人教部编版 历史 七年级上册 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁教案

西晋的短暂统一和北方各族的内迁
教学目标：
知识与能力 能说出西晋的建立、八王之乱、少数民族内迁的史实；通过合作探究分析出西晋速亡的原因；通过研习史料增强分析评价历史问题的能力。
过程与方法 通过对“西晋短暂统一的原因”的分析，培养学生综合归纳史实的能力。
情感态度和价值观 认识到“成由俭，败由奢”的道理和民族团结对巩固统一的重要性。
教学重点：西晋的建立；八王之乱；北方游牧民族的内迁。
教学难点：西晋王朝短暂而亡的原因。
教学过程：
展示图片“东汉军阀割据图”、“三国鼎立图”、“西晋统一图”，导入新课。
展示时间轴，找出西晋政权短暂统一的信息。 过渡到第一篇章。
第一篇 纵观西晋风云，解读短暂统一
1、西晋的兴亡
阅读课文P85—86正文，完成下列任务：
（1）了解魏蜀吴三国亡国的顺序。
（2）标注出西晋建立的三要素、完成统一的时间及帝王、衰落的标志事件。
（3）标注出灭亡西晋的民族及时间。（在P89)
展示平平《我说西晋王朝》笔记，学生指正。
我来考考你：展示漫画：提问，抽查所学内容。
2、西晋的统治
展示材料，分析晋武帝的生活特点。
诏选孙宫人五千人入宫。帝既平吴，颇事游宴，怠于政事，掖庭殆将万千。常乘羊车，恣其所之，至便宴寝。 —《资治通鉴·晋纪》
注释：诏：下诏 孙：吴王孙皓 宫人：宫女 颇:很 掖庭:妃嫔居住的地方 殆:几乎 恣：听凭
展示成语故事——石崇斗奢，演示三轮斗富，分析大地主、大贵族的生活特点。
展示材料《钱神论》
钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀。……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’”。
——西晋人鲁褒《钱神论》
讨论：材料说明当时什么样的社会风气？
3、西晋的民族关系
结合P86相关史实，归纳西晋对待少数民族的政策。
4、西晋的八王之乱
展示材料：帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任。 ——《资治通鉴·晋纪》
思考：材料说明当时统治者实行的什么制度？为什么要实行分封制？分封诸王有哪些权利？
展示“八王之乱”图示：
解读八王之乱的实质。依据课文，了解八王之乱的影响。
展示材料：魏晋以来积蓄，扫地无遗。 ——《资治通鉴》
研读材料，分析八王之乱导致西晋从此衰落。
展示材料：
《资治通鉴》云：“时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。”
解读“江东差安”，“中国士民”的含义，了解史料反映的历史事件。
分析中原人南迁的原因，意义。
展示材料：
北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。——《魏晋南北朝史》
分析江南地区的变化及北方人南迁的积极作用。
我来归纳：西晋短暂统一的原因
统治阶级：1.统治者缺乏雄才大略，统治集团奢侈腐化。
民族关系：2.民族矛盾激化，内迁的少数民族起兵反晋。
八王之乱：3.八王之乱，耗竭国力，西晋衰落。……
瞩目五胡内迁，解说迁徙历程
五胡：匈奴鲜(xiān)卑(bēi)羯(jié)氐(dī)羌(qiāng)
展示《敕勒歌》和甘肃嘉峪关魏晋墓壁画，感受内迁之前的生活。思考：为什么要搬家？
展示材料分析西晋和东汉时，少数民族迁往中原的原因。
在晋惠帝时期的八王之乱以后，晋室分裂，国力空虚，民生凋敝，中原汉族的军事力量迅速衰退。胡人趁机起兵南下争夺中原地区的控制权……
——《中外历史纲要·上》
从东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向内地迁徙。造成这一状况的原因，主要是由于汉王朝的军事征服以及他们为弥补中原兵力和劳力不足而对各少数民族的招诱。与此同时，周边各少数民族势力的消长变化也引起一些民族迁徙。
——《中外历史纲要·上》
小小解说员：解说北方各族内迁
要求：解说内容涉及时间、主要的民族、内迁大体过程、建立的政权。
第三篇 探讨历史细节，解析民族交融
解读民族交融：民族交融是指各民族在尊重差异的基础上，在交往交流中相互学习、相互交流、相互接近、相互认同的过程，就是吸收各民族的优秀文化成果建设共同的精神家园。
合作探究：想一想，本课哪些史实体现了民族交融？并分析指出，反映了哪些方面的民族交融？
学生展示交流。
课堂小结。第一篇 纵观西晋风云，解读短暂统一
西晋的兴亡 、西晋短暂统一的原因、第一次民族大迁徙
——中原人与江南人民的交融
第二篇 瞩目五胡内迁，解说迁徙历程
北方民族内迁时间、主要的民族、内迁大体过程、建立的政权
——少数民族与汉人的交融
第三篇 探讨历史细节，解析民族交融产
生活、思想文化、政治制度、民族认同、民族隔阂
——民族交融是具有交互性
这一时期，表面上看来，是一个大分裂大动乱时期，其实深入探究起来，应该说是由分裂走向统一的时期。关键就是胡人汉化与汉人胡化，各民族在融合中求同存异，为大一统帝国的重建奠定了基础。
——樊树志《国史十六讲》