二年级上册数学教案 9的乘法和相应的除法练习苏教版

第( 6 )单元
9的乘法和相应的除法练习
授课时间
月　日
教学内容
教材82页练习十三第1-5题。
第（9）课时
教
材
分
析
教学目标
1．熟练记忆并能运用9的乘法口诀解决乘、除法简单实际问题。
2．提高应用口诀计算表内乘、除法的能力，能说明解决实际问题的思考过程，发展判断、推理等初步的思维能力。
3．体会乘法口诀的应用，感受数学的内在联系，培养独立思考、认真计算的意识和良好的学习习惯。
教学重点
熟记9的乘法口诀。
教学难点
解决实际问题。
教学准备
9的乘法口诀、乘除口算卡片。
教学过程
教师活动
学生活动
时间
一、复习导入
1、回顾内容。
我们上节课学习的什么内容？你知道学习9的乘法口诀有什么用处吗？
2、揭示课题。
用9的乘法口诀算乘、除法。（板书课题）
9的乘法口诀
2分钟
二、学习新知
1、复习9的乘法口诀。
一九得（ ） （ ）九十八
（ ）九二十七 四（ ）三十六
（ ）九四十五 六九（ ）
（ ）九六十三 （ ）九七十二
九九（ ）
2、9的口诀有什么规律或办法帮助记忆？
指名说说怎样记忆。
3、背诵9的乘法口诀。
把口诀填完整。
对口令背、指名背、同桌背、集体背
10分钟
三、巩固练习
1、看算式口算。
（1）出示口算卡片。
（2）出示乘法口算卡片。
(注：“9×9=”说出另外一道除法算式。)
2、练习十三第2题。
（1）展示题目，指导学生明白题目要求。
（2）看口诀说算式。
出示9的乘法口诀卡片。
3、 练习十三第3题。
出示题目，指名板演。
提问：每组得数为什么不同？被除数有什么不同？
指出：计算9的除法，被除数十位和个位上数字很容易混淆看错，所以一定要看清算式里的数，选对口诀正确计算。
打乱8道除法算式卡片并出示。
4、练习十三第4题。
出示题目，并用对口令的方式把这几句口诀呈现在黑板上。
5、练习十三第5题。
出示图片。
交流讨论。
板书算式。
学生口答得数。
学生算出得数，说出另外三道有联系的算式。
按顺序想口诀、说算式。
同桌再互相说说口诀和相应的四道算式。
集体口答相应的算式和得数，先说乘法，再说除法。
按组计算，写得数。
交流得数并订正。
学生口答得数。
独立完成，交流结果、说说理由。
读一读、记一记这四句口诀。
观察画面，说说小朋友有哪些活动。
读题，了解每道题的条件和问题。
同桌讨论交流解题方法。
15分钟
四、课堂作业
1.练习十三第5题。
2.补充习题45页。
独立完成
10分钟
五、本课总结
今天这节课的练习，你学到了什么，有哪些体会和收获？还有什么不理解的地方？
小结内容、方法
3分钟
板书设计
9的乘法和相应的除法练习
（练习题解）
教学反思