5 海洋里的动物
教学目标
1．知道海洋里生活着种类繁多的动物，感受海洋动物的多样性。
2．能通过观察及查阅资料的学习方式，了解各种海洋动物的外形特征和运动方式能适应海洋生活。
3．在教师的引导下，能用比较科学的词汇、简图记录不同种类的海洋动物的身体外形、运动方式等特征。
4．对探究各种海洋动物的身体外形、运动方式等特征表现出浓厚的兴趣。
教学重难点
【教学重点】
通过观察、分析，探究海洋动物的外形特征和运动方式的多样性，以及对海洋生活的适应。
【教学难点】
利用现有的学习资源探究各种海洋动物如何适应海洋生活。
教学过程
一、导入新课
课件展示本课情境图片。
讲述：夏天，三个小朋友在海边旅游，发现远处有海豚跃出水面。爱思考的琪琪提出了问题：“海洋里还生活着哪些动物呢”？
交流：学生根据经验对琪琪提出的问题进行初步讨论。
提出任务：寻找海洋里还有哪些动物。
二、讲授新课
活动1：认识海洋动物
? 问题：你认识哪些生活在海洋里的动物？
? 展示海豚、海龟、龙虾、小丑鱼、砗磲的图片。
? 交流：学生说出动物的名称，及进行简单的归类。
??提问：除了图片上的动物，你还认识哪些海洋里的动物？它们分别属于哪种动物？
??交流：学生根据经验陆续说出所知道的其它海洋动物名称，并进行简单的种类识别。
任务：每个小组一套海洋动物的卡片，观察这些动物，是否知道它们的名称，能否简单介绍所认识的动物是什么样的？
?汇报：学生根据卡片说出图中不同的动物名称，并做以简单介绍。
?评价：根据学生能否准确说出海洋动物的名称进行适当耐心的评价。
小结：海洋里生活着多种多样的动物。
活动2：它们适应海洋生活
提示：在浩瀚的海洋里这些动物是如何生活的？
课件展示八种海洋动物的图片和相关视频
任务：观察图片，根据这些不同类型的海洋动物外形特点，交流讨论这些它们是如何运动的，又是如何适应在海洋中生活的？
活动：学生分组开展观察、分析、讨论活动。
汇报：各组根据观察和讨论分析结果，分别介绍旗鱼、章鱼等教材中的八种动物。
师生共同总结：
1．旗鱼适应海洋生活的特征：
（1）长剑般的吻突，将水很快向两旁分开；
（2）不断摆动尾柄尾鳍，仿佛船上的推进器那样；
（3）流线形身躯；
（4）发达的肌肉，摆动的力量很大。
2．章鱼适应海洋生活的特征：
（1）靠喷水或用腕足移动；
（2）改变自身的颜色和构造进行伪装以便靠近猎物；
（3）往外喷射墨汁躲避敌害。
3．海狮适应海洋生活的特征：
纺锤状的体型、鱼鳍一样的四肢、趾间具蹼等特征，使得海狮能在水中游动和捕食。
4．螃蟹适应海洋生活的特征：
螃蟹具有擅于爬行和游泳的步足，使它即可以在沙滩上快速爬行，也可以在水中快速的游动。
5．海龟适应海洋生活的特征：
海龟利用像船桨一样的四肢在水中游动。
6．海星适应海洋生活的特征：
海星利用腕足在水里移动、捕获猎物，以及攀附岩礁。
7．水母适应海洋生活的特征：
利用体内喷水反射前进，迅速漂游。
8．企鹅适应海洋生活的特征：
企鹅的身体呈纺锤形，翅膀像船桨，后肢具有宽大的蹼，这些特征使得企鹅可以像鱼儿一样在水中快速游动。
三、课堂反馈
1．旗鱼用_____在水中游动。
2．章鱼靠______或用______移动。
答案：1．鳍 2．喷水 腕足
四、课堂小结
课下，继续搜集海洋动物的资料，下节课我们一起来交流。
三、课堂反馈
1．下面哪种动物没有眼睛（ ）
A．蜗牛 B．蚯蚓 C．鼠妇 D．马陆
2．下面哪种动物没有翅膀（ ）
A．蜗牛 B．瓢虫 C．蝗虫 D．蝴蝶
课件16张PPT。5 海洋里的动物第 1 单元 观察动物一、导入新课那里有海豚！ 海洋里还有哪些动物？二、讲授新课砗（chē）磲（qú）龙虾海龟小丑鱼海豚二、讲授新课你知道这些动物分别属于哪类动物吗？爬行动物鱼类软甲动物软体动物哺乳动物砗（chē）磲（qú）二、讲授新课你认识这些海洋生物吗？二、讲授新课你认识这些海洋生物吗？二、讲授新课在浩瀚的海洋里，各种生物是如何生活的？二、讲授新课 旗鱼是短距离游泳速度最快的鱼旗鱼1．长剑般的吻突，将水很快向两旁分开；
2．不断摆动尾柄尾鳍，仿佛船上的推进器那样；
3．流线形身躯；
4．发达的肌肉，摆动的力量很大。二、讲授新课1．靠喷水或用腕足移动；章鱼2．改变自身的颜色和构造进行伪装以便靠近猎物；3．往外喷射墨汁躲避敌害；二、讲授新课 纺锤状的体型、鱼鳍一样的四肢、趾间具蹼等特征，使得海狮能在水中灵活游动和捕食。海狮二、讲授新课 螃蟹具有擅于爬行和游泳的步足，使它即可以在沙滩上快速爬行，也可以在水中快速的游动。螃蟹二、讲授新课海龟利用像船桨一样的四肢在水中游动。海龟 海星利用腕足在水里移动、捕获猎物，以及攀附岩礁。海星二、讲授新课利用体内喷水反射前进，迅速漂游水母 企鹅的身体纺锤形，翅膀像船桨，后肢具有宽大的蹼，这些特征使得企鹅可以像鱼儿一样在水中快速游动。企鹅三、课堂反馈 1．旗鱼用_____在水中游动。 2．章鱼靠______或用______移动。鳍喷水腕足四、课堂小结 形形色色的海洋动物都具有适应海洋生活的特征。再见
