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部编版语文三年级一课时教学设计
课题 26 灰雀 单元 八 学科 语文 年级 三
学习 目标 会认“宁、惹”等10个生字，会写“雀、郊”等12个生字。正确读写“郊外、散步”等词语。 正确、流利朗读课文，分角色朗读课文。 通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
重点 . 列宁发现灰雀消失之后，通过得体的交流使孩子放回了灰雀。通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。
难点 体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，今天我们学习《灰雀》，列宁为了这只可爱的灰雀，他和一个男孩之间发生了一个有趣的故事。让我们赶快走进课文，美美地去读一读吧。 激趣导入
讲授新课 初读感悟课件朗读《灰雀》，学生圈画出生字新词多读几遍。（课件出示） què jiāo yǎnɡ fěn lì nán huò zhě dònɡ xī kěn chénɡ 雀? ?郊??养? ?粉??粒??男??或??者??冻??惜 肯? ?诚?? 指名读。 重点强调：读准翘舌音“者、诚”，前鼻音“男”，后鼻音“养、冻”，边音“粒”。 全班齐读。 书写生字 （课件出示） 雀??郊??养??粉??粒??男或??者??冻??惜 肯? ?诚 如何识记这些字的？ 形声字识字。如，“粒”，植物的一部分，“米”是表意的，“立”是表音的。另外“冻、惜、诚”都可以用这种方法识记。 熟字比较。如：羊一养 组词扩展：“雀、男、或、者”，可以组词为“麻雀、男人、男生、或者、或许”等。 重点指导。 “养”——注意倒数第二笔是撇。 “男”——上下结构，“力”的撇不能写到“田”里去。会认的生字。 宁níng胸脯 xiōng pú惹rě仰yǎng渣zhā或huò者zhě惜xī诚chéng理解词语。（课件出示） 养病：因患病而调理休养。 欢快: 欢乐轻快. 严寒：指气候非常寒冷。 可惜: 觉得惋惜值得珍惜。 诚实：内心与言行一致,不虚假。 指名读。全班齐读。 熟读课文 正确、流利朗读课文，不添字不落字，尝试读出自己对课文的理解。 学生自由朗读课文。 小组内朗读练习。 （课件出示） “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！” 抓住“没看见”“会飞回来的”“它还活着”“一定”等词语，体会男孩的心理变化。 抓住“多好的灰雀”“可惜”读出列宁对灰雀的喜爱。 练习情感朗读。 作者介绍。阿列克谢耶夫：苏联汉学家，苏联科学院院士。1902年毕业于圣彼得堡大学东方语言系，曾先后到中国、英国、法国进修和讲学。他一生译著甚丰。有《中国文学》、《中国风情录》、《旧中国游记》、《东方学》、《中国古典散文》等。四，拓展提高 你了解灰雀吗？ 灰雀：小型鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳，可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流、树林中。 食物为烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。 本文中的灰雀是红腹灰雀。叫声委婉动听，是人们喜欢的笼鸟之一。 你读过这个列宁的故事吗？ 诚实的孩子 列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。 表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。
回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。” 五，课堂练习从课文中找出相应的词语。 引起别人的喜爱。? ? （? ?? ???） 令人惋惜。? ?? ?? ? （? ?? ???） 抬着头向上看。? ?? ? （? ?? ???） 自己一个人低声嘀咕。 （? ?? ?? ?） 看拼音写汉字。 huī què? ?? ? ɡǔ lì? ?? ? （? ?? ? ） （? ?）（ 1.（1）惹人喜爱（2）可惜（3）仰望（4）自言自语 2.灰雀? ?谷粒? ??）?六，作业布置看拼音，写汉字。 huī què? ???huò zhě? ? chénɡ shí? ? ɡǔ lì （? ???）??（? ???）? ?（? ???）??（? ???） 先辨字，再组词。 养? 惜? 冷? ?粒? ?? ? 羊? 猎? 铃? ?拉? （灰雀??或者??诚实??谷粒 养鱼?可惜 寒冷 米粒? ? ? ??? 山羊?猎人? ?? ??? 铃声?拉住） 学生动笔。 记字词。 理解词语。 练习朗读。 学生略读。 学生练习。 听读动笔。 多种方法。 分析思考。 培养朗读能力 开阔视野。 巩固提高。
课堂小结 本节课，我们不仅学会了生字的读音，生字的书写，还能正确流利地朗读课文。
板书 灰雀 雀? ?郊??养? ?粉??粒??男??或??者??冻??惜 肯? ?诚??宁níng胸脯 xiōng pú惹rě仰yǎng渣zhā或huò者zhě惜xī诚chéng
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(共32张PPT)
26 灰雀
部编版三年级上
新知导入
同学们，今天我们学习《灰雀》，列宁为了这只可爱的灰雀，他和一个男孩之间发生了一个有趣的故事。让我们赶快走进课文，美美地去读一读吧。
新知讲解
课件朗读《灰雀》，学生圈画出生字新词。
新知讲解
拼 音 què
部 首 小
组词：麻雀
造句：我爱麻雀。
雀
新知讲解
拼 音 jiāo
部 首 阝
组词：郊区
造句：我家在郊区。
郊
新知讲解
拼 音 yǎng
部 首 丷
组词：养鱼
造句：妈妈爱养鱼。
养
新知讲解
拼 音 fěn
部 首 米
组词：米粉
造句：我爱吃米粉。
粉
新知讲解
拼 音 lì
部 首 米
组词：一粒
造句：一粒粮食也要珍惜。
粒
新知讲解
拼 音 nán
部 首 田
组词：男生
造句：我是一个男生。
男
新知讲解
拼 音 huò
部 首 戈
组词：或者
造句：爷爷或者奶奶都可以接我。
或
新知讲解
拼 音 zhě
部 首 耂
组词：作者
造句：课文的作者是女士。
者
新知讲解
拼 音 dòng
部 首 冫
组词：冰冻
造句：冬天冷得冰冻三尺。
冻
新知讲解
拼 音 xī
部 首 忄
组词：珍惜
造句：我们要珍惜时间。
惜
新知讲解
拼 音 kěn
部 首 月
组词：肯定
造句：他肯定是病了。
肯
新知讲解
拼 音 chéng
部 首 讠
组词：诚实
造句：他是一个诚实的孩子。
诚
粉笔
郊外
一粒
我 来 组 词
新知讲解
雀
郊
养
粉
粒
男
肯定
冰冻
或
者
冻
惜
肯
诚
男孩
灰雀
养鱼
或者
可惜
诚实
新知讲解
会认的生字。学生教读，齐读，开火车读。分析如何记住易错的拼音。
níng xiōng pú rě yǎng zhā huò zhě xī chéng gǔ
宁 胸 脯 惹 仰 渣 或 者 惜 诚 谷
新知讲解
理解词语
养病：因患病而调理休养。
欢快:欢乐轻快.
严寒：: 指气候非常寒冷。
可惜:觉得惋惜值得珍惜。
诚实：内心与言行一致,不虚假。
新知讲解
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”怎么读这些句子？
抓住“没看见”“会飞回来的”“它还活着”“一定”等词语，体会男孩的心理变化。 抓住“多好的灰雀”“可惜”读出列宁对灰雀的喜爱。
新知讲解
学生练习情感朗读课文。
可以回忆学习朗读课件。
新知讲解
作者介绍
阿列克谢耶夫：苏联汉学家，苏联科学院院士。1902年毕业于圣彼得堡大学东方语言系，曾先后到中国、英国、法国进修和讲学。他一生译著甚丰。有《中国文学》、《中国风情录》、《旧中国游记》、《东方学》、《中国古典散文》等。
课堂练习
1. 从课文中找出相应的词语。
（1）引起别人的喜爱。
（2）令人惋惜。
（3）抬着头向上看。
（4）自己一个人低声嘀咕。
（ 1.（1）惹人喜爱（2）可惜（3）仰望（4）自言自语 ）
课堂练习
2. 看拼音写汉字。
huī què
ɡǔ lì
（ ） （ ）
（2.灰雀 谷粒 ）
拓展提高
灰雀：小型鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳，可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流、树林中。 食物为烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。 本文中的灰雀是红腹灰雀。叫声委婉动听，是人们喜欢的笼鸟之一。
你了解灰雀吗？
拓展提高
诚实的孩子
列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是
你读过这个列宁的故事吗？
拓展提高
我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。 回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。 过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”
课堂总结
本节课，我们不仅学会了生字的读音，生字的书写，还能正确流利地朗读课文。
板书设计
灰雀
雀 郊 养 粉 粒 男
或 者 冻 惜 肯 诚
宁níng胸脯 xiōng pú惹rě仰yǎng
渣zhā或huò者zhě惜xī诚chéng
作业布置
看拼音，写汉字。
huī què huò zhě chénɡ shí ɡǔ lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
（灰雀 或者 诚实 谷粒 ）
作业布置
先辨字，再组词。
养 惜 冷 粒
羊 猎 铃 拉
（ 养鱼 可惜
寒冷 米粒
山羊 猎人
铃声 拉住）
谢谢
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