交流平台与初试身手
【教学目标】
1.学习两种在文章中抒发真实情感的方法。
2.选择一种情境，写几句话，把当时的情感自然表达出来。
【重点难点】
重点：
学习两种在文章中抒发真实情感的方法。
难点：
选择一种情境，写几句话，把当时的情感自然表达出来。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
教学过程
一、导入课题
师：本单元我们学习的两篇课文，在表达情感的方式上有些不一样。哪位同学能说说这两篇课文的区别吗？请大家先看交流平台的内容。
板书：交流平台与初始身手。
二、交流平台
1.教师讲解：本次交流活动，主要是学习两种在文章中抒发真实情感的方法：一种是把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感；一种是把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。
2.学生浏览交流平台的内容，说一说自己在学习《匆匆》和《那个星期天》时的体会。
3.总结：作文的灵魂在于感情真挚。一篇好的作文，往往能引发读者情感上的共鸣。怎样巧妙抒发内心的情感呢？一般有两种方法：一是直接表露，敞开心胸表达自己的喜怒哀乐；二是委婉流露，在写人、记事、描物、绘景中，渗透褒贬、爱憎的情感。具体用哪一种方法，要根据文章的内容来定。
三、初试身手
1.读课文内容，结合实际情况，谈一谈自己的体会。
2.仿照课文示例，选择一种情境写几句话，结合交流平台学习的两种表达方式，把自己当时的情感自然地表达出来。
3.教师检查学生完成情况，评选出优秀作品，班级交流学习。
课件14张PPT。部编版六年级下册交流平台与初试身手课题导入 这两篇课文在表达情感的方式上有些什么区别？想一想交流指导 本次交流活动，主要是学习在文章中抒发真实情感的两种方法：一种是把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感；一种是把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。交流平台 《匆匆》一文中的第一自然段，作者用自问自答的方式，直接抒发了对时光的留恋和无奈。我觉得，这种直抒胸臆的方式，比较适用于抒发强烈的情感，比如说对祖国的热爱之情和对军人的崇敬之情。交流平台 《那个星期天》主要运用了委婉流露情感的方式，显得特别细腻，引发人心灵上的共鸣。比如写“我”蹲在母亲旁边看着她洗衣服，感觉到“光线漫长而急遽的变化”，就透露出“我”等待的急迫心情。交流平台 我们有时候可以借助景物描写来抒发情感。写作文，有时候直接抒发情感会显得很空，我们就可以把情感融入到眼前的事物，让事物做我们的情感代言人。交流平台 作文的灵魂在于感情真挚。一篇好的作文，往往能引发读者情感上的共鸣。怎样巧妙抒发内心的情感呢？一般有两种方法。技法总结交流平台1.直接表露，敞开心胸表达自己的喜怒哀乐。
2.委婉流露，在写人、记事、描物、绘景中，渗透褒贬、爱憎的情感。具体用哪一种方法，要根据文章的内容来定。初试身手 学习完《匆匆》和《那个星期天》后，你们有些什么体会呢？结合自己的实际情况说一说。初试身手想一想，互相交流讨论。初试身手 从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。走在小巷里 奔跑在田野上
弹琴 钓鱼
......初试身手走在小巷里：家家户户的灯陆续亮了，幽静曲长的小巷显得特别温暖祥和。阵阵饭香里有我最熟悉的味道，那一定是从奶奶家的厨房里跑出来的。偶尔传来几声狗吠，似乎也按捺不住主人还乡的喜悦。初试身手 奔跑在田野上：夏天到了，田野上一片葱茏，我像一只从笼中放出来的小兔向前奔跑。一阵风吹过，花香一个劲儿往鼻子里钻，沁人心脾，好不舒畅！初试身手弹琴：被逼着学弹琴的那几天，爸妈忽然不像亲爸亲妈了，不管我怎样耍赖，他们同时变成了铁石心肠，我“告状”无门，气得欲哭无泪。初试身手钓鱼：这次考试没考好，本想借钓鱼来平复自己的心情，可池塘里的鱼也和我作对，硬是不咬钩，有时还戏弄我，稍微咬咬钩就跑了，根本不给我上手的机会。我只好收起渔具，怏怏不乐地回家了。
