第二节 气温和降水 第一课时

课件21张PPT。知识回顾1、下列叙述中，说明气候的是（ ）说明天气的是（ ）
A.在未来24小时内将会有大风天气
B.昆明四季如春
C.青岛地区一年夏冬长春秋短
D.东边日出西边雨
E.韩国世界杯足球赛闭幕式出现大风降温
F.夜来风雨声,花落知多少
G.非洲撒哈拉沙漠终年炎热，干燥少雨
2、识别下列符号所表示的天气现象：第二节 气温和降水号称“全世界最高大的气温计 ”知识目标： 1、了解气温的测定方法。2、了解等温线的含义，掌握阅读“等温线分布”图的正确方法，并能总结出气温地区分布的规律。
能力目标：通过这节课的学习，增强同学们的读图能力。
情感目标：使同学们了解气温与农业生产和日常生活的重要关系。 学习目标1、什么是气温？表示方法？气温与生活
2、气温的测定（工具、时间、次数、计算方法）
3、观察P61页图4-6，回答：
①从图中可以看出，气温最高和最低的大洲分别是 和 ，除南极洲之外，寒冷区域最大的大洲是 。
②从赤道向两极世界气温的变化规律
③同纬度的陆地上，海拔越高，气温越 。导学提纲 气温：指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。一.气温气温的差异是造成自然景观和环境差异的主要原因之一；气温与我们的生活、生产密切相关。气温差异气候差异自然景观差异气温与生活海滩：炎热夏季的好去所沙漠中的房屋冬季流行的饮食：火锅受冻害的庄稼气温的测定 （日平均气温）154712+++()/4=9.5℃ 合作探究：根据日平均气温的计算
，想一想，怎样计算一个月
或一年的平均气温？日平均气温
=每次观测到的气温
度数之和÷观测次数月平均气温
=每天的平均气温
之和÷本月天数年平均气温
=每月的月平均气温
度数之和÷12气温的日变化气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差值观察气温变化有何特点？气温最高值？气温最低值？温差是多少？26℃ （最高值）2℃ （最低值）－=24℃ 气温日变化的原因？气温的年变化思考最高月平均气温及月份？最低月平均气温及月份？气温的年较差？该地气温的年变化规律？夏热冬凉，年较差大，四季分明。世界年平均气温分布合作探究：
读世界年平均气温分布图，1.世界年平均气温分布有什么规律？由赤道向两极逐渐递减2.世界年平均气温较高的有那些地区？赤道附近的低纬度地区世界年平均气温分布 .思考A、B两点纬度位置相同，但温度差别很大，为什么？BA海拔与气温气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6℃ 点击世界气温的分布规律1、世界气温从低纬度向高纬度逐渐 降低。
2、同纬度的陆地上，海拔越高，气温越低。 陆地上，海拔每升高100米，气温下降0.6℃课堂检测1、一天当中，陆地最高气温一般出现在 ；
最低气温出现在 ；
2、气温指空气的温度，常用 表示
3、一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差，叫做该地的 。
4、青藏高原气温较同纬度其他地区偏低的原因是 。
5、最炎热的大陆是 ，最寒冷的大陆是 ；除了南极洲以外，寒冷区域最大的洲是 。
ABC造成A地高温的原因是什么？造成B、C两地低温的原因分别又是什么？气温和气温的变化我们就学习到这里，请同学们接下来完成相应的练习作业并作好下节课的预习。再见！