统编版三年级上册语文第三单元快乐读书吧 <<窗边的小豆豆>>整本书阅读展示课教案

快乐读书吧
<<窗边的小豆豆>>整本书阅读展示课?
教学目标：?
1.积累语言文字，提高阅读和理解能力。?
2.利用多种汇报形式分享读书的收获和感受。?
3.培养细读文本的习惯，学会表达自己对书中人物的感情，并发表有独特见解的人物评价。通过交流阅读成果，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。?
教学重难点：
利用多种汇报形式分享读书的收获和感受。?
教学准备：?
课件、音乐、书、亲自读书卡、乐教乐学、视频、??
教学过程：?
??一、课前活动?
??小主持人：同学们请坐好，下面拿出我们的亲自读书卡，我们来交流一下，读《窗边的小豆豆》后，你积累的好词佳句。并说出你自己的体会。?
小主持人：好的，看来你们积累的真不少，课下就让我们一起背一背吧。好，下面把时间交给王老师。?
二、第一关：我说你猜?
师：同学们，课前我们用了将近两个月的时间阅读了《窗边的小豆豆》这本书，并且认真填写了我们的《亲自读书卡》。?
师：好，这节课我们就来展示一下你们的阅读成果。同学们准备好了吗？?
生：准备好了。我阅读，我快乐。??
师：三（2）班，《窗边的小豆豆》读书会现在开始。全班共读一本书，别样精彩你我他。现在，就让我们进入：?
第一关：我说你猜?出示课件：?
比赛规则：?
必答题比赛规则：?
每组选出一名同学代表轮流答题，如遇到困难时，其他组员可以补充，答完题后，请明确表示回答完毕。?
师：在这一关里，老师设计了两种题，必答题和抢答题。好，我们看一下必答题的答题规则。好，我们先从第一小组开始。??
课件出示：?
1、这本书主要写了什么？?
预设生：这本窗边的小豆豆主要讲了：作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校开除了，来到巴学园，在小林校长的的帮助下，小豆豆渐渐变成了一个被大家接受的孩子。?
师：总结的很好。我们接着看下一题。?课件出示：（视频题，先播放视频，再出问题。）?
师：这里面还有一个秘密。长大之后才告诉小豆豆自己被退学的事??
2、小豆豆为什么会被退学？?
预设生：小豆豆上课时把桌子总是弄出声音，别人上课他站在窗前看街头艺人，引得同学们都来看街头艺人表演。还有，画画的时候把画，画到了桌子上。回答完毕。?
师：同学觉的是这样吗？?课件出示：?
3、巴学园有哪些与众不同？?
?生纷纷发表自己的见解。??
课件出示：??
你喜欢文中的小林校长吗？说说你喜欢的原因。最少说出三点。????
小林校长对小豆豆说的最多的一句话是什么？?
预设生：你真是个好孩子。?
校长先生在第一次见到小豆豆的时候，听小豆豆一口气讲了多时间的话？?
预设生：四个小时。?
7、他是班里最大最胖的男孩，他抓过小豆豆的小辫子，后来被校长先生教训要“尊重女孩子”。?
预设生：大荣君?
8.小豆豆的爸爸是什么职业？?
生：乐团的首席小提琴手?
9、他的理想是成为一名物理学家,曾经对小豆豆说：“长大后无论，小豆豆如何求他，他也不会让小豆豆做他的新娘”？?
生：阿泰?
巴学园的孩子们暑假里最有趣的活动是什么？?
生：泡温泉?
小豆豆养的小狗名字是什么？?
生：洛基?
师：你们真是厉害，老师出的题都没有难道你们？你们是怎么做到的？?
师：下面这一环节的问题，可有些难度了，加油吧。好，让我们一起进入我们的抢答题。?出示抢答题的规则：?
????出示图片后，请每一小组的组长抢夺答题权，回答时，请说一说，所出示图片的故事或者人物。尽量做到每组的四个人全部发言。?
师出示第一幅图：?《大冒险》、《洛基不见了》、《山的味道，海的味道》?生讲故事。?
师出示《黑柳彻子》的照片?
生：这就是文中的小豆豆，长大后的黑柳彻子，日本著名作家，著名电视节目主持人、在1984年，联合国官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比他更了解孩子的了。”?因此任命她为亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使。她创造了日本甚至世界上的许多个第一。?
师：同学们，在上阅读指导课的时候，老师留了一项作业，让大家为我们喜欢的故事配上插图，谁愿意来展示一下。?
（挑选两到三幅插图。用投影仪出示。）
师：老规矩哪个小组讲一讲这个故事。??
三、第二关??精彩回放?
师：好，这里是《窗边的小豆豆》读书会，同学们精彩的发言，独到的见解。让我们成功的闯过了第一关。正像这本书中封面上写的那样“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。”就让这份阳光照进我们的教室里来吧。接下来，让我们一起来到。第二关：齐读（精彩回放）。?
师出示课件：?
第二关??精彩回放?
每小组，将书中感兴趣的故事，配上自己的语言和动作表演出来，可以使用道具。要求：每个小组的组员全部参与，也可以几个小组合作表演，时间不能超过四分钟。?
师：好了，准备准备。?
表演一组：一生的心愿、表演二组：上课?
师：感谢孩子们的精彩表演，由于时间关系今天就不一一上台表演了，剩下的节目我们会在元旦晚会上展示。?
四、第三关“畅所欲言”?
师：老师真的想不到你们都是富有表演才华的人。敢于表现是勇气！掌声送给大家。好，这里是阅读展示的课堂。让我们走进第三关“畅所欲言”。?
规则：找出自己感兴趣的关键词，谈谈自己的感受或体会。答题要求：别人回答时一定要认真倾听，可以补充，可以提出不同的观点。?
师出示：?关键词：?
爱、有趣、感动、再见?
师：下面是个人展示环节，首先，我们谈谈“爱”。?
师：这真是一个爱的故事。好，我们继续展示“有趣”。?
课件出示“有趣”?继续展示“感动”。?
课件出示：感动?生答。?
师：这些发自内心的做法，最真实的情感，是作者和我们读者?也是，黑柳彻子最最“难忘”的。?（播放毁灭的视频）?
课件出示：“再见”?
?师：小豆豆和你的想法是一样的，他也盼望着再回到巴学园，他一直记得有个人一直对他说“你真是一个好孩子。”?尽管这个愿望后来由于小林校长年龄的原因没能实现，但是，小豆豆实现了，自己与小林校长的约定——写一本关于“巴学园”的书。?
出示课件?
扉页——谨将本书献给已逝的小林宗作老师。?
师：让我们一起怀着缅怀和感激的深情来读这句话——谨将此书献给已逝的小林宗作老师。?
师：小豆豆的故事还没有完，其实这是一套丛书，一共六本。《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》《丢三落四的小豆豆》《小豆豆与我》《小豆豆动物剧场》《小豆豆频道》，以后如果有机会可以读一读。?
五、第四关,?妙笔生花?
在本节课的学习中，你从其他同学的论述中又有了哪些新发现与收获，请写出读后感或人物评价。?
师：由于时间关系，本期读书会到此结束。同学们通过读书会的交流，我们对小豆豆有了更深的了解。也许，这就是经典的魅力。这就是读书的力量，请大声地告诉自己：我读书，我快乐！??
板书：?
《窗边的小豆豆》读书会?
我读书
我快乐