作文精彩开篇 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
作文精彩开篇
开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。
开头存在这样几种不足
1、不必要的释题
2、转弯抹角，如题太慢。
3、照搬原材料或引用复述比简练，中心话题“千呼万唤不出来。”
4、落入俗套，不随意。
考场佳作《纪念》
开篇这样写道：
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意,点明主旨。并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣。
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。
——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
修辞：比喻、对偶，开篇点题。
1、那么我们怎样来点题呢？
?? 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。
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? 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。

第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。 ?? ??
1、那么我们怎样来点题呢？
2、 开头要对应主体
?? 文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。
诠释“掌声”
掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦…… ?? ??
文章的这个开头，首先点明了文章的写作内容——掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨——诠释掌声。我们看开头的部分：为自己、为失败、为英雄、为祖国这四个方面的诠释和下文有什么关系。
我们可以发现——文章开头不仅起到点题的作用，还为下文的内容作了结构上的安排。
例文分析
小结
文章的开头除了开篇点题，还要起到对应主体、总领全文的作用，即为下文的内容作一个总的概述，或者作结构上的领起。

开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。
3、 美化开头，要用好修辞
用比喻，增强开头的形象。
阳台的边缘，城市正退潮，打着惬意的盹。日子是织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉，弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。?

——《让心情打一个盹》
引用，营造氛围，引发共鸣
名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在考场作文中选择与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。
（１）引用古诗词
　生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 　生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 　生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。 　生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
（２）化用古诗词
乐观就是那直上青天里的一行白鹭。 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
除此之外，还可用排比、拟人、对偶等
如果你选择记叙文，又想给文章涂染文学色彩，你可在开头营造意境，借景传情，做到“一切景语皆情语”。这既为下文带情化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光。
4、 绘景传情法
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。如老舍笔下的《在烈日和暴雨下》为何感人，正是用大量的笔墨描写烈日和暴雨下祥子拉车的不同感受加以渲染，来创设出特定情境的结果。
窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……
——《不能没有你》

景物描写，环境的渲染，使开头极富情味
例文赏析
开篇的原则和注意事项
开篇的原则：
开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。
简洁
生动
优美
文章结尾
结尾的写法有很多写法。
共同之处在于“结尾就是文章完了的地方，但结尾最顾忌的却是真个完了。”
——叶圣陶
结尾要尽量做到有余韵、有回味。
1、首尾呼应，结构完整
一篇文章开篇点题，篇末有点题，就能形成前后呼应式的结构，呈现首尾圆合的美感。
篇末点题是考场作文中最便捷、最有效的结尾方法。若开篇已点题，篇末点题时既不能完全重复开篇的语句，也不能简单地重复标题，而要在文字上有所变化，思想上有所升华，才能给阅卷老师以新鲜感和深刻感。
《打开窗，让春风进来》
开篇：我曾自卑、失落、气馁，因为我觉得自己就像一只“丑小鸭”，不只是容貌，还有脾气。但是，当我打开心窗，生活反馈给我这只“丑小鸭”的，是春风般的温暖和感动！
结尾：感谢生活，让“丑小鸭”变成了“白天鹅”。生活是公平的，只要你不闭塞在自卑中，打开自己的心窗，勇敢地接受生活的馈赠，大胆付出了，就会感受到春风般的温暖时时在身边。
2卒章显志式，又称“画龙点睛式”
以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。
可增加文章的深刻性、感染力和结构美。
《动力来自亲情》
亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界；能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着；能让你体会“报得三春晖”的快乐。
引用名言警句，升华主题。
还有：
1、比喻结尾式。比喻可使形象鲜明生动，使道理通俗易懂，更留下了无限的想象空间。如《善待自己》：“朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花！”
2、排比结尾式。几组结构相同或相似的句子排列在一起，可增强语势，提高表达效果。如《快乐的五十六人世界》：“阳光依然柔和，白云依然游荡，五十六颗心不愿离开这片快乐王国，因为我们流连于那开满山花的山坡，流连于那片柔软的草地，流连于那自砌的升腾着炊烟的火炉，流连于阳光下的珍珠泉水。啊，多么轻松的秋游，那属于我们五十六人的世界。”
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可有缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。