7箱板上的新发现 教案

《箱板上的新发现》教学设计
一、教学目标：
知识目标：学习利用瓦楞纸进行有趣味的艺术创作。?
能力目标：利用瓦楞纸镂空雕刻，拼贴绘画等技法进行艺术创作，培养学生的动手能力、想象力和创造能力。
情感目标：通过本课的教学，激发学生在美术创作上敢于大胆创新实践的精神以及做事细致认真的态度，培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣。?
二、教学重点：
了解瓦楞纸的特点，掌握镂刻、瓦楞纸与彩色卡纸拼贴等技法。?
三、教学难点：
?对纹理变化、层次感与画面整体效果的把握。
?四、材料准备：
纸箱板、剪刀、刻刀、卡纸、水粉颜料、油画棒、勾线笔、固体胶。
五、教学方法：
赏析法、讲授法、合作探究法、练习法
六、教学过程:
（一）导入
课件展示用废旧材料制作的艺术品，如用可乐瓶底做的透明窗帘、气球制作的时尚礼服、口香糖搭建的建筑群等。
提出问题:
1、猜一猜，它们都是用什么材料做的？
教师：这些都是我们生活中常见的材料制作的，经过艺术家的设计制作，它们就变成了精美的艺术品。
2、你们能将它变成艺术品吗？
出示课题：箱板上的新发现。
（二）合作探究
出示本课目标：
了解纸箱板的结构和特征。?
怎样利用纸箱板进行艺术创作??
实践练习，掌握纸箱板的创作方法。?
?1、结构特征?
师：大家了解纸箱板吗？看一看、摸一摸、找一找，纸箱板有哪些材质特点？?
学生从不同角度观察各种瓦楞纸板箱的质感和结构特点，回答：
质感——粗糙。
结构——多层。
色彩——自然。
线条——直线、曲线。
2、请同学们大胆谈一谈： 怎么利用你的新发现进行创作呢？
3、欣赏一下艺术家们是 怎么利用纸箱板的特点进行创作的吧！
4、如果我们借助一些工具， 会发生什么奇妙的事情呢？
5、欣赏上届同学们制作的和课中学生作品，看看他们用了哪些创作方法？
请大家彼此交流一下，迅速找出答案。?
生：撕、剪、刻、贴、画。（板书）?
不同制作方法制作出来的效果有什么不同？
师：这些方法都是我们以前学过的。如果我们借助一些工具和我们的一双巧手，还会创作出一种种不同的纹理效果。
你还想尝试其他有趣的制作方法吗？
（三）艺术实践
1、巧妙利用我们的新发现—纸箱板的特点，设计制作妙趣横生的独幅作品。
比一比：谁的创作最新颖？谁的创作最具美感？
2、教师巡视指导
（四）展示评价、总结
同学们你们完成今天的学习目标了吗？
（五）拓展
艺术的尝试和探索是永无止境的！你觉得还有哪些生活中的材料可以变成艺术品？