人教版七年级数学上册第四章 几何图形初步4.1.2点线面体 (共38张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级数学上册第四章 几何图形初步4.1.2点线面体 (共38张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-20 13:40:10 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
4.1.2点、线、面、体
认识“体”
活动一
归纳:长方体、正方体、球体、锥体、柱体等都是几何体，几何体简称体。
常见的立体图形
长方体
正方体
圆柱体
圆锥
球体
三棱柱
三棱锥
以上图形都是几何体，几何体简称体。
面
线
点
面
观察可知:长方体由____个面，____条棱，__ 个顶点构成；圆柱由____个底面和一个___面围成。面与面相交的地方形成了__， 线与线相交形成____。
想一想、动一动
2
6
12
8
线
点
侧
1.长方体和圆柱体分别由哪些面围成？并把它们画下来。
2.长方体有几条棱？几个顶点？
组成长方体、圆柱体、球体的面是否都一样？
归纳
平
曲
面
线
点
同学们想一想生活中有哪些东西给我们以点、线、面的形象
活动二
点的形象
找一找昆明在哪里？
我在这呢！
线的形象
点
线
平面
曲面
你能发现它们的共同特征吗？
归纳：_____是构成图形的基本元素
点
1.如果把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试。
2.折扇的边条可看作一条线，当打开折扇时，我们将得到什么图形？从几何的角度观察这种现象，线向一定的方向运动时得到什么图形？可以得出什么结论？你能验证自己的结论吗？
活动探究
演示1
演示2
点动成___________
线
验证猜想
演示1
演示2
线动成___________
面
验证猜想
3.想一想：当面运动时又会形成什么图形？如何验证你的猜想？
活动探究
面动成___________
体
归纳
点
线
面
体
事例大讨论：
举例说明生活中常见的点动成线、线动成面、面动成体的例子，看看哪组同学举得又多又好。
休息片刻
点动成线
用本节课所学过的数学知识解释下列现象
点动成线
线动成面
线动成面
下列各图形沿着红色直线旋转一周将得到什么立体图形
验证
随堂检测
1．体是由____围成的，面有_____和_____之分，面和面相交形成_____，线与线相交形成______。
2．点动成_____，线动成____，面动成_______。
3.几何体都是由___、____、_____、_____构成的，____是构成图形的基本元素。
面
平面
曲面
线
点
线
面
体
面
点
线
体
点
4.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于实际应用的是（ ）
点动成线
线动成面
面动成体
D.以上答案都不对
随堂检测
B
5.如图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。
1 2 3 4 5
A B C D E
找朋友
点
线
面
体
构成图形的基本元素
无粗细
物体的图形
无厚薄
无大小
直线
曲线
平面
曲面
几何图形
1、课本120页练习第1、2题
2、课本121页练习第1、4题
（1）国庆之夜，炸响的礼花在天空中瞬间留下美丽的弧线；
1.请你从数学的角度描述下列现象。
（4）扔出一块小石子，石子在空中飞行的路线；
比比谁更快
点动成线
线动成面
面动成体
点动成线
面动成体
线动成面
（2）用一条拉直的细线切一块豆腐；
（3）将1000张A4纸摞成整齐的一堆。
（5）旋转一扇门，门在空中运行的轨迹；
（6）黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域。
2．人在雪地上走，他的脚印形成一条_______，这说明了____________的数学原理．
4.把一张纸对折，形成一条折痕,用数学知识解释为： ________________________ 。
3.飞机飞行表演在空中留下漂亮的“彩带”,用数学知识解释为： ________________________ 。
线
点动成线
点动成线
面与面相交形成线
比比谁更快
4.1.2点、线、面、体
认识“体”
活动一
归纳:长方体、正方体、球体、锥体、柱体等都是几何体，几何体简称体。
常见的立体图形
长方体
正方体
圆柱体
圆锥
球体
三棱柱
三棱锥
以上图形都是几何体，几何体简称体。
面
线
点
面
观察可知:长方体由____个面，____条棱，__ 个顶点构成；圆柱由____个底面和一个___面围成。面与面相交的地方形成了__， 线与线相交形成____。
想一想、动一动
2
6
12
8
线
点
侧
1.长方体和圆柱体分别由哪些面围成？并把它们画下来。
2.长方体有几条棱？几个顶点？
组成长方体、圆柱体、球体的面是否都一样？
归纳
平
曲
面
线
点
同学们想一想生活中有哪些东西给我们以点、线、面的形象
活动二
点的形象
找一找昆明在哪里？
我在这呢！
线的形象
点
线
平面
曲面
你能发现它们的共同特征吗？
归纳：_____是构成图形的基本元素
点
1.如果把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试。
2.折扇的边条可看作一条线，当打开折扇时，我们将得到什么图形？从几何的角度观察这种现象，线向一定的方向运动时得到什么图形？可以得出什么结论？你能验证自己的结论吗？
活动探究
演示1
演示2
点动成___________
线
验证猜想
演示1
演示2
线动成___________
面
验证猜想
3.想一想：当面运动时又会形成什么图形？如何验证你的猜想？
活动探究
面动成___________
体
归纳
点
线
面
体
事例大讨论：
举例说明生活中常见的点动成线、线动成面、面动成体的例子，看看哪组同学举得又多又好。
休息片刻
点动成线
用本节课所学过的数学知识解释下列现象
点动成线
线动成面
线动成面
下列各图形沿着红色直线旋转一周将得到什么立体图形
验证
随堂检测
1．体是由____围成的，面有_____和_____之分，面和面相交形成_____，线与线相交形成______。
2．点动成_____，线动成____，面动成_______。
3.几何体都是由___、____、_____、_____构成的，____是构成图形的基本元素。
面
平面
曲面
线
点
线
面
体
面
点
线
体
点
4.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于实际应用的是（ ）
点动成线
线动成面
面动成体
D.以上答案都不对
随堂检测
B
5.如图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。
1 2 3 4 5
A B C D E
找朋友
点
线
面
体
构成图形的基本元素
无粗细
物体的图形
无厚薄
无大小
直线
曲线
平面
曲面
几何图形
1、课本120页练习第1、2题
2、课本121页练习第1、4题
（1）国庆之夜，炸响的礼花在天空中瞬间留下美丽的弧线；
1.请你从数学的角度描述下列现象。
（4）扔出一块小石子，石子在空中飞行的路线；
比比谁更快
点动成线
线动成面
面动成体
点动成线
面动成体
线动成面
（2）用一条拉直的细线切一块豆腐；
（3）将1000张A4纸摞成整齐的一堆。
（5）旋转一扇门，门在空中运行的轨迹；
（6）黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域。
2．人在雪地上走，他的脚印形成一条_______，这说明了____________的数学原理．
4.把一张纸对折，形成一条折痕,用数学知识解释为： ________________________ 。
3.飞机飞行表演在空中留下漂亮的“彩带”,用数学知识解释为： ________________________ 。
线
点动成线
点动成线
面与面相交形成线
比比谁更快