8 探究技能 观察
教学目标
1．初步知道科学观察包括明确目的、制定计划、实施观察和形成结果四个基本步骤。
2．掌握科学观察的简单步骤和一般方法，并能运用到对身边的小动物的观察活动中。
3．在观察活动中，培养有目的、有计划、认真细致的观察习惯。
4．初步意识到有目的、有计划的科学观察能让观察活动更加有效。
教学重难点
【教学重点】
对观察方法的学习，掌握科学观察方法的一般程序是明确问题、制定计划、实施观察、形成结果等四个基本步骤组成。
【教学难点】
在实施观察时能做到按照计划，有目的、有步骤、有秩序地实施观察。
教学过程
一、导入新课
课件出示本课的情境图片
简述：琪琪和波波到公园游玩，他们被水池里的鲫鱼吸引住了。琪琪发现鲫鱼在游动的时候，身上的鱼鳍总是在摆动。波波也对鱼鳍产生了兴趣。
提问：鲫鱼身上有多少鱼鳍？
交流：学生根据经验发表自己的看法。
小结：要知道鲫鱼身上有多少鱼鳍，我们应该对鲫鱼进行观察。观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。
二、讲授新课
环节1：方法学习
提问：怎样观察，才能帮波波更好地找到问题的答案？
交流：学生围绕着怎样观察才能解答波波的问题而发表自己的看法。
小结：要有效地观察，必须要先明确观察的问题，然后制定观察计划，再实施计划，最后还要整理观察记录，得出观察结果。
提出任务：今天我们以观察某种动物的外形特征为例，也来学习观察的基本方法。
提问：今天我们可以选择观察的动物有鲫鱼和壁虎。要想了解它们的身体特征，我们可以提出什么问题？
交流：学生各组围绕着动物外形特征提出自己想要了解的问题，教师组织学生通过讨论梳理观察问题。
小结：进行科学观察的第一步是要“明确问题”，这些问题就是我们要观察的内容。
提问：围绕这些问题，我们该制定什么观察计划才能使我们的观察更加顺利、有效？
活动：各组围绕观察问题制定观察计划，并做记录。教师巡视指导，引导学生从观察的目的、对象、方法、手段、步骤、使用的工具和记录方式等方面制定观察计划。
交流：各组汇报观察计划，教师引导学生互相评价、质疑，完善观察计划。
提问：接下来我们就要按照研究计划实施观察，但是在观察活动中，我们怎样有效实施观察计划？在观察中要注意什么呢？
讨论：学生根据自己观察计划提出观察活动的步骤和注意事项。
小结：按照计划实施观察。我们可以参照以下步骤进行观察：1．让动物在自然状态下自由活动；2．观察动物身体的颜色、形状等特征；3．观察动物的身体由哪几部分组成；4．按照从前往后、自上而下的顺序观察动物身体每个部分的特征。5．观察的过程要把观察到的事实真实和准确地、仔细地记录下来。
课件出示观察步骤和注意事项。
活动：各组根据观察计划进行观察，教师巡视指导。教师要提醒学生爱护动物，让动物在自然状态下活动再进行观察。
讲述：请整理观察记录，形成我们的观察结果。
课件出示波波的观察结果。
交流：各组汇报观察结果。教师引导学生互相评价、质疑。
小结：通过今天的观察活动，你有什么收获？
交流：教师引导学生从观察方法、观察发现等方面进行回答。
总结：今天我们学习了观察方法，知道了科学观察包括明确问题、制定计划、实施观察、形成结果等步骤。在观察的过程中要爱护小动物，要真实地记录科学事实。
环节2：技能训练
提出任务：让我们运用学到的观察方法，到校园里观察更多的小动物。
提出：你打算怎样观察校园里的小动物?
交流：各组汇报观察计划，教师引导学生互相评价和质疑。
总结与拓展：今天我们学会了观察的探究技能，让我们运用观察技能，课后根据观察计划到校园里观察各种动物，相信同学们会有很多收获。
四、课堂小结
科学观察包括明确问题、制定计划、实施观察、形成结果等步骤。
课件13张PPT。8 探究技能 观察第 1 单元 观察动物一、导入新课鲫鱼在游动的时候，
鱼鳍总是在摆动。鲫鱼有多少鱼鳍呢？二、讲授新课怎样可以确定鲫鱼的鱼鳍数量呢？ 可以通过观察了解鲫鱼的鱼鳍数量。 观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。二、讲授新课有目的、按照一定的顺序进行观察；爱护鲫鱼，做好观察记录。 思考怎样观察、需要什么材料和工具。 波波要怎样观察鲫鱼，才能解答自己的问题？波波的问题：鲫鱼有多少鱼鳍？观察前的准备：整理观察发现，形成观察成果。 明确问题制定计划实施观察形成结果观
察
的
基本方
法二、讲授新课 让我们通过观察鲫鱼或壁虎的外形特征，来学习观察的基本方法。明确问题：动物的身体有哪几个部分，每个部分有什么特征？二、讲授新课制定观察计划观察对象：观察目的：了解鲫鱼（或壁虎）的身体有哪几个部分，每个部分有什么特征。观察方法：观察步骤：观察工具：记录方式：鲫鱼（壁虎）眼看、手摸等放大镜 简单文字描述，并结合简图先整体观察鲫鱼（壁虎）的身体外形，再从头部往尾部进行局部观察。二、讲授新课根据计划，实施观察 观察目的：了解鲫鱼（或壁虎）的身体有哪几个部分，每个部分有什么特征。1．让动物在自然状态下自由活动；2．观察动物身体的颜色、形状等特征；3．观察动物的身体由哪几部分组成；4．按照从前往后、自上而下的顺序观察动物身体每个部分的特征。观察过程中，要爱护小动物！5．真实地、准确地、仔细地记录观察到是事实。二、讲授新课观察结果
记录：波波
通过观察，我发现：
鲫鱼的身体共有7个鱼鳍。
鲫鱼的头部没有鱼鳍。
鲫鱼的躯干有6个鱼鳍，背部有1个，胸部有2个，腹部有2个，臀部有1个。
鲫鱼的尾部有1个鱼鳍。整理观察记录，形成观察结果二、讲授新课分享与交流我们的观察结果二、讲授新课通过今天的学习，你知道怎样进行科学观察了吗？明确问题制定计划实施观察形成结果→→→二、讲授新课运用今天学到的科学观察方法，观察校园里的一种小动物。三、课堂小结科学观察的基本步骤明确问题制定计划实施观察形成结果→→→再见
