第二节 埃及（教学案）
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《埃 及》 教学案
学习目标：
（一）了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。
（二）运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
（三）根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。
（四）收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
新课导入：
古代有一个国家，国王认为死后保存完整的尸体，灵魂就可以做阴间的统治者。于是他们不惜劳民伤财，为自己死后保存尸体建造陵墓。这些方锥形的巨大的陵墓，最高的竟达146．6米。现在，我们把这些陵墓所在的国度称为“金字塔之国”，“金字塔之国”在哪里呢？
学法指导:合作探究法,图文结合法
一、定向自学：根据下面问题自学“地跨两洲”部分，
1．由波斯湾石油用油轮外运至西欧的便捷航道引出苏伊士运河及运河所属的国家埃及。
2．埃及的领土组成是苏伊士运河以西的绝大部分和以东的西奈半岛。
3．因为苏伊士运河是亚洲和非洲分界线，所以埃及“地跨两洲”。再讲述埃及位置的重要性。 4．埃及领土面积、人口、民族、宗教、语言和首都开罗。
二、学生讨论，交流展示（提出疑难问题）
三、精讲点拨： “沙漠广布”部分
让学生看图3－14，对沙漠广布有一个形象的认识，再根据七年级上册第四章“世界的气候”的知识，得出埃及为沙漠之国的结论。（地中海气候和热带沙漠气候的两幅气候资料图可制作投影片）讲述“文明古国”时，
1．回忆四大文明古国名称（古中国、古印度、古巴比伦、古埃及），提出古代中国的四大发明（指南针、造纸术、印刷术、火药）。
请问：中国凭四大发明和悠久的历史成为文明古国，埃及凭什么跻身文明古国之列的呢？ 2．先讲埃及的历史遗迹。①读图3－19和图3－20，注意两幅景观图的引导，强调“最大”、“最高”的金字塔，“艺术世界奇观”及具体数据，给学生巨大、
雄伟、壮观、庄严以形象的认识；②过渡：不仅如此，埃及还有为数众多的其他文物古迹。自然过渡到对其他历史遗迹的学习；③读图3－18，组织学生讨论，得出文物古迹沿尼罗河分布的特点；④按照文物古迹分布特点，要学生回答乘什么交通工具最为适宜？为什么？
在指导学生时，一方面可使学生了解埃及特殊地理环境下的风光，增加学习兴趣，另一方面也使学生懂得应如何因地制宜利用当地特有的旅游资源吸引旅游者，发展经济。
3．再讲埃及的灿烂文化（搜集简单材料）①发明和使用象形文字；②制定太阳历，一年定为365天；③具有高超的防腐技术，“木乃伊”保存至今；④创立几何学。
四、拓展延伸：
尼罗河对埃及经济的发展有何作用？如何开发和利用尼罗河？
五、达标检测：
（一）、填空题
1.埃及是一个地跨_____两洲,人口集中在狭长的_____和_______
2.尼罗河全长_____ 多千米，是世界第____ 长河，它发源于非洲 ，自__ 向__ ，注入___ 海。埃及已在尼罗河下游修建了世界著名的_____ 水坝。
3.苏伊士运河开通后，沟通了 _____海和____ 海，从而缩短了_____ 洋到 ____洋的航程，因而具有重要的航运价值。
4.埃及传统的出口商品是 _______。近年，埃及的____ 、 ______、_____ 和____ 收入已成为其经济发展的四大支柱。
5.埃及北部濒临________海，沿岸重要的港口有________港，首都是________，
它是阿拉伯国家中人口最多的城市，该城附近有古代著名的宏伟建筑________和________。
（二）、综合题：
1、埃及地理位置的重要性
2、埃及农业的特点
3、日本工业与埃及工业的异同点
六、学后感
通过本节课的学习，你有什么感想和收获？
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
《埃 及》 教学案
学习目标：
（一）了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。
（二）运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
（三）根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。
（四）收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
新课导入：
古代有一个国家，国王认为死后保存完整的尸体，灵魂就可以做阴间的统治者。于是他们不惜劳民伤财，为自己死后保存尸体建造陵墓。这些方锥形的巨大的陵墓，最高的竟达146．6米。现在，我们把这些陵墓所在的国度称为“金字塔之国”，“金字塔之国”在哪里呢？
学法指导:合作探究法,图文结合法
一、定向自学：根据下面问题自学“地跨两洲”部分，
1．由波斯湾石油用油轮外运至西欧的便捷航道引出苏伊士运河及运河所属的国家埃及。
2．埃及的领土组成是苏伊士运河以西的绝大部分和以东的西奈半岛。
3．因为苏伊士运河是亚洲和非洲分界线，所以埃及“地跨两洲”。再讲述埃及位置的重要性。 4．埃及领土面积、人口、民族、宗教、语言和首都开罗。
二、学生讨论，交流展示（提出疑难问题）
三、精讲点拨： “沙漠广布”部分
让学生看图3－14，对沙漠广布有一个形象的认识，再根据七年级上册第四章“世界的气候”的知识，得出埃及为沙漠之国的结论。（地中海气候和热带沙漠气候的两幅气候资料图可制作投影片）讲述“文明古国”时，
1．回忆四大文明古国名称（古中国、古印度、古巴比伦、古埃及），提出古代中国的四大发明（指南针、造纸术、印刷术、火药）。
请问：中国凭四大发明和悠久的历史成为文明古国，埃及凭什么跻身文明古国之列的呢？ 2．先讲埃及的历史遗迹。①读图3－19和图3－20，注意两幅景观图的引导，强调“最大”、“最高”的金字塔，“艺术世界奇观”及具体数据，给学生巨大、
雄伟、壮观、庄严以形象的认识；②过渡：不仅如此，埃及还有为数众多的其他文物古迹。自然过渡到对其他历史遗迹的学习；③读图3－18，组织学生讨论，得出文物古迹沿尼罗河分布的特点；④按照文物古迹分布特点，要学生回答乘什么交通工具最为适宜？为什么？
在指导学生时，一方面可使学生了解埃及特殊地理环境下的风光，增加学习兴趣，另一方面也使学生懂得应如何因地制宜利用当地特有的旅游资源吸引旅游者，发展经济。
3．再讲埃及的灿烂文化（搜集简单材料）①发明和使用象形文字；②制定太阳历，一年定为365天；③具有高超的防腐技术，“木乃伊”保存至今；④创立几何学。
四、拓展延伸：
尼罗河对埃及经济的发展有何作用？如何开发和利用尼罗河？
五、达标检测：
（一）、填空题
1.埃及是一个地跨_____两洲,人口集中在狭长的_____和_______
2.尼罗河全长_____ 多千米，是世界第____ 长河，它发源于非洲 ，自__ 向__ ，注入___ 海。埃及已在尼罗河下游修建了世界著名的_____ 水坝。
3.苏伊士运河开通后，沟通了 _____海和____ 海，从而缩短了_____ 洋到 ____洋的航程，因而具有重要的航运价值。
4.埃及传统的出口商品是 _______。近年，埃及的____ 、 ______、_____ 和____ 收入已成为其经济发展的四大支柱。
5.埃及北部濒临________海，沿岸重要的港口有________港，首都是________，
它是阿拉伯国家中人口最多的城市，该城附近有古代著名的宏伟建筑________和________。
（二）、综合题：
1、埃及地理位置的重要性
2、埃及农业的特点
3、日本工业与埃及工业的异同点
六、学后感
通过本节课的学习，你有什么感想和收获？
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网