习作：家乡的风俗
【教学目标】
1.介绍自己家乡的风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
2.在写作时，要突出重点，能写出自己家乡风俗的特点。
【重点难点】
重点：
介绍自己家乡的风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
难点：
在写作时，要突出重点，能写出自己家乡风俗的特点。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
第一课时
教学过程
一、课题导入
师：“离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。本单元我们学习的课文都与风俗有关，那我们的家乡都有哪些别具特色的风俗呢？这节课我们就来学习本单元的习作，介绍一下自己家乡的风俗。
板书：习作——家乡的风俗
二、习作指导
1.小组讨论，说一说自己家乡的风俗，这些风俗有什么特点。
2.让学生上台介绍一下自己家乡的风俗。
3.想一想怎样在习作中更好地介绍自己家乡的风俗。教师进行习作指导：
（1）写什么：我们可以写家乡的特殊节日，也可以写在清明节、重阳节等普通节日中的独特风俗习惯，还可以写家乡特产、饮食习惯等。
（2）怎么写：我们可以介绍风俗的方方面面，但要突出重点内容，可以详写亲身经历等，表达自己的真实感受和感情。
（3）方法：可以采用“总——分——总”的结构形式，首尾照应，使文章的结构更严谨。
三、完成习作，总结点评
1.学生根据习作要求，完成习作。
2.教师检查学生习作完成情况，评选出优秀习作，班级学习。
