(共37张PPT)
地球表面的地形
平原：低平而广阔
平原：低平而广阔
草原
平原
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
准噶尔盆地
还有什么地形？
山地、丘陵、高原……
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
平原：低平而广阔
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。
高山
刚才我们认识了哪些地形？
平 原
丘陵
高 原
丘 陵
盆 地
山 地
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
峡谷
雅鲁藏布大峡谷
雅鲁藏布大峡谷
湖泊
海洋
河流
各种地形地貌的特点
平原：宽广平坦，起伏很小；
丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断 的低矮山丘组成；
高原：面积很大，地形开阔，周围以明显的陡坡为界；
山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂；
盆地：四周地势较高，中间低平；
峡谷：深度大于宽度谷坡陡峻的谷地
地名 地形 特点
武汉位于江汉平原中部，地形以平原为主，中部散列东西向残丘，且市内湖泊塘堰众多。世界第三大河长江及其最长支流汉江横贯市区，将武汉一分为三，市区形成了武昌、汉口、汉阳，武汉三镇隔江鼎立的格局。
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，
深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋
颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，
比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。
白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。蓝色的封闭图形是湖泊，蓝色的曲线表示河流。
世界地图：
绿色——平原；蓝色——海洋；棕色——高原；褐色——山地
蓝色：颜色的深浅，表示各种深度的海洋。
关于地球的表面，我们还知道什么？
从地形图上我们知道的信息有哪些？
1、地球上海洋多陆地少。
2、中国的西部多高山，东部多平原。
3、地球的表面各种地貌分布不一。
4、·······················
小常识
七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
我国的主要地形
主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。
我国地势特点：
我们可以看出我国的整体地势是西高东低，因此大河向东流。
习 题
1、我国地形主要有 、 、 、 、 。
其中分布最广面积最大的是 。
2、我国的地形 高 低，
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海
很 ，浅蓝色则表示海比较 。
4、甘孜州的主要地形是
平原
高原
山地
丘陵
盆地
山地
西
东
深
浅
高原
习 题
1、通过观察世界地形图可知，下列说法不正确的是（ ）。
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
C、中国地形是东高西低
2、我国地形多样，面积最大、分布最广的是（ ）。
A、平原 B、高原 C、山地
3、关于我国地形的说法正确的是（ ）。
A、我国西部多高山，东部多平原 B、我国西部多平原，东部多高山
C、我国西部多平原，东部多丘陵
4、被称为“世界屋脊”的是（ ）。 A、黄土高原B、青藏高原 C、云贵高原
C
C
A
B
习 题
平原
高原
山地
丘陵
盆地
周围有山地、高原环绕，中间地势较低
地势高而崎岖，峰峦高耸
海拔不高、山顶浑圆
海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
地平而宽广
(共59张PPT)
地球内部运动引起的地形变化
火山和地震
地球内部的运动
河 流
高 山
平 原
高 原
奇 峰
海 洋
湖 泊
山 岭
裂 谷
1963年一艘渔船漂泊在漫无边际的大西洋中，忽然间有渔民看到远处海水汹涌翻滚，
转眼间升腾起数十丈烟柱，弥漫了整个上空，结果在一昼夜之间在海面上升起了一座苏尔特塞岛。
火山群
火山口
火山湖
1
地震使地形发生变化
阅读《火山和地震》
火山与地震是怎样改变和重塑地形地貌的？
1963年的火山事件:喷发的岩浆冷却和堆积形成了一个新的岛屿——苏尔特塞岛
苏尔特塞岛
冰岛是世界上最大的完全由火山作用而形成的，周围环绕着一些也是由火山活动而形成的小岛。
火山爆发
2007年所罗门群岛发生强烈地震
现今拉农加岛的实地景色
2007年4月2日所罗门群岛发生的八级地震造成地面隆起和升高，这是地壳板块受到挤压而断裂、错位造成的升降运动。
宁夏南部海原县大地震
1920年12月16日发生在宁夏海原8.5级的大地震又“环球大震”，其地震波绕地球传播两圈，地震波将哨马营的这颗古柳劈成两半，86年过去了古柳依然存活在这片干旱的土地上，劈成两半的古柳犹如展开的手掌向着苍天诉说着什么……
海原地震
1920年12月16日??，中国宁夏回族自治区南部海原县一带发生的一次大地震。此震是中国内陆地区近代历史上发生的最大地震，损失极大，波及面极广。全球地震目录定此震为8.6级。
这次地震事件不同于前两次，其特点是山崩地陷，山、地开裂；河流堵塞，形成堰塞湖。
1920年12月16日宁夏南部海原县大地震?
1920年宁夏地震形成的湖泊
地震堰塞湖
地震产生的裂缝
地壳
地幔
地核
地球的内部结构
地球内部深处机构
地核分为外核和内核两部分，外核的厚度约为2300千米，温度约为2200～50000C，内核的厚度约为1300千米，温度约为50000C。然而奇怪的是，在地核的外核部分，物质处于一种熔融状态，但在地核的内核部分，物质反而成固态。
地震和火山是地球内部运动引起的
喜玛拉雅山
喜玛拉雅山
喜 马 拉 雅 山
雄居世界之颠的喜马拉雅山，是印度版块向亚洲版块冲撞挤压后隆起的巨大褶皱。山上那些沉积岩和三叶虫、海葵、石菊等水生物化石，都向我们诉说着2000万年前这里曾经是一片古地中海。
喜马拉雅山中的海洋生物化石
东非大裂谷
在非洲大陆的卫星照片上，科学家发现了一条大裂缝，它宽约几十至200公里，深达1000至2000米，谷壁如刀削斧劈,总长超8000公里.张裂的平均速度为每年2—4厘米.
日本富士山
思考：富士山是如何形成的？收集资料验证你的猜测。
概 念 小 结
火山和地震是由地球内部的运动造成的。
地球内部运动会引起地壳的运动,从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
(共34张PPT)
岩石是坚硬的，那么你认为在自然
环境下，岩石会改变模样吗？
山上布满裂缝的岩石
滚落在山下的碎石
溪水上游光滑的大涧石
溪水下游圆形光滑的卵石
实验一（检验冷热作用）
1.用火柴点燃酒精灯。
2.横握镊子柄，用外焰加热。
3.加热后，岩石放入冷水冷却。
4.夹住岩石，擦去水滴后继续加热。(多反复几次)
5.实验结束，整理器材，放于一旁，结束实验。（注意酒精灯的熄灭方法）
通过上述实验同学们观察到了什么？能得出什么结论？
结论：岩石的模样改变与冷热作用有关。
实验二（检验流水作用）
1.塑料瓶装好清水。
2.实验时将4块岩石放进瓶中，剧烈晃动。
3.实验结束后，仔细观察瓶中水的变化和岩石的变化
通过第2个实验同学们观察到了什么？可以得出什么结论呢？
结论：岩石模样的改变与流水作用有关。
除了气温和水的作用之外，还有什么因素会对岩石破碎产生影响呢？
长在岩石缝里的树根
从岩石缝中的长出的小树
被拦腰截断的岩石
动物在岩石上留下的足迹
老鼠活动在岩石
上留下的痕迹
各种野兽在岩石上留下的洞穴
岩石会改变模样吗？
风化：由于受到水、大气、气温或者动物植物的作用，岩石破碎，这种现象就叫做风化。
现在大家能不能解释为什么山上布满裂缝，山脚下堆满碎石了吗？
岩石—→岩石碎片———→
风化
继续风化
小石子跟沙
风化作用不只会让岩石碎裂，形成小石子和沙，同时，它还能形成许多美丽的景观。
盘陀石的来历：
盘陀石的未来：
风 化
继续风化
(共53张PPT)
冰能裂石
岩石在大气、水、动植物的长期联合作用下，发生变化，这种现象叫
——风化
岩石
风化
岩石破裂
继续风化
小石子和沙
思考：
土
壤
里
会
有
什
么
呢
？
观察新鲜和干燥的土壤
实验要求
1.注意卫生
2.注重个人卫生
3.不许破坏实验器材
枯枝落叶层
亚土层
岩石碎屑
有腐殖质的表土层
土壤湿润、有捻不碎的小石子、 草根和小虫
有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒
寻找土壤的成分
方法 我在土壤里看到的
肉眼
放大镜
实验步骤：
1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？
2、将土块搅动后静置一段时间， 观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？
注意事项：
1、土块要轻放。
2、搅拌要彻底。
3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。
4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。。
沉积物最上面一层是 黏土，用小棍挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻，其次是沙粒，越到底下颗粒越粗，漂浮在水面上的是植物残体。
土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫
有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒
有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗
寻找土壤的成分
方法 我在土壤里看到的
肉眼
放大镜
倒入水中
黏土
粉沙
沙
沙砾
土壤中有什么
枯枝落叶层
亚土层
岩石碎屑
有腐殖质的表土层
土壤中能发现许多不同种类的昆虫
植物的根穿过土壤并占有适当的位置
穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝
蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫
蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生
花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁
植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。
细菌分解动物、植物残体
讨论：
土壤中腐殖质的来源和作用？
为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。
植物的根、茎、叶及生物的排泄物和死亡的生物体。
来源：
作用：
空气：
植物根呼吸氧气的来源
水：
植物生长必要的条件
土壤中的非生命物质的作用：
腐殖质：
为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。
水
动物
空气
植物
非生物
生物
矿物质
腐殖质
土壤
组成
小结：
为什么说土壤是地球上最有价值的资源？
土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。
黄土高原水土流失
西北沙漠
说一说：我们人类应该怎样保护一切生物赖以生存的土壤呢？
保护大自然就是保护人类赖以生存的环境，人人都要关心，人人都要尽力。
1、土壤是由 、 、 、 、 和
等物质组成的混合物。
2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是 、 、 和 。
3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 。土壤中还含有植物生长所需要的 和 。
土壤中有什么
水
空气
沙
黏土
腐殖质
小石子
沙砾
沙
粉沙
黏土
空气
腐殖质
盐分
1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ ）。
A、水分 B、黏土 C、腐殖质
2、最大的土壤颗粒是（ ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙
3、因为土壤中有（ ），所以很多小动物能生活在土壤里。
A、沙 B、黏土 C、空气
4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。A、给植物提供盐分
B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤
C、分解动物、植物残留体
C
A
C
土壤中有什么
B
5、可以用来烧制砖块的是（ ）。
A、沙砾 B、沙 C、黏土
6、颗粒直径大于2毫米的是（ ）。
A、沙砾 B、沙 C、粉沙
C
A
土壤中有什么
黏土
粉沙
沙
沙砾
1、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。（ ）
2、不同的地方，土壤的颜色是不同的。（ ）
3、腐殖质多的土壤，小动物也会比较少。（ ）
4、每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（ ）
5、土壤中最小的颗粒是黏土。（ ）
6、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（ ）
7、土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（ ）
√
√
√
×
√
√
土壤中有什么
√
蚂蚁
蚯蚓
蜗牛
老鼠
细菌
植物的茎、根、叶
土壤中有什么
分解动物、植物的残留体
在土壤中群居
在土壤中筑窝
靠腐烂的生物为生
是腐殖质的主要来源
使植物的根更容易伸展使空气水更容易进入泥土
(共110张PPT)
1、土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。
2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是沙砾、沙粉、沙和黏土。
3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有空气 。土壤中还含有植物生长所需要的腐殖质和盐分。
复 习
雨水风化了我们的岩石，那么，下雨时，雨水降落到土地上，会对土地产生怎样的影响？
一场暴雨后，村民家，积满淤泥
雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
哪些因素影响雨水对土地的侵蚀？
坡
量
植
影响侵蚀的因素（1）
研究项目：
推测：
实验方法：
要改变的条件：
不变的条件：
土地坡度对侵蚀的影响
土地坡度越大侵蚀越严重，坡度越小侵蚀越小
对比实验
坡度大小
植被情况，雨量大小，土壤结构
坡
量
植
影响侵蚀的因素
坡度
影响侵蚀的因素（2）
研究项目：
推测：
实验方法：
要改变的条件：
不变的条件：
有无植被对侵蚀的影响
植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀越小
对比实验
土地表面的植被
土地坡度，雨量大小，土壤结构
坡
量
植
影响侵蚀的因素
植被
影响侵蚀的因素（3）
研究项目：
推测：
实验方法：
要改变的条件：
不变的条件：
降雨量大小对侵蚀的影响
雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越小
对比实验
雨量大小
植被情况，土地坡度，土壤结构
坡
量
植
影响侵蚀的因素
小雨
大雨洪水
影响侵蚀的因素
降雨量的大小
有无植物覆盖
土地坡度大小
河流搬运
河流的冲击
我们该怎么办？
一棵50年树龄的树，累计创造价值约130万元。
长江中下游平原
华北平原
1、暴雨时，小河里水很浑浊，这是因为雨水中有大量的（ ）。
A、石块 B、泥沙 C、小鱼
2、我们常能看到地表有沟壑，这是由于（ ）造成的。
A、动物 B、风吹 C、雨水的流动
B
C
3、下面受到雨水侵蚀最严重的是（ ）。
A、华北平原 B、黄土高原 C、热带雨林
4、最容易被雨水冲走的是土壤中的（ ）。
A、沙砾 B、沙 C、黏土
5、能够影响土壤被侵蚀的因素有（ ）。
A、坡度大小 B、有无植被 C、闪电
B
C
A、B
1、雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 （ ）
2、在同一地区，土壤坡度的大小不会影响侵蚀的程度。 （ ）
3、在植物覆盖的森林里，土壤被侵蚀的程度很小。 （ ）
√
√
×
4、降雨量越大，对土壤的侵蚀越大。
（ ）
5、降下的雨在地面汇聚一起流动称为径流。 （ ）
6、泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。 （ ）
√
√
√
想一想：
影响侵蚀的因素还 有哪些？
拓展：
(共29张PPT)
探索土地被侵蚀的因素
侵蚀作用或水土流失是自然界的一种现象，
是自然环境恶化的重要原因。
由于水的流动，带走了地球表面的土壤，使得土地变得贫瘠，
岩石裸露，植被破坏，生态恶化。
侵蚀作用可分为风化、溶解、磨蚀、浪蚀、腐蚀和搬运作用。
水土流失可能是由于自然环境引起的，譬如地势陡峭，
突发大量降水，或者地质变化。但更多的是由于人类活动导致的，
譬如过渡放牧，开垦土地，采伐森林等等。
侵蚀作用也可能是正面的,如河流将碎石带入下游.
土地被侵蚀的因素：
坡度的大小
有无植物覆盖
降雨量的大小
方案1：土地坡度的大小对侵蚀的影响
研究题目：
我的推测：
实验器材：
相同条件：
不同条件：
实验方法：
土地坡度的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗？
坡度大，侵蚀大；坡度小，侵蚀小。
除坡度大小不同外，其它条件都相同。
（都无植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。
长方形塑料盒、泥土、喷水器、水……
实验组坡度大；对照组坡度小。
用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。
坡度小
坡度大
方案2：有无植物覆盖对侵蚀的影响
研究题目：
我的推测：
实验器材：
相同条件：
不同条件：
实验方法：
有无植物覆盖会影响土壤被侵蚀的程度吗？
无植物覆盖侵蚀大，有植物覆盖侵蚀小。
除有无植物覆盖外，其它条件都相同。（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）
长方形塑料盒、泥土、喷水器、水、植被……
实验组有植物覆盖；对照组无植物覆盖。
用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。
有植物
无植物
方案3：降雨量大小对侵蚀的影响
研究题目：
我的推测：
实验器材：
相同条件：
不同条件：
实验方法：
降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗？
降雨量大侵蚀大，降雨量小侵蚀小。
除降雨大小不同外，其它条件都相同。（坡度大小、都无植物、降雨高度、泥土疏松度等。）
长方形塑料盒、泥土、喷水器、水。
实验组降雨量大；对照组组降雨量小。
用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。
雨量小
雨量大
2、小组实验，教师巡回指导。
要求用容器接住“径流”，认真观察并记录实验中的现象。
3、交流：实验中我们看到了什么现象，这些现象说明了什么？
4、小结：土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢？（填P59空框）
坡度的大小
有无植物覆盖
降雨量的大小
通过实验，我们的发现：
降雨量大比降雨量小对土地的侵蚀严重；
无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严重；
土地的坡度大比坡度小受到的侵蚀严重。
三、拓展延伸
1、推测在自然界中什么地方的土地最容易发生侵蚀呢？
2、观看“黄河水”、“水土流失”图片和视频。
要求：一边看一边思考：
土地在被侵蚀的过程中地形会发生什么样的变化呢？
侵蚀会给我们带来什么样的灾害？
下面，请同学们跟随镜头去实地考察：
黄河洪水1
黄河洪水2
黄河洪水3
黄河洪水4
黄河洪水5
洪水停止
黄河水为什么这样黄？
因为黄河流过黄土高原发生严重的侵蚀作用，河水携带了不少黄土和泥沙，才呈现如此的黄色。黄土侵蚀产生大量的泥沙，使流经这里的黄河变成世界上泥沙含量最高的河流。黄河平均每年向下游输沙达16亿吨之多。平均每立方米的河水中，含沙量竟达37.6千克。
水土流失1
雨水冲来泥土
水土流失2
泥土冲入公路
水土流失3
山体滑坡
水土流失4
山体滑坡
水土流失5
视频：
临沧镇康发生山体滑坡
云南：怒江连续发生泥石流灾害致3人死亡
黄土高原水土流失
侵蚀带来什么灾害？
山洪暴发时，水流的力量带走了许许多多的石头，冲走了许多植物。这样的山洪冲下来，冲毁农田，冲毁房屋，冲毁道路引发泥石流和山体滑坡，给人们的生命财产造成损失。
当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为人们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用中去探讨。
通过本课的学习，你感悟到了什么？
通过学习知道，人类的活动会加剧或减少土地被侵蚀的程度。如果植树造林、科学合理使用土地等，就会减少土地被侵蚀的程度，如果滥砍滥伐、过度放牧等就会加剧土地被侵蚀的程度。
拓 展
黄土高原
的治理
在缓坡地段修建梯田蓄水保土，是黄土高原治理的根本措施。
修建梯田是半干旱丘陵区变跑水、跑土、跑肥的
三跑田为
保土、保水、保肥的
三保田的重要措施。
梯田具有明显的保水、保肥和增产作用。
根据各地实践，将坡地改造为水平梯田，
一般每年每公顷可多拦蓄450m3左右的降水
，减少土壤流失量1~5t。
洪水是一个十分复杂的灾害系统，
因为它的诱发因素极为广泛，水系泛滥、风暴、地震、火山爆发、
海啸等都可以引发洪水，甚至人为的也可以造成洪水泛滥。
在各种自然灾难中，
洪水造成死亡的人口占全部因自然灾难死亡人口的75%，
经济损失占到的40%。
更加严重的是，洪水总是在人口稠密、农业垦殖度高、
江河湖泊集中、降雨充沛的地方，如北半球暖温带、亚热带。
中国、孟加拉国是世界上水灾最频繁、肆虐的地方，
美国、日本、印度和欧洲也较严重。
洪水原因：排水不畅、蓄洪能力差、
气候异常，降雨集中
生态破坏严重、江湖淤积、围湖造田和水利设施薄弱
预防措施：植树造林、保护湿地、控制水土流失；
合理开发利用土地资源；保护自然环境与生态平衡 。
这样的生态环境土地会侵蚀吗？为什么？
课堂小结：
1.坡度的大小、有无植被覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。
2.侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。
3.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
(共22张PPT)
河流
对土地的作用
河流会侵蚀两岸的土地吗？
回忆我们前面做过的沉积实验，当用筷子搅动水时，水中的泥土会怎样？
当停止搅动时，原来运动的水和水中携带的泥土又会怎样？
沉积下来的泥土是怎样的呢？
会随水流一起流动。
随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
最大的颗粒沉积在最下面，最小的颗粒沉积在最上面。
水流急
水流快
水流慢
上游
中游
下游
下游
细沙
中游
鹅卵石
上游
大石块
随水流冲击，两岸的石块滚入河里，河道变宽。石块滚动相互碰撞被带入中游变成鹅卵石，再继续被带入下游变成细沙并沉积下来。
河流的什么地方被侵蚀了？什么地方会有土沉积下来？
估计当河流形成时
什么地方的流速大？
什么地方的流速小？
什么地方会发生侵蚀？什么地方会发生沉积？
…………..
…………..
水流速度快
水流速度慢
…………..
…………..
被流水侵蚀
有土沉积
在河流的什么地方发生了侵蚀作用，什么地方发生了沉积作用，想想这是为什么？
长江三角洲平原
自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
黄土高原
华北平原
中游河床布满了许多鹅卵石
早期的和现在的侵蚀现象
一条新的溪流由于沉积而最终断流
侵蚀和沉积成的地形地貌
在地图上，我们能在大江大河的下流、入海口处发现什么？
阅读侵蚀和沉积成的地形地貌一节
侵蚀和沉积成的地形地貌
经过海浪侵蚀后，形成了垂直悬崖及海蚀现象
(共35张PPT)
1、在河流的上游河床上，我们能看到布满的 ，中游河床上堆积了很多的 ，下游的河床上堆满了 。
2、自然界中每时每刻都有 和 现象发生。 使得一些地面突起的地方土壤流失，而 却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。
3、 、 、 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。
大石块
鹅卵石
细沙
侵蚀
沉积
风
冰川
海浪
侵蚀
沉积
复习巩固
泥石流
流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。
山地
平原
考虑的问题：
建造什么样的地形？
用什么材料？
选择什么位置建筑房屋 ？
1
1
分组实验准备：长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。
地形必须是有山地和平原的 。
考验家园：实验中每组的什么条件应该保持相同，为什么？
怎样做到降雨的多少和强弱相同？
降雨的多少和强弱应该相同，但具体操作起来有一定的难度，我们可以从器材上想办法：用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平些。
（1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？
（2）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？
（3）什么地方考虑不周？
（4）如何改进？
我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？
流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水 。
地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？
山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土流失
目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？
植树造林、筑堤坝、疏通河道 。
1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ ）方法。
A、植树造林 B、伐木 C、开山造田
2、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%，人为因素引起的水土流失占90.4%
①整个黄土高原水土流失（ ）
A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主
B、史前和现代都以自然因素为主
C、史前及现代都以人为因素为主
A
A
减少对土地的侵蚀
②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ ）
A、人类活动不会引发水土流失
B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失
C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水
土流失。
③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ ）。
A、水土流失 B、酸雨 C、台风
3、下列不是因为水土流失原因引起的是（ ）。
A、阻塞河道 B、破坏土壤肥力 C、形成高山
C
减少对土地的侵蚀
A
C
1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（ ）
2、水土流失会加剧沟壑的发展。（ ）
3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（ ）
4、人类活动会造成水土流失（ ）
5、水土流失是不可治理的。（ ）
6、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（ ）
7、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。
（ ）
√
√
√
×
√
√
减少对土地的侵蚀
×
