(共25张PPT)
18.小猴子下山
第1课时
统编版语文一年级（下）
1.认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个生字和读准多音字“结、只、空”的字音。(重点)
2.引导学生理解“掰、扛”等的含义。 (重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
学习目标
同学们，你们喜欢小猴子吗？今天我要学习关于小猴子的故事。
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中小猴子下山做了哪些事情？
听课文朗读
hóu
jiē
bāi
káng
mǎn
guā
bèng
zhuī
rēng
bào
猴
结
掰
扛
满
扔
瓜
抱
蹦
追
捧
pěng
摘
zhāi
我会认
猴
巧记：候前看门狗。
掰
巧记：分开两只手。
识字方法
字谜：水边两丛草。
蹦
加一加：足+崩=蹦。
满
瓜
在藤蔓之中长出一个椭圆形的瓜的样子。
结
（jiē)结实
（jié)结识
多音字
空
（kōng)天空
（kòng)有空
只
（zhǐ )只有
（zhī)只身一人
多音字
块
非
常
往
瓜
进
空
我会写
组词
块头 石块 土块
造句：
妈妈切完西瓜，给我分了一块。
块
kuài
笔顺
我会写
不要写出“央”。
组词
非常 非凡 是非
造句：
老师非常喜欢我们。
笔顺
fēi
非
组词
经常 常常 正常
造句：
小红经常帮助我复习功课。
笔顺
常
cháng
wǎng
笔顺
组词
往来 往年 来往
往
造句：
这条小路通往我家。
不要写成“亻”。
笔顺
组词
瓜果 西瓜 冬瓜
瓜
瓜地里的西瓜又大又圆。
guā
造句：
笔顺
组词
进去 前进 上进
进
我们八点进入会场。
jìn
造句：
竖撇，不是竖。
kōng
笔顺
组词
空地 空间 天空
空
蔚蓝的天空飘着朵朵白云。
造句：
掰：用手把东西分开或折断。
造句：他把巧克力掰开给我一块。
词语解释
动作演示
扛：用肩膀承担。
造句：哥哥扛着一把铁锹去干活。
动作演示
扔：丢弃，舍弃。
造句：这条鱼臭了，把它扔了吧。
摘：采下，拿下。
造句：姥姥为我摘了一串紫色的葡萄。
动作演示
捧：用手托着。
造句：姐姐手捧一束鲜花。
抱：用手臂围着。
造句：坐公共汽车时，我总是把座位让给抱孩子的阿姨。
动作演示
初读课文，想一想“小猴子下山”依次看到了哪些东西？
玉米
桃子
西瓜
小兔子
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
结巴
（jiē jiě）
摘下
（zāi zhāi）
捧着
（pěng pěn）
西瓜
（guā gā）
√
√
√
√
二、我会组词。
块（ ） （ ）
常（ ） （ ）
瓜（ ） （ ）
往（ ） （ ）
进（ ） （ ）
空（ ） （ ）
石块
土块
经常
常常
西瓜
瓜果
往来
往常
进来
进行
天空
空气
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18.小猴子下山
第2课时
统编版语文一年级（下）
1.正确朗读课文，积累词语。 (重点)
2.借助插图，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么）就（怎么做）”这个句式，说说故事情节。(难点)
3.能推断出“小猴子只好空着手回家去”的原因（重点），初步明白做事情要目标明确，有始有终的道理。
学习目标
小猴子下山经历了什么？这节课我们继续学习课文《小猴子下山》。
从这句话中你知道了什么？
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
表示动作的词语，朗读时要重读，并用高兴的语气，突出小猴子快乐的心情。
事情发生的时间。
人物
地点
新知探究
写出了玉米不仅个头大，而且到处都是。
词语积累（表示又……又……的词语）
又大又多
又高又大
又香又甜
又说又笑
用“又……又……”说句子。
1.太阳又大又圆地挂在天空 。
2.果园里的苹果又大又红。
词语积累（近义词）
高兴——（ ）
看见——（ ）
开心
看到
本文段落结构相同，句式不断反复，第一句用叙述的语气朗读，做到平实自然。朗读第二句时，体现小猴子对所见事物是欣喜之情。最后一段，读出小猴子的失落、后悔的心情。
老师来指导——朗读课文
词语积累（表示AABB的词语）
蹦蹦跳跳
来来往往
说说笑笑
躲躲闪闪
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
这句话写出了小猴子的什么样子？
写出了小猴子两手空空、垂头丧气的样子。
空着手
朗读时要用低沉、哀伤的语气。
小猴子空着手回家去的原因是什么？
说一说：
告诉我们无论做什么事，都要专一，要有始有终，否则一事无成。
做事没有明确目标，而且三心二意，结果一无所获。
结合插图，仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，讲讲故事 。
小猴子走到一块玉米地里，看见结得玉米又大又多，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子走到一棵桃树下，看见满树的桃子又大又红，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子走到一片西瓜地里，看见满地的西瓜又大又圆，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
最后，小猴子什么也没得到，只能空着手回家了。
想一想：
课文中这是一只怎样的小猴子？
三心二意、做事不专心的小猴子。
读一读，做一做，连一连，说一说！
掰 扛 扔 摘 捧 抱
我用“扛”和“摘”说句子。
1. 爷爷扛着锄头去下地劳动。
2.我们在果园里摘苹果。
描写小猴子动作的词
掰、扛、扔、摘、捧、抱
表示手部动作的词。
追
表示腿部动作。
我还知道这样的词有：逃、跑、退……
我还知道这样的词有：拉、扫、拿……
你能照样子说说吗？
例：小猴子看见玉米，掰了一个，扛着往前走。
小猴子看见小兔子，扔了西瓜，去追小兔子。
小猴子看见桃子，扔了玉米，去摘桃子。
小猴子看见西瓜，扔了桃子，去摘西瓜。
读了这个小故事，我们懂得了：做事情要专心，要一心一意做好一件事，然后我们才能去做另一件事。如果像小猴子一样三心二意，就什么事情也做不好。做事不专心，害处可不小哇！
小猴子下山
玉米地
往回走
桃树下
西瓜地
空着手回家去
又大又多
板书设计
掰 扛
扔 摘
扔 摘
蹦蹦跳跳
扔 追
又大又红
又大又圆
一块 一棵 一片 一只
西瓜地 兔子 桃树 玉米地
一、用红线将搭配恰当的词连起来。
二、回忆课文，说一说。
1.小猴子看到西瓜后，______________________
2.小猴子下山的故事告诉我们什么道理？
我们无论做什么事情，都要有始有终，认认真真地去做，做完一件再去做另一件，这样才有收获。
扔了桃子，去摘西瓜。
关于专心做事的名言
一心必成多事，多心不成一事。
——宋教仁
一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。
——【法】雨果
