字（蒙méng），指导随读生读准字音，认清字形。了解剧情背景。熟读课文，会句子间的停顿。
教学重点 1．指导多音字（蒙méng）的读音，及生字“嫂、臣、栋”的正确写法。2．指导学生读课文，重点指导句子间的停顿。
教学难点 指导学生读课文，重点指导句子间的停顿。
信息技术运用 多媒体
教学环节 设计意图 修改完善
一、导入二、查自学情况（1）读准生字的字音。（检查读课文）（2）认清字形。指导：“嫂”字右上面竖下面要出头。 “臣”，中间部分与“颐”的左边不同。 “栋”的右边与“练”的右边不同。 出示练习1： 叟 （ ） 训（ ）栋（ ） （ ） 驯（ ）冻（ ） （ ） (3) 指名朗读课文，并指导句间的停顿。三、主要人物简介。1．了解剧情背景（读剧情简介）。2．课外资料搜集交流。四、小组学习，看注释初步了解课文的意思。画出不同问题。五、布置作业抄写生字、新词。试背课文 激发学习兴趣夯实基础知识，重视形近字的教学文学知识积累整体感知，培养自学能力。
课 时 教 案
课题 14京剧《赤桑镇》选段 第 2 课时
教学目标 1．利用课后注释，了解课文的意思，并能表达叙述出来。2．了解包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。3．在了解课文内容的基础上，熟练背诵课文。
教学重点 了解包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。
教学难点 利用课后注释，了解课文的意思，并能表达叙述出来。
信息技术运用 幻灯片
教学环节 设计意图 修改完善
一、京剧《赤桑镇》片断欣赏 二、理解内容（一）看注释逐句理解课文1．小组学习2．全班交流（1）一句一句地说意思（2）重点理解 a未正人先正己人己一样b责己宽责人严怎算得国家栋梁？ 3．通读全文，说说主要内容。有感情的朗读课文。三、体会感情：讨论：结合课文内容，说说包拯是怎样的一个人？四、指导朗读课文注意句中的停顿五、练习背诵六、作业熟练背诵课文有兴趣欣赏其他片断 理解意思归纳概括理解并积累语言揣摩作者的思想感情达到正确、流利
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