2019年部编版二年级语文上册第六单元复习教案

2019年部编版二年级语文上册第六单元复习教案
复习目标：
1.会认47个生字，会写25个生字，会写40个生词。
2.初步感受课文所讲的内容。
3.借助词句，理解课文内容。
4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。
复习过程：
复习《大禹治水》
1、我会写
洪hóng（山洪、洪涝、洪水）灾zāi（火灾、灾难、旱灾）
难nàn（逃难、遇难、难民）道dào（道理、知道、道路）
认rèn（认字、认为、认真）被bèi（被子、被动、被单）
业yè（毕业、工业、作业）产chǎn（产业、产量、生产）
2、我会认
毒dú（毒蛇、狠毒、中毒）蛇shé（青蛇、蛇胆、画蛇添足）
兽shòu（野兽、猛兽、兽医）伤shāng（受伤、伤口、伤害）
仍réng（仍然、仍旧）退tuì（后退、进退、退步）
继jì（继续、继承、继往开来）续xù（陆续、后续、续集）
训xùn（训练、教训、训话）恢huī（恢复、恢宏、天网恢恢）
3、多音字
难nàn （灾难）nán（难过）
没méi（没有）mò（沉没）
奔bēn（奔走）bèn（投奔）
重zhòng（重量）chóng（重复）
4、近义词
伤害——损害?灾难——磨难 消退——减退
疏导——疏通 驱赶——驱逐
5、反义词
经常——偶尔 伤害——保护 痛苦——快乐
驱赶——迎接 渐渐——忽然
6、用自己的话说一说，禹是怎么让洪水乖乖听话的？
禹让人疏通了很多河道，使淤塞的河道变得畅通，然后洪水便顺利地流入了大海。
7、想一想，课文是按什么顺序写的？学了本文你有哪些收获？
课文是按事情发展的顺序写的。学了本文我知道了大禹治水的故事，我要向他学习，长大了为国家、人民做贡献。
二、复习《朱德的扁担》
1、我会写
扁biǎn（扁豆、扁担、扁舟）担dàn（担子、重担、一担水）
志zhì（志向、同志、志气）伍wǔ（为伍、队伍、伍分）
师shī（老师、师长、师范）军jūn（军人、军队、红军）
战zhàn（战斗、战士、战机）士shì（士兵、士气、护士）
2、我会认
朱zhū（朱砂、朱门、朱红）德dé（品德、美德、道德）
泽zé（色泽、光泽、润泽）敌dí（敌人、敌军、诱敌）
陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）难nán（困难、难过、难处）
争zhēng（争吵、争论、争夺）仗zhàng（打仗、仪仗、胜仗）
疼téng（心疼、疼爱、疼痛）料liào（布料、材料、料想）
敬jìng（敬爱、尊敬、敬业）
3、多音字
挑tiāo（挑选）tiǎo（挑动）
难nán （难过）nàn（灾难）
担dān （担当）dàn（重担）
藏cáng（藏身）zàng（西藏）
4、近义词
带领——率领 会师——会合?敬爱——爱戴?
研究——钻研 心疼——心痛 越发——更加
5、反义词
难——易 好——坏 穿——脱?
敌人——朋友 常常——偶尔?
不料——果然?敬爱——轻视
6、读课文，说一说课文讲述了一件什么事。
朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。
7、挑粮经过的地方是什么样子的？
来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
8、说一说：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？
红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。
9、人们为什么敬爱朱德同志？
因为朱德同志以身作则，能够与战士们同甘共苦。
三、复习《难忘的泼水节》
1、我会写
忘wàng（忘记、难忘、忘年之交）泼pō（泼水、活泼、破晒）
度dù（度假、角度、度日如年）龙lóng（龙头、龙虾、车水马龙）
炮pào（大炮、礼炮、糖衣炮弹）穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）
向xiàng（向往、方向、欣欣向荣）令lìng（令爱、命令、军令如山）
2、我会认
族zú（民族、汉族、少数民族）民mín（人民、农民、民主）
敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）
容róng（容易、笑容、面容）踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
铺pū（铺上、地铺、铺床）盛chéng（盛饭、盛满、盛水）
碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）祝zhù（祝福、祝愿、祝贺）
福fú（幸福、福利、福气）健jiàn（健身、健康、健壮）
康kāng（安康、小康、康复）寿shòu（长寿、寿星、寿命）
3、多音字
兴xīng（兴奋）xìng（高兴）
铺pù （卧铺）pū（铺上）
盛chéng （盛饭）shèng（盛开）
4、近义词
特别—非常 欢乐—欢快?
开心—高兴 祝福—祝愿
四面八方—五湖四海
5、反义词
清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束
特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
6、为什么说1961年的泼水节是难忘的？
因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起过的，傣族人民感受到了周总理和国家对自己深切的关怀，所以说是难忘的。
四、复习《语文园地六》
1、识字加油站
这本次出现的词语第一组是车类，第二组是船类。
2、给下面的句子加上标点，再读一读。
先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用什么语气读，然后再加标点符号。第一句，是陈述句，因此中间用逗号，句末用句号；第二句，是个感叹句，表达对花的赞叹之情，因此句末用感叹号；第三句，感到奇怪，应该用疑问的语气读，因此句末用问号。
3、我的发现
每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接近，如“清、 晴 、? 情”。另外，还会发现，部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。如“饱”，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。
4、背诵日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》
赏析：意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠、勇往直前。
志当存高远。——《诫外生书》
赏析：意思是指人应当怀抱高远的志向。
有志不在年高。——《传家宝》
赏析：指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。这句话告诉我们，远大的志向要从小培养，心中没有理想，到老也是白活。