2020届人教部编版九年级语文下册课件：18 天下第一楼（共29张PPT）

(共29张PPT)
语文
人教·九年级（上册）

人教·九年级（下册）


天下第一楼（节选）
作者：何冀平
教学目标：

1.整体感知课文，把握戏剧冲突。
3.联系写作背景，体会剧本所反映的时代主题 。


4.体会民国时期社会的黑暗和百姓生活的艰难，懂得珍惜眼前的幸福生活。

2.品味人物台词，理解人物形象。
学情
诊断
情境导入

学情
诊断
作家作品
何冀平 1951年生
中国剧作家，中国文学艺术界联合会第十届全委会委员。1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。

主要作品：
话剧《好运大厦》
影视剧 《新龙门客栈》《西楚霸王》《黄飞鸿》等。



学情
诊断
背景资料
公元1917年夏，刚刚进入民国不久的北京城又陷入了一场新的混战——张勋率领辫子兵进城，小朝廷复辟了。后时局变换，张勋战败，民国政府再入北京城。各种势力横行，百姓生活痛苦不堪。在这样的时局下，普通百姓想要凭借自己的力量实现梦想，简直是痴人说梦。

内忧外患，使得名噪一时的“天下第一楼”最终落了一个衰败的下场。如同剧本中的对联所说：“好一座危楼，谁是主人谁是客？只三间老屋，半宜明月半宜风。”
天下第一楼（节选）
雕梁画栋（ ）
忌讳( ）
幌子( )
( )
学情
诊断
生字、新词
huǎng
jī
hùi
侦缉
捣蛋





( )
怯懦（ ）　

dǎo
凄惨（ ）
咬牙跺脚（ ）
liē
骂骂咧咧（ ）
dòng



qī
nuò
duò
学情
诊断
生字、新词
幌子：商店门外表明所卖商品的标志。也比喻进行某种活动时所假借的名义。
侦缉：侦查缉捕。
怯懦：胆小怕事。
忌讳：因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。
雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰常用来形容建筑物富丽堂皇。
另请高明：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。
自主探究
唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。
卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏成顺。
罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。
克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。
情节二：
情节三：
情节四：
情节五：
唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。

情节一：
默读课文 整体感知
自主探究
是围绕福聚德的即将衰落展开的。
本文的戏剧冲突是围绕什么展开的？
默读课文 整体感知
自主探究
修鼎新“一个人干，八个人拆”的话
揭示出福聚德衰落的原因。
文中哪句话最能揭示福聚德衰落的原因？
默读课文 整体感知
合作探究
品读思考
(1)从全文看，唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要钱挥霍，且二少爷直接挖走店里的得力助手，这比坐吃山空的后果更加严重。
结合课文内容
说说你对福聚德衰落的原因有怎样的认识

合作探究
品读思考
(2)罗大头是烤鸭一把手，克五又知道他藏着烟土，这无疑是罗大头将要出事的信号。罗大头自视手艺高超要挟店主而离去这对于福聚德又是一个打击。
合作探究
品读思考
(4)社会上各种势力的逼压、敲诈，让人应对不暇。
(3)连小伙计都不成器。
总之，究其根本原因，是勤劳务实的人与唐家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾，是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。
自主探究
分析人物形象
卢孟实
①卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价，“咬牙跺脚地干”，侧面表现出他是一个务实勤劳的人。
②卢孟实一经出场，便不屑与克五这样的游手好闲之人打交道，且将事物安排得妥帖，这就说明了他是个精明能干的人。
自主探究
分析人物形象
③训斥伙计，赏成顺，让成顺体面一点，又表现了一个劳动者的自尊，他不仅关心着自己的自尊，同时也关注着伙计们的自尊。
④而与罗大头的对话中，又体现了他是个不固执的人，对陈腐该改的规矩力图改之。
卢孟实
自主探究
分析人物形象
卢孟实
⑤不过，对待东家二少爷，卢孟实依然要陪着笑，这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲哀。
总结：
卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境的人。
自主探究
分析人物形象
罗大头
①罗大头是福聚德的烤鸭师傅，从“别忘了你们当初是怎么把我请回来的”一语中，可以看出罗大头的技艺精湛，是店里的“顶梁柱”之一。
②他固执，不变通，如强调“不到七十不传徒弟”；自恃技艺精湛，心胸狭窄，容不得人，动辄就要撂杆子走人；脾气也十分火爆。
自主探究
分析人物形象
罗大头
③他看重自身的价值与名誉，丝毫瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。
总结：
罗大头是一个恃才自傲，迂腐固执，心胸狭窄，容不得人，脾气火爆，同时又一身正气，真率，不懈与小人为伍的人。
自主探究
分析人物形象
常贵：同情他人，老实厚道。
福子：仗势欺人，谄媚姿态。
唐茂盛：势力。
……
其他人物形象


合作探究
你如何看待这个问题？
请结合文章做简要分析。

本文语言十分具有方言特色，甚至有些方言运用比较低俗。
赏析、理解
合作探究
(1)如王子西说：“要不孟实这么咬牙跺脚地干?心里窝着口气”?一个“窝”字，凸显方言特征?形象地写出吴孟实内心的火郁积不得发作；又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话”“下作的东西”这里不仅方言味十足，且显得比较低俗。
“那地界好哇……”“人尖儿”“省油的灯”“打镲”
……
赏析、理解
合作探究
(2)台词中有很多儿化音，这正是北京话的特点之一。如“这儿是老唐家的买卖”“大爷拿钱买行头置场面干的是正事儿”“侍候下今天这些座儿”等等。
赏析、理解
合作探究
总结：剧本呈现出这样的语言特征是必要的。
首先，作者选取的是北京的“福聚德”倘若不用方言，便失了其京味。其次，话剧所表现的是真实历史，“福聚德”绝不是一个雅文化的聚集地，文中的语言正是当地真实的语言，还原场景语言最真实的特征，也正是以方言表现其真实性，话剧中的诸多人物形象才能刻画得栩栩如生。
赏析、理解
合作探究
理解含义深刻的语句
(1)克五：
烟太多我就闻不出来了。
(嬉笑)得了，
给俩鸭脖子还不行？！

分析：“烟太多我就闻不出来了”，烟多为什么会闻不出来呢？这明显是个反讽的句子。

作者看似在这里只是说克五一人，事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人。?

他们占着自己有一丁点地位就欺压朴实善良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地赔着笑脸。
合作探究
(2)披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。

让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。

理解含义深刻的语句
分析：卢孟实骂小伙计，是想伙计们能争口气，即使社会地位低下也要维护自己的尊严。而让成顺将喜事办得有面子，也是为了维护尊严，体现出了劳动人民的傲骨。
合作探究
拓展延伸
请同学们结合分析的人物形象，
代入角色进行朗读，
组织话剧表演活动。

检测小结
唐茂盛不由分说借钱又借人，

从中可以看出他是一个怎样的人？
自私霸道、不顾别人死活、

挥霍无度、毫无才能的阔少。

检测小结
神态描写、动作描写；生动地描写出卢孟实无奈、愤怒、屈辱、有志难伸、有苦难言的复杂心情。
文中这句话运用了什么描写方法？有何作用？
卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上