课件19张PPT。3.6?电能
第1课时 电能、电功和电功率1.了解电能的各种来源及应用，能从能量转化的角度认识电能。
2.知道电能的单位，认识电能表，会认读电能表，会通过电能表计算家庭电费。
3.能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。
4. 理解电功的概念、单位及其公式，会用公式进行简单计算。
水能化学能风能核能太阳能化学能电能思考我们生活中使用的电能是怎么来的？1、下列各图中，电能分别转化为什么形式的能量？光能、声能、热能机械能化学能热能思考与讨论2、电能转化过程中，电流是否做功？3．电能与电功的单位：
能量的国际单位：焦耳（J）
生活中的电能单位：度，千瓦时（kW·h） 1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s
= 3.6×106 J1．电功：电流所做的功。一、电能与电功1度在数值上等于功率为1kW的用电器工作1h所消耗的电能2．电流做功的实质：电能转化为其他形式的能。你知道1度（1KW·h）电的作用有大吗？电视机能开10h。能让家用电冰箱运行一天。能使普通风扇连续运行15h。能用吸尘器把房间打扫5遍。 发1度电要消耗0.35 kg标准煤，排放0.872 kg二氧化碳，要关注能源消耗造成的环境破坏。缴纳电费通知单【想想议议】
1.供电部门在收电费之前根据什么来确定用户所用的电量的?
2.由以上通知单你能获得哪些信息？
3.家里用的电能的多少不同，收取的电费不同，怎样判断你家里消耗电能的多少？电能表（电度表）二、电能的计量活动小组合作，结合书本图3-76，认识电能表上符号或数字的含义。机械电能表电子式电能表静止式电能表电卡预付费电能表其他常见的家用电能表1.小明家中8月底与9月底电能表的示数如图所示，小明家所在地区每kW·h电的电费是0.60元，请估算他家9月份需要付多少电费。典例分析2.一只电能表标着“3000r/(kW·h)”这表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转，现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min转了15转，则这只灯泡在这段时间消耗的电能是 kW·h= J． 让一台电风扇与一台立式空调比较,工作相同的时间，它们所消耗的电能相同吗？ 对不同的用电器，电流做功的快慢不同。
电流做功的快慢用电功率表示。课堂探究1.概念：单位时间内电流所做的功叫电功率。2.定义式：P=W/t三、电功率4.电功率的意义：表示电流做功的快慢。单位：瓦特(简称瓦) W1千瓦=1000瓦某电动机工作时的功率为６０千瓦表示：_______________________________。 1瓦=1焦/秒1秒钟电流做功60000焦。1秒钟消耗电能60000焦常用单位：千瓦 3.电功率的单位5.电器的额定电压和额定功率额定电压：铭牌上标有的电压。用电器正常工作时的电压。额定功率：用电器在额定电压下消耗的功率。从下图中你能读懂多少？思考讨论：观察用电器的铭牌，你会发现铭牌上标有220V、11W等数字，这些数字表示什么意思？220V 11W这些数字表示:额定电压是220V，额定功率是11W。一些电器设备的功率（单位：瓦）4001017802你能读懂哪些内容？不同工作状态下所消耗的总功率是不同的。活动：取三只电功率不同的灯泡：220V 15W、220V 40W、220V 60W．分别接到同一盏台灯中，通电后，观察它们发光的亮度。即：接在同一电路上的灯泡，消耗电功率越大，灯泡就越亮。 220V 60W的灯泡最亮；220V15W的灯泡最暗；合作分析二、电能的计量电吹风机电能转化成内能1.说说下列用电器工作时的能量转化：电能转化成机械能和内能电饭锅随堂练习3、电流做功的快慢用 描述，它的单位是 或_______。 4、某灯泡标有“PZ220V 60W”字样，“220V”表示 ，“60W”表示 ，其意义表示____________________________。 电功率千瓦额定电压额定功率电流通过灯泡在1秒内做功为60焦瓦2．下列器材中，能直接测量电功的是 ( )
A．电流表 B．电压表 C．测电笔 D．电能表D5、下列规格的灯泡，正常工作时最亮的是（ ）。 A、PZ110－40； B、PZ110－100；C、PZ220－25； D、PZ220－60。B集体备课教案
时 间
月 日
执教人
集体研讨
二次备课
辅备人
九年级 科学备课组全体老师
课 题
3.6电能（1）
教学目标
知识与技能
1.了解电能的各种来源及应用，能从能量转化的角度认识电能。
2.知道电能的单位，认识电能表，会认读电能表，会通过电能表计算家庭电费。
3.能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。
4. 理解电功的概念、单位及其公式，会用公式进行简单计算。
过程与方法
1.通过阅读课本，养成学生的自学能力及阅读 、看图、语言表达能力。
2.通过课前预习、课前准备、展示和汇报等多种形式开展小组合作学习，增强学生的社会实践能力、合作探究能力。
3.通过调查，增强学生的社会实践能力。
情感、态度与价值观
1.学生在课前预习、课前准备、展示和汇报等活动中体验成功的喜悦，激发科学探究的兴趣。
2.通过对“1度电在生产、生活中的用途”的认识，增强学生的节能意识。
教学重点
1.学会认读电能表和会计算电费。
2.电功的计算。
教学难点
对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。
教学方法
教学准备
教学过程
【导入】1.人类是通过什么方法获得电能的？
2.在获得电能的过程中发生了什么能量转化？
3.获得电能的过程的实质是什么？
思考与讨论：
1.下列各图中，电能分别转化为什么形式的能量？
2.用电器工作的实质？
3.电能转化过程中，电流是否做功？
一、电能与电功
1．电功：电流所做的功。
2．电流做功的实质：电能转化为其他形式的能。
3．电能与电功的单位：
能量的国际单位：焦耳（J）
生活中的电能单位：度，千瓦时（kW·h）
1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s
= 3.6×106 J
体验：你知道1度（1KW·h）电的作用有大吗？
过渡：有谁知道你家里一个月要交多少电费吗?
想想议议：
1.供电部门在收电费之前根据什么来确定用户所用的电量的?
2.由以上通知单你能获得哪些信息？
3.家里用的电能的多少不同，收取的电费不同，怎样判断你家里消耗电能的多少？
二、电能的计量
【自主学习】
让学生阅读课本，回答下面的问题：
1.电能的单位是什么？
2.电能表怎样读数？
3.铭牌上的各种标注是什么含义？
【练一练】
1.小明家中8月底与9月底电能表的示数如图所示，小明家所在地区每kW·h电的电费是0.60元，请估算他家9月份需要付多少电费。
2.一只电能表标着“3000r/(kW·h)”这表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转，现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min转了15转，则这只灯泡在这段时间消耗的电能是 kW·h= J．
思考：让一台电风扇与一台立式空调比较，工作相同的时间，它们所消耗的电能相同吗？
三、电功率
1.概念：单位时间内电流所做的功叫电功率。
2.电功率的定义公式
如果用字母P表示电功率，W表示电功，t表示时间，那么：
3.电功率的意义：表示电流做功的快慢。
4.电功率的单位
1瓦=1焦/秒
常用单位：千瓦，符号是“kW“, 换算关系：1kW=1000W
某电动机工作时的功率为６０千瓦表示什么意思？
------1秒钟电流做功60000焦。1秒钟消耗电能60000焦。
思考讨论：观察用电器的铭牌，你会发现铭牌上标有220V、11W等数字，这些数字表示什么意思？
5.额定电压、额定功率
额定电压：铭牌上标有的电压。用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下消耗的功率。
图片展示：一些电器设备的功率。
读图：图中是某型号全自动洗衣机的铭牌中部分内容，你能读懂哪些内容？
活动：取三只电功率不同的灯泡：220V 15W、220V 40W、220V 60W．分别接到同一盏台灯中，通电后，观察它们发光的亮度。
【课堂总结】
【当堂练习】
1.说说下列用电器工作时的能量转化：
电吹风机、电饭锅
2．下列器材中，能直接测量电功的是 ( )
A．电流表B．电压表C．测电笔D．电能表
3、电流做功的快慢用 描述，它的单位是 或_______。
4、某灯泡标有“PZ220V 60W”字样，“220V”表示 ，“60W”表示 ，其意义表示____________________________。
5、下列规格的灯泡，正常工作时最亮的是（）。 A、PZ110－40； B、PZ110－100；
C、PZ220－25； D、PZ220－60。
作业设计
板书设计
教学反思
