北师大版八年级下册物理课件9.2滑轮（29ppt）
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级下册物理课件9.2滑轮（29ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-12-21 16:31:39 | ||
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文档简介
课件29张PPT。教学课件
物理 八年级下册 北师大版
第九章 机械和功
二、滑轮 我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？想一想想一想民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？滑轮的构成滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子能绕轴转动
周边有槽轮子形状：生活中的滑轮应用：两类滑轮:动滑轮：滑轮的轴随物体一起动。定定滑轮：滑轮的轴位置不动。动活动1：探究使用定滑轮的特点通过实验你发现使用定滑轮有什么特点？使用定滑轮不可以省力，但可以改变施力的方向活动2：探究使用动滑轮的特点通过实验你发现使用动滑轮有什么特点？使用动滑轮可以省力，但不可改变施力的方向定滑轮1.定滑轮的实质：等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22.拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力F＝GFG方向定滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离改变拉力的方向不省力不省距离小结 ：使用定滑轮不省力也不费力，但可改变动力的方向。二、动滑轮的来源动滑轮A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动滑轮1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。3：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向动滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离拉力的方向不改变省力费距离小结:在使用动滑轮拉物体时,可以省力,
但拉力的方向不改变。hS=2hS=hh物体上升ｈ米绳子自由端下降ｈ米物体上升ｈ米绳子自由端上升 米２ｈ归纳与总结：轴不随物体运动轴随物体一起运动能省一半的力，不能改变力的方向等臂杠杆省力杠杆不能省力，能改变力的方向S＝hS＝2hS与h的关系F＝G
（不计摩擦）思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组 。可以改变用力的方向省力 滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3实验表明，使用滑轮组时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是几分之一即 绳子段数判断：动算定不算
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点
2．拉力的方向
3．拉力的大小
4．移动的距离提起重物所用的力由承担重物和滑轮的绳子的段数决定。2、G总= G物+G动G总= G物（忽略滑轮重）n为绳子的段数，省了力就要多移动距离．小结一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。2、实质： 等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一三、滑轮组巩固练习1：1.如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）100100502. 如图所示：A、B两个滑轮中，A是 ------滑轮，B是---------滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为----------牛。定 30动3. 如图所示：物体A、B都处于静
止状态，它们所受的重力分别是6N
和14N，关于它们的受力情况，下面
说法中正确的是（ ）
A 物体A受到合力是14 N
B 物体B受到重力与拉力的合力为8 N
C 物体A受到合力是零
D 物体B受到的拉力与地面的支持
力是8 NABBC4.如图所示的滑轮组中的
甲轮是什么滑轮，乙轮是什么
滑轮？
（1）若不计滑轮的重及摩擦已知物体重12N，绳端所用拉力多大？
（2）若实际测得绳端的拉力F/为5N，则所吊起的物体重G/多大？
（3）物体被吊高0.3m，则绳端向上拉动多少m?
物理 八年级下册 北师大版
第九章 机械和功
二、滑轮 我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？想一想想一想民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？滑轮的构成滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子能绕轴转动
周边有槽轮子形状：生活中的滑轮应用：两类滑轮:动滑轮：滑轮的轴随物体一起动。定定滑轮：滑轮的轴位置不动。动活动1：探究使用定滑轮的特点通过实验你发现使用定滑轮有什么特点？使用定滑轮不可以省力，但可以改变施力的方向活动2：探究使用动滑轮的特点通过实验你发现使用动滑轮有什么特点？使用动滑轮可以省力，但不可改变施力的方向定滑轮1.定滑轮的实质：等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22.拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力F＝GFG方向定滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离改变拉力的方向不省力不省距离小结 ：使用定滑轮不省力也不费力，但可改变动力的方向。二、动滑轮的来源动滑轮A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动滑轮1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。3：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向动滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离拉力的方向不改变省力费距离小结:在使用动滑轮拉物体时,可以省力,
但拉力的方向不改变。hS=2hS=hh物体上升ｈ米绳子自由端下降ｈ米物体上升ｈ米绳子自由端上升 米２ｈ归纳与总结：轴不随物体运动轴随物体一起运动能省一半的力，不能改变力的方向等臂杠杆省力杠杆不能省力，能改变力的方向S＝hS＝2hS与h的关系F＝G
（不计摩擦）思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组 。可以改变用力的方向省力 滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=3实验表明，使用滑轮组时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是几分之一即 绳子段数判断：动算定不算
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点
2．拉力的方向
3．拉力的大小
4．移动的距离提起重物所用的力由承担重物和滑轮的绳子的段数决定。2、G总= G物+G动G总= G物（忽略滑轮重）n为绳子的段数，省了力就要多移动距离．小结一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。2、实质： 等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴 与重物一起移动的滑轮。1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一三、滑轮组巩固练习1：1.如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）100100502. 如图所示：A、B两个滑轮中，A是 ------滑轮，B是---------滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为----------牛。定 30动3. 如图所示：物体A、B都处于静
止状态，它们所受的重力分别是6N
和14N，关于它们的受力情况，下面
说法中正确的是（ ）
A 物体A受到合力是14 N
B 物体B受到重力与拉力的合力为8 N
C 物体A受到合力是零
D 物体B受到的拉力与地面的支持
力是8 NABBC4.如图所示的滑轮组中的
甲轮是什么滑轮，乙轮是什么
滑轮？
（1）若不计滑轮的重及摩擦已知物体重12N，绳端所用拉力多大？
（2）若实际测得绳端的拉力F/为5N，则所吊起的物体重G/多大？
（3）物体被吊高0.3m，则绳端向上拉动多少m?