统编版世界古代史复习填空【九上1--12课 无答案】

(共14张PPT)
世界古代史复习提纲
部编历史1-12课
★1、位于 东北角， 贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“ ”。
?2、兴亡：
统一：公元前3100年左右初步实现统一；后来，经历了 、 、 三个王国时代。
强盛：在新王国时代法老 统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
第1课　古代埃及
★3、文明：
① 是古埃及天文学的突出成就之一。
② 是世界上最早的文字之一。?
③ ：法老的 。
4、法老的统治
(1)统治:国王称“ ”。?
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了 。?
1.“两河”指西亚的 和 ，两河流域又称“美索不达米亚”。?
2.文明：① 文字；★②《 》
3.古巴比伦王国
①统一：公元前18世纪，国王 统一两河流域,建立强大的奴隶制国家。?
(2)统治：实行君主专制制度，制定了一部较为系统和完整的法典______。?
第2课　古代两河流域
★4.《汉谟拉比法典》
1)地位： 。目的：维护______________利益。
2)内容：①分为 、 和 三个严格的社会等级；
② 是其一大特征。?
③法典中有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明 在古巴比伦________比较活跃。
?3)影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类 ，表明人类社会的 。?
1. 兴亡
(1)兴起：最早出现于___流域。?（哈拉帕、摩亨佐·达罗）
(2)鼎盛：___王朝统治时期，基本上实现了统一，首都____是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。?
2. 种姓制度?：分为____、____、____、____四个等级。四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——_____。

第3课　古代印度
特点：①各等级世代相袭；②低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
3. 佛教
(1) 公元___ 世纪，创始人_______，后来称为______。
(2)教义：反对婆罗门的特权。提出“______”,宣扬“__”。
4. 文明
①_______数字 ②_____制度 ③____教
名称 位置 文明成果

古埃及 尼罗河流域 金字塔、象形文字、太阳历

古巴比伦 两河流域 《汉谟拉比法典》、楔形文字
古印度 印度河、恒河流域 种姓制度、佛教、阿拉伯数字

古中国

希腊城邦
亚历山大帝国
希腊文明:

城邦居民:

雅典民主政治:
希腊最早的文明产生于____地区。爱琴文明包括____文明和____文明。迈锡尼文明中断，希腊进入_____时代。希腊城邦的特点是_______。
希腊城邦居民分为____和_____,成年男性公民有_____权利。城邦的活动以公民为主体。非公民包括_____和_______。
建立:

东征影响:
4课
概述:

措施:

评价:
公元前5世纪中后期，_______主政时期，雅典民主达到全盛，______发展到高峰。
局限性:绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
实质是少数人的民主。
①扩大______，公职人员从全体公民中抽签产生。②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；③______是最高权力机构④建立了___制度。
马其顿国王_____率军东征，建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲（定都巴比伦）

课本19—20页


1.罗马城邦
(1)建国：公元前509年，罗马建立____________
(2)统治：国家统治的决策权掌握在_____手中，两个权力相等的_____主持日常政务，________是形式上的最高权力机关；设立两名______，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；颁布了《______》。(时间、内容、意义、目的)　
(3)扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了____，控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个________的霸主。
(4)危机：公元前73年，______发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。
第5课　罗马城邦和罗马帝国
2.罗马帝国
(1)政权更迭：公元前49年，____控制元老院。公元前27年，____他首创“元首制”，掌握最高统治实权。 罗马共和国演变为______。
(2)扩张：2世纪，帝国横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
3.罗马帝国衰亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，____帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马的灭亡标志着西欧奴隶制度结束。



文学
创设：古代罗马人；来源：古埃及 ；
编制： 以 为蓝本编制新的历法，称“ ”。
影响：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
神话特点是 。
《 》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
雕塑
奥林匹亚神庙中的 是古代世界七大奇迹；《 》是 希腊雕塑艺术中的杰作。
建筑
希腊建筑艺术典型代表是雅典 ；
罗马建筑代表有 、______、______、_______等；
哲学
罗马法学
公历
德谟克利特提出了“ ”；苏格拉底:主张 ；亚里士多德: 的学者，创立了 等新的学科。
起源：《 》是罗马法制建设的第一步，是后源世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
发展： 、 ，以及众多的 ，它们共同构成了完整的罗马法学系统。
6课

法兰克王国
兴起：
教义:
发展:
，罗马帝国统治下的 地区。
教导人们 。
4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为 ，促进基督教传播。
时间：481年；人物： 。
统治：皈依了 ，承认 在欧洲的重要地位。
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求 。 世纪 ，以 为纽带而形成的 在西欧已经普遍存在。
800年教皇为查理举行加冕，称为“ ”或“ ”。他统治时期的法兰克王国，史称“ ”。
863年，他三个孙子缔结条约，将帝国分裂分为三，形成以后 、 和 三个国家的锥形。
查理曼帝国

基督教
封建制度形成
确立：
封臣：
封君：
不能任意侵害封臣的 、 和 ;当封臣受到外来攻击时，封君必须 。
对封君要 ，在封君需要的时候，无偿地为封君、 、_______ 等；
7课

职责:
主持:惩罚:依据:
作用:

9世纪开始，新的农业经济组织形式——庄国形成。
约11世纪，庄园遍布欧洲各地。
独立的 经济和政治单位。

西欧庄园
形成：

性质：

居民


土地
庄园
法庭














他们之间是 关系。
8课
具有 ；
或 ；
通常是处以 ，罚金全部归 所有；
或 ；
①起着维护 的作用;
②既维护了 ；一定程度上限制了 。

随着城市的发展和工商业的繁荣， 逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大工业作坊主、商人和银行家等，他们成为 。

中世纪城市的兴起
大学的兴起
兴起:


自治:




意义:
10世纪起，西欧城市复苏，意大利、法兰西、英格兰、德意志等出现许多著名城市。
手段： 和 ；
自由城市：13世纪，西欧许多城市成为自由城市。 是自由人，享有 ；
自治城市：部分城市有权选举 、市政官员和设立城市法庭，成为 。
取得形式：从国王或领主手里取得“ ”。
12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
体现在 、 、 。
基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。
专业课程：法学、医学和神学
出现:
自治:
课程设置:
9课
拜占庭帝国
《罗马民法大全》

10课
时间:
目的:

组成部分



影响：
制定者:_____________
527年


《 》
《 》
《 》
《 》
为了___________，保证______________________。
2世纪初以来历任______颁布的法令，剔除_____
历代________有关法律问题的_____和______汇编
指导学习________
_________执政时期的法令
①局限性：仍然 _______;②积极性：在一定程度上______；③奠定了______ 。
1、东罗马帝国又称为“ ”，经济活跃，社会稳定，是一个地跨_______的大帝国。
2、灭亡时间：1453年， 攻破君士坦丁堡，_______帝国灭亡。
3、贡献：①创造出了独具特色的 ；
②保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧 提供了丰富精神营养。
启示:要善于学习和吸纳其他文明的优点，继承祖先的文明之余，还要善于创新。
①日本积极吸收中国文化②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，扶
持 即位，年号大化。
646年，孝德天皇仿效 的典章制度进行改革，史称“ ”。

11课
大化改新

大和国的最高统治者称为“ ”;领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵族的 。
兴起:
统治:
统一:
1——2世纪
5世纪，大和政权统一了日本。
背景:
开始:内容:



影响:
地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集国，成员称为“ ”。
政治：建立以 为中心的 ；
经济：废除私地、私民，将 、 收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的 。
幕府
统治
武士

形成:

武士道:
武士集团的长期统治，逐渐形成武士道，武士效忠的对象不是国家，而是他的主人。
建立:

表现:
12世纪晚期，源氏首领 获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本由建立此进入了近700年的 时期。
幕府与天皇朝廷 。国家大权基本掌握在 手中。

12课
建国:

统一:
帝国:
阿拉伯帝国
伊斯兰教创立：
阿拉伯文化
时间： ，地点： ；创立者： ；
教义： 。
622年穆罕默德迁居 ，建立了 。阿拉伯国家的__ 由此诞生。
630年，穆军默德占领 ，此后，阿拉伯半岛基本统一。
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨 、 、 ，形成阿拉伯帝国。
影响：伴随帝国的扩张， 向外的地区广泛传播。
① “ ”;
②创立完整的_________；
③《______》《____》被欧洲医学界奉为经典。
④《 》是阿拉伯文学的瑰宝。
⑤________
背景:

成就:



贡献:
①哈里发重视知识，在巴格达设立“ ”。②创造了自己特的的 。
　阿拉伯人担当了 角色，为 作出了卓越贡献。