一年级下册数学教案-第8单元总复习 第2课时 100以内数的加减法人教新课标

第2课时 100以内数的加减法
教材第93页的内容及第95页练习二十一的第4～6题。
1．通过复习，加深学生对加减法含义的认识和理解。
2．进一步巩固100以内数的加减法的计算，提高计算的速度和熟练程度。
重点：使学生能熟练计算100以内数的进位加法和退位减法。
难点：提高学生的计算能力。
多媒体课件。
师：今天我们主要来复习100以内数的加减法。
出示教材第93页的表格。
1．复习找规律。
先让学生补充完整表格。
师：请同学们认真观察表格中的数，看看这些数的排列有什么规律。
学生小组讨论，然后汇报。
生1：横着看，个位上的数字是按照从0～9的顺序排列的。
生2：除第1行外，每一列十位上的数字都是按照从1到9的顺序排列的。
生3：表格中从左上角到右下角，除第一个是0外，后面的数的个位数字和十位数字都相同。
师：同学们都有一双善于发现的眼睛，找到了这么多的规律。你能说说怎样才能又快又准地找到规律吗？
生1：要认真观察。
生2：还要动脑思考。
师：现在就请同学们按照规律填写教材第93页第1题的第(4)小题吧！
学生独立完成，全班汇报。
2．完成第(5)小题：从第1行任意选一个数，再从第8行任意选一个数，分别求出两个数的和与差。
3．完成第(6)小题：从第1列任意选一个数，再从第9行任意选一个数，求出两个数的差。
学生活动：
(1)选数字进行加法和减法。
(2)选数字做减法。
设计意图：复习两位数加、减一位数，包括不进位加、进位加、不退位减和退位减的计算方法。复习两位数减整十数的计算方法。
1．完成教材第95页练习二十一第4题。
2．完成教材第95页练习二十一第5题。
3．完成教材第95页练习二十一第6题。
通过今天的学习，同学们都有什么收获？
100以内数的加减法
100以内数的加减法退位
“( )”小括号——要先算
整理和复习是我们平时教学中老师经常容易忽略的教学内容，因而今天的教学中我也比较保守地进行教学，因为在第一学期的整理10以内加法表和20以内的进位加法时，我就曾运用这样的整理方式，实践证明效果还是不错的。根据学生的表现，再根据规律来补充表格这个环节是否可以设计得更开放，如果充分引导学生探究了部分算式的规律以后，是否可以让他们自己根据规律去有创造性地排列出一个表格呢？学生对枯燥的计算练习并不是很感兴趣，这导致不管老师或学生在讲计算过程的时候，其他学生的注意力很容易分散。但这部分是非常重要的内容，该如何提高学生的参与度，如何吸引学生，这是教师在备课的时候要精心考虑的。