三年级上册数学表格式教案-第三单元两位数乘一位数 我学会了吗 青岛版
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学表格式教案-第三单元两位数乘一位数 我学会了吗 青岛版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-21 20:22:51 | ||
图片预览
文档简介
课 题
我学会了吗
课 型
复习
教学内容
教材第35页
备课教师
边燕
教学时间
共 1 课时 第 1课时
单 位
化马湾想家峪小学
教学目标
1.熟练的掌握三位数乘一位数的计算方法，理解算理。
2.能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
教学重点
掌握三位数乘一位数的计算方法，理解算理。
教学难点
思考问题，解决问题的方法。对算式算理的理解。
教学准备
教学课件。
教 学 过 程
复 备
一 、创设情境，导入新课
同学们，今天我们一起去了解一下不同的交通工具的速度和票价的情况，如果你用数学的眼光去观察，会发现那里充满了智慧与挑战，让我们一起出发吧。
【激励性的语言，激发学生参与数学学习的积极性。】
二、 准备出发
别着急，先把面前的题目完成再去。（出示题目）
先估算，再笔算
99×8 6×403 402×5 206×4
406×7 490×3 9×190 514×2
学生独立思考，指名读题并回答，并说一说估算的方法，复习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算方法。
你能说一说，这些计算要注意什么？谁能把自己计算换算的好方法介绍给同学们？我们现在进行计算比赛，看谁算得又对又快。限时5分钟。
教 学 过 程
复 备
145×7 250×4 325×8 307×9
106×6 511×3 723×4 420×5
【进一步复习估算的方法，以及复习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算方法，自主总结概括算对的好方法】
三、 选择合适的交通工具
1.刚才我们解决了这么多的问题现在大伟一家三口人要从A城做火车去B城，请你帮他算算一共要多少钱？
106×3＝318（元）
答：他们一家一共要318元。
2.王佳和黄明坐汽车从C城到 B 诚，如果每张汽车票115元，买票共需多少钱？
115×2＝230（元）
答：买票共需230元。
学生独立计算出结果，然后进行比较和交流，最后进行总结计算中要注意什么？在题目中给出的信息中用到了哪些？在以后的计算和学习中要注意什么？
【通过计算和推理，发展学生的推理能力和空间观念。】
四、小小参谋长
师：小娜要从A城去B城参加儿童歌唱比赛，必须在9小时内达到请你帮她选择一种合适的交通工具吗？说说你的理由。
在小组内交流，合作完成。
交流选择的方案，你觉得哪一种方案更合理？为什么？
【引导学生在正确计算三位数乘一位数的基础上，学以致用针对性计算，解决实际问题的练习中，巩固算法，提高解决问题的能力。进一步体会数学与生活的密切联系。】
教 学 过 程
复 备
五、课堂总结
师：今天我们一起解决了这么多的问题，都当了一回合格的“参谋长”，在我们的生活中蕴涵着更多的数学知识等待同学们去发现，希望在今后的学习生活中，同学们能带着发现的眼睛，聪明的大脑，去解决更多生活中的问题。
【鼓励学生，善于观察，勤于思考，敢于发现。】
板
书
设
计
我学会了吗
106×3＝318（元）
答：他们一家一共要318元。
115×2＝230（元）
答：买票共需230元。
教
学
反
思
我学会了吗
课 型
复习
教学内容
教材第35页
备课教师
边燕
教学时间
共 1 课时 第 1课时
单 位
化马湾想家峪小学
教学目标
1.熟练的掌握三位数乘一位数的计算方法，理解算理。
2.能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
教学重点
掌握三位数乘一位数的计算方法，理解算理。
教学难点
思考问题，解决问题的方法。对算式算理的理解。
教学准备
教学课件。
教 学 过 程
复 备
一 、创设情境，导入新课
同学们，今天我们一起去了解一下不同的交通工具的速度和票价的情况，如果你用数学的眼光去观察，会发现那里充满了智慧与挑战，让我们一起出发吧。
【激励性的语言，激发学生参与数学学习的积极性。】
二、 准备出发
别着急，先把面前的题目完成再去。（出示题目）
先估算，再笔算
99×8 6×403 402×5 206×4
406×7 490×3 9×190 514×2
学生独立思考，指名读题并回答，并说一说估算的方法，复习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算方法。
你能说一说，这些计算要注意什么？谁能把自己计算换算的好方法介绍给同学们？我们现在进行计算比赛，看谁算得又对又快。限时5分钟。
教 学 过 程
复 备
145×7 250×4 325×8 307×9
106×6 511×3 723×4 420×5
【进一步复习估算的方法，以及复习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算方法，自主总结概括算对的好方法】
三、 选择合适的交通工具
1.刚才我们解决了这么多的问题现在大伟一家三口人要从A城做火车去B城，请你帮他算算一共要多少钱？
106×3＝318（元）
答：他们一家一共要318元。
2.王佳和黄明坐汽车从C城到 B 诚，如果每张汽车票115元，买票共需多少钱？
115×2＝230（元）
答：买票共需230元。
学生独立计算出结果，然后进行比较和交流，最后进行总结计算中要注意什么？在题目中给出的信息中用到了哪些？在以后的计算和学习中要注意什么？
【通过计算和推理，发展学生的推理能力和空间观念。】
四、小小参谋长
师：小娜要从A城去B城参加儿童歌唱比赛，必须在9小时内达到请你帮她选择一种合适的交通工具吗？说说你的理由。
在小组内交流，合作完成。
交流选择的方案，你觉得哪一种方案更合理？为什么？
【引导学生在正确计算三位数乘一位数的基础上，学以致用针对性计算，解决实际问题的练习中，巩固算法，提高解决问题的能力。进一步体会数学与生活的密切联系。】
教 学 过 程
复 备
五、课堂总结
师：今天我们一起解决了这么多的问题，都当了一回合格的“参谋长”，在我们的生活中蕴涵着更多的数学知识等待同学们去发现，希望在今后的学习生活中，同学们能带着发现的眼睛，聪明的大脑，去解决更多生活中的问题。
【鼓励学生，善于观察，勤于思考，敢于发现。】
板
书
设
计
我学会了吗
106×3＝318（元）
答：他们一家一共要318元。
115×2＝230（元）
答：买票共需230元。
教
学
反
思