2020届人教部编版九年级语文下册课件：1 祖国啊，我亲爱的祖国（共26张PPT）

(共26张PPT)
语文
人教·九年级（上册）

人教·九年级（下册）

祖国啊，我亲爱的祖国
作者：舒婷

1.学习诗歌，把握诗歌内容，掌握诗歌的语言特点，感受诗歌的含蓄美、情感美；培养学生朗读诗歌的能力。

2.运用诵读法，把握诗歌情感；运用联想和想象，体会诗歌的意象及特点。

3.通过品析诗歌，体会诗歌中蕴含的深沉而炽烈的爱国情感，激发学生的爱国热情。


课时目标
学情
诊断
情境导入
故 宫
嘉峪关
学情
诊断
情境导入
奥运健儿
敦煌壁画
学情
诊断
情境导入
神舟十一号飞船发射
和谐号
舒婷（1952- ）
中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。
著有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》等，散文集《心烟》等。她的诗被译成多国文字，是新时期以来最受青年欢迎的诗人。
学情
诊断
作者简介
干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 肩膊( )
淤滩( ) 胚芽( )
学情
诊断
积累字词
bó
yū






biě
bó
wō
pēi
迷惘( ) 隧洞( ) 绯红( ) 纤绳( )
学情
诊断
积累字词




wǎng
suì
fēi
qiàn
簇新：极新；全新。

迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

绯红：鲜红。

喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。
学情
诊断
积累字词
自主探究
祖国啊，我亲爱的祖国
我是/你河边上/破旧的老水车，
数百年来/纺着疲惫的歌；
我是/你额上/熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里/蜗行/摸索；
我是/干瘪的/稻穗；是/失修的/路基；
是/淤滩上的/驳船
读诗吟咏
自主探究
把纤绳/深深
勒进/你的肩膊；
——祖国啊！

我是/贫困，
我是/悲哀。
读诗吟咏
我是/你祖祖辈辈
痛苦的/希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来/未落到/地面的花朵
——祖国啊！
自主探究
我是/你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里/挣脱；
我是/你雪被下/古莲的胚芽；
我是/你挂着眼泪的/笑涡；
我是/新刷出的/雪白的/起跑线；
是/绯红的/黎明
　　正在/喷薄；
——祖国啊！
读诗吟咏
自主探究
我是/你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和；
你以/伤痕累累的/乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
读诗吟咏
自主探究
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊
我亲爱的/祖国！
读诗吟咏
内容 感情 语调
第一节 贫困、落后的祖国 深沉、悲痛 舒缓、低沉
第二节
第三节
第四节
自主探究
感知诗意
痛苦、追求的祖国
痛苦、希望
舒缓
新生、充满希望的祖国
希望、欣喜
高昂
为之奋发献身的祖国
深情、强烈
高昂

自主探究
感知诗意
诗中以“我”向“你”(祖国)倾诉，表达了主人公强烈的爱国之情和历史责任感。
诗中“我是你……”或“我是……”的句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦，一同经历沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象是熔铸在祖国的大形象里的。
诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？
合作探究
思考问题
在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？
诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我”与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任。诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。

合作探究
思考问题
归纳各诗节的大意
第一节：回溯祖国数百年贫困、落后的历史。

第二节：写人民的痛苦和希望。

第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。

第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。

合作探究
品味语言
诗中第一节“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”这一系列意象，象征着什么？
象征着祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。
合作探究
品味语言
诗中第三节“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”，这些意象各自代表了什么？
代表了新的希望的产生，代表了摆脱劫难后的无比喜悦，代表了奋发图强的坚定信念。
A.熏黑　淤摊　摸索　稻穗
B.干瘪　隧洞　驳船　挣脱
C.笑窝　伤痕　沸腾　富饶
D.喷薄　纤绳　勒进　菲红
检测小结
下列词语中没有错别字的一项是(　 )
B

滩

涡

绯
运用比喻，把希望比作花朵，飞天寄托着淳朴的老百姓对美好生活的祈愿，这句话表现了中国人民屡受挫折却从未泯灭希望。
检测小结
如何理解“是‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”？
意象：
A.破旧的老水车； B.熏黑的矿灯； C.干瘪的稻穗；
D.失修的路基； E.雪白的起跑线； F.雪被下古莲的胚芽；
G.绯红的黎明； H.“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵
检测小结
根据你对课文的理解，将下列意象归入相应的象征意义里。
检测小结
象征意义：
(1)祖国的未来和希望(　　 )

(2)祖国长期以来贫困与落后的状态( 　　　)

(3)人民心中渺茫而又从未消失的对未来幸福的希望(　 )
EFG
ABCD
H

课时小结
祖国→贫困、落后　　“我”→深沉、悲痛
祖国→痛苦、追求　　“我”→痛苦、希望
祖国→新生、希望　 “我”→希望、欣喜
祖国→富饶、自由　　“我”→奋发、献身
祖国←血肉相连、荣辱与共→“我”