统编版三年级上册语文第三单元快乐读书吧教案

快乐读书吧
【教学内容】?
义务教育教科书小学语文三年级上册——语文园地三??快乐读书吧?
【活动目标】?
1、交流阅读感受，加深对作品的理解。?
2、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。?
3、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。?
4、抓住书中打动人心的精彩细节，采用不同方式演绎出来，感动学生的心灵，激发他们心中无尽的爱与温情。?
【活动准备】?
1、学生阅读《夏洛的网》，完成读书笔记。?
2、以读书小组为单位开展读书活动，选择某一种形式展现自己的阅读成果?
3、多媒体课件制作。?
【活动时间】一课时?
【活动流程】?
一、课前谈话?
今天的班级读书会，我们要交流的是一本被称之为“精品”的童话故事书——《夏洛的网》。知道为什么把这本书称为“精品”吗？?
难怪复旦大学中文系文学教授严锋先生这样说：?
在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。”?
二、精彩回放?
首先，让我们进入读书会的第一个环节-----精彩回放（课件出示）?老师截取了书中的一些插图，咱们来一个看图接力说故事，好吗？要求是用一、两句话说出图的内容。?
3页插图、51页插图、93页插图、155页插图、172页插图、?
以上我们把同学们说的这些情节连起来，再简洁一些就是这本书的主要内容了。?
指名读主要内容。?
过渡小结：这个给我们带来快乐和感动的人是谁呢？?（课件出示怀特）谁愿意为大家介绍怀特？?
（出示课件）谁来读一读。让我们知道怀特的创作动机。?
“对于一个喜爱动物的人来说，农场也是一个恼人的地方，因为绝大多数的恩养者，同时也就是它们的谋杀者。我养了一些猪，春天下的崽，我喂了它们一个夏天，一个秋天。”??
三、人物素描?
故事中除了小猪这个形象，还有很多有意思的人物形象。现在，让我们进入读书会的第二个环节-----人物素描（课件出示）?
请大家先在小组内交流交流。那一个人物最能打动你，说出理由。?
四、分享感动?
过渡：同学们，怀特真是一位了不起的语言大师，他用那些最简单、最直接的字眼把故事中的每一个人物都写得栩栩如生，给我们留下了难忘的回忆。但是，在长达十万字的作品中，留在我们心灵深处的还应该有很多很多，同学们，你们在阅读的过程中还摘录了哪些让你感动的内容？现在，让我们进入读书会的第三个环节-----分享感动（屏幕出示：分享感动）?
谁愿意把打动你自己的内容有感情的读出来？把你读的页数告诉大家。?蜘蛛在西方人眼里是智慧的化身，是一种不屈不挠的精神。夏洛用自己的一生昭示了生命的真谛，你觉得生命的真谛是什么？?让我们一起欣赏电影《夏洛的网》的片段。?
让我们带着最深的感动，读一读法国哲学家居友的这段话。?
我们每个人都有很多同情，很多爱，比维持我们生存所需的多得多，我们应该把它分散给别人，这就是生命开花。?
五、感悟评价?
让我们把心中的千言万语凝结成几句话，写出我们最深的——阅读感悟。?（播放?同名影片片尾曲）?
关于这个故事，报纸、杂志曾有很多评价，咱们来看一看？?
出示：这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、
生命和死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的书，它几乎是一本完美的，不可思议的杰作。?
——《纽约时报书评》?
指名学生读?
师：在看《纽约客》杂志对它的评价。?
出示：一个农场里的不测风云，被机敏与睿智扭转，使一个有缺陷的世界回归完美。?
——《纽约客》?
课后，老师就请你把这本风靡世界的经典名著推荐给你最信赖的一位大人。今天的读书之旅即将告一段落，在课结束之际，老师想把怀特的另外两部作品推荐给大家。一部是《精灵鼠小弟》另一部是《吹小号的天鹅》。