2.7做个太阳能热水器 教案

课题
7、做个太阳能热水器
共 1 课时
第 1 课时
课
型
新授
教学目标
科学概念：1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点；2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关；3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。
过程与方法：1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计；2、按一定的格式写出本小组的设计方案；3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理。
情感、态度、价值观：1、乐于合作、交流、反思和改进；2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣；3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术；4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。
重点难点
设计太阳能热水器
教学策略
教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片
分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）
教 学 活 动
课前、课中反思
1、太阳能热水器怎样工作
1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？
2）学生汇报收集到的资料
3）教师介绍（最好有课件、图片）
太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统
工作过程
设计的细节
2、设计制作太阳能热水器
1)学生阅读书上的提示与要求
思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？
主要应该包括哪两部分？
选用什么材料做？
2）阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计
3）小组之间交流各自的设计金点子
3、完善我们的设计方案
4、作业设计
制作太阳能热水器，准备下节课展示
5、板书设计
2.7做个太阳能热水器
太阳能热水器
集热箱、保温箱、控制系统

简图：
我们的设计方案
课后反思