二年级上册数学课件-8 探索乐园：图形的排列规律 冀教版 (共28张PPT)

(共28张PPT)
图形的排列
冀教版小学二年级数学


说
重难点
教学目标
教法、学法
教学过程
教材
简 单 的 排 列
说教材
这是冀教版小学数学二年级上册第八单元《探索乐园》中的第一课时的内容。本节课内容是在一年级下册学生学习了一些图形和数的简单排列规律基础上学习的。教材选择了贴近学生生活的、学生有亲身经历的“照相”和“乒乓球”比赛两件事情，其目的是通过熟悉的事物使学生了解组合的规律，发展初步的数学思维。教学活动中，要充分利用学生的生活经验，让每个学生都有表达自己想法的机会。
　　　
　　　
1、知识与技能：结合生活中熟悉的事物，探索、发现事物简单的排列组合规律。
2、过程与方法：在探索、交流活动中，发展初步的推理能力。
3、情感态度与价值观：在学习活动中，感受学习数学的乐趣，培养初步的数学意识。
说教学目标
重点：发现事物简单的排列组合规律。
难点：能对事物简单的进行排列组合。
说重、难点
说教法、学法
“学生动手操作、亲身体验”
“自主、合作、探究”
说教学过程
创设问题情境，激发兴趣
自主、合作探究、交流
巩固、拓展练习


布置作业

课堂小结
（一）创设情境，激发兴趣
“六一”马上到了，爸爸、妈妈和聪聪去照相，那么他们一家三口都可怎样排着照呢？有几种排法？（学生自由讨论）
设计意图：从学生熟悉的事物出发，顺其自然，激发学生的探究兴趣。
问题一：三人照相，可以照出几种不同的照片？
（二）自主、合作探究、交流
方法一：站成两排
聪聪
爸爸
妈妈
1种
方法一：站成两排
聪聪
爸爸
妈妈
2种
方法一：站成两排
聪聪
爸爸
妈妈
3种
方法一：站成两排
聪聪
爸爸
妈妈
4种
方法一：站成两排
聪聪
爸爸
妈妈
5种
方法一：站成两排
聪聪
爸爸
妈妈
6种
方法二：站成一横排
聪聪
爸爸
妈妈
聪聪
爸爸
妈妈
2种
方法二：站成一横排
聪聪
爸爸
妈妈
聪聪
爸爸
妈妈
2种
方法二：站成一横排
聪聪
爸爸
妈妈
聪聪
爸爸
妈妈
2种
问题二：3名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？
（二）自主、合作探究、交流
3名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？
第一名
第二名
第三名
聪聪
亮亮
小强
小强
亮亮
3名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？
第一名
第二名
第三名
小强
聪聪
亮亮
亮亮
聪聪
3名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？
第一名
第二名
第三名
亮亮
聪聪
小强
小强
聪聪
设计意图：贴近学生生活并有亲身经历，对此感兴趣，乐学爱学，容易掌握。
（三）巩固、拓展练习
1、把下面3个玩具按不同的位置摆放，有（ ）种摆法。
6
（三）巩固、拓展练习
2、红红、丫丫和丽丽3人进行踢毽子比赛，结果可能有（ ）。全部写出来。
6
红红、丫丫、丽丽
红红、丽丽、丫丫
丫丫、红红、丽丽
丫丫、丽丽、红红
丽丽、红红、丫丫
丽丽、丫丫、红红
（三）巩固、拓展练习
3、有2、5、7三个数字。按要求填空。
6
（1）可以组成（ ）个三位数。其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
（2）任选两个数字组成两位数，可以组成（ ）个两位数。其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
752
257
6
75
25
设计意图：由浅入深，既巩固所学知识，又能提高学习兴趣，同时拓展思维空间。
（四）课堂小结
时间过得真快，请大家谈谈我们这节课的收获好吗？
今天我们学习了《简单的排列》问题，在排列时一定要按规律、有顺序的进行，不要出现重复、遗漏现象。那么4个数字能组成多少个不同的四位数呢？5个数字呢？有兴趣的同学可以思考一下。记住，许多数学家就是从这样的思考开始诞生的。
设计意图：培养学生总结归纳和表达能力
（五）布置作业
设计意图：进一步巩固所学知识，反复练习，在脑海中形成深刻印象。
板书设计

简单的排列



ABC BAC CAB AB AC CB

ACB BCA CBA BA CA BC

3×2=6(种) 3×2=6(种)