四年级上册数学课件－6.1条形统计图西师大版 (共18张PPT)

(共18张PPT)
条形统计图
条形统计图
北京
空气质量状况 优 良 轻度污染 合计
天数（天） 5 9 16 30
杭州
空气质量状况 优 良 轻度污染 合计
天数（天） 23 5 2 30
武汉
空气质量状况 优 良 轻度污染 合计
天数（天） 15 9 6 30
北京
杭州
武汉
某地4月份空气质量状况统计表
观察统计表，说说你从中获取了那些数学信息？
“合计”是什么意思？从“合计”中你知道了什么？
空气质量状况 优 良 轻度污染 合计
天数（天） 15 9 6 30
某地区4月份空气质量状况统计表
纵轴
横轴
空气质量状况 优 良好 轻度污染 合计
天数（天） 10 12 8 30
条形统计图直条的高低表示数量的多少。
为了使整个统计图显得拥挤，直条之间要留适当的空隙。
标题的位置要在统计图的正上方。
像这样用条形来表示数量多少的图叫条形统计图。

根据记录表完成统计表和统计图
下面是四（1）班男同学身高的记录表。
学号 身高（cm） 　 学号 身高(cm) 　 学号 身高(cm)
1 135 7 141 13 141
2 151 8 142 14 146
3 138 9 140 15 139
4 136 10 147 16 152
5 150 11 136 17 137
6 133 12 145 18 144

根据记录表完成统计表和统计图
下面是四（1）班男同学身高的记录表。
学号 身高（cm） 　 学号 身高(cm) 　 学号 身高(cm)
1 135 7 141 13 141
2 151 8 142 14 146
3 138 9 140 15 139
4 136 10 147 16 152
5 150 11 136 17 137
6 133 12 145 18 144

根据记录表完成统计表和统计图
下面是四（1）班男同学身高的记录表。
四（1）班男同学身高情况统计表
1
6
5
3
3
18
130～134
135～139
140～144
145～149
150～154
合计
学号 身高（cm） 　 学号 身高(cm) 　 学号 身高(cm)
1 135 7 141 13 141
2 151 8 142 14 146
3 138 9 140 15 139
4 136 10 147 16 152
5 150 11 136 17 137
6 133 12 145 18 144
身高（cm）
人数 (人) 　 　 　 　 　 　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　1
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　3
　
　3
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　5
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　6
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
0
2
4
6
8
10
人数（人）
身高
（cm）
130～134
135～139
140～144
145～149
150～154
四（1）班男同学身高情况统计图
根据记录表完成统计表和统计图
　　认真观察统计图或统计表，身高在什么范围内的人数最多？
议一议：比较谁多谁少，是看统计表快还是统计图快？
根据记录表完成统计表和统计图
（1）哪一年的降水量最多？是多少毫米？
单位：毫米
2009年
2010年
2011年
2012年
2013年
920
860
1005
670
704
200
400
600
800
1000
1200
0
某地2099年~2013年年降水量统计图
（2）哪一年的降水量最少？是多少毫米？
第一关
1.根据统计图回答问题
6
5
2
3
2
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上午 第一节 语文 数学 语文 数学 语文
第二节 数学 语文 数学 语文 数学
第三节 语文 体育 音乐
第四节 英语

下午 第一节 英语 音乐 体育
第二节 体育
科目 语文 数学 英语 体育 音乐
课时（节）
课时（节）
四年级八班1周课时统计图
语文
数学
英语
体育
音乐
0
1
2
3
4
5
6
7
科目
6
5
2
3
2







同学们，通过一节课的学习，你有哪些收获呢？