五年级下册科学课件-1.2 沉浮与什么因素有关｜教科版(共21张PPT)

(共21张PPT)
沉浮与什么因素有关
教科版五年级科学下册
课前小故事
地球上的水会用完吗？
生活中的科学
同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有什么关系。

那么，不同材料构成的物体，在水中的沉浮 与它们的轻重、体积大小有关系吗？
思考？

沉浮与什么因素有关
按体积由小到大顺序排列第一组物体，观察并标出它们在水中是沉是浮。
观察一
想一想
物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？





按轻重大小顺序排列第一组物体，观察并标出它们在水中是沉是浮。

观察二
物体的沉浮和它的轻重大小有关系吗？

想一想





相同体积不同质量的圆柱体的沉浮
1、把圆柱体按从轻到重排列。
2、推测它们在水中的沉浮，再放入水里观察。
3、想一想物体的沉浮和物体的轻重有关系吗？
4、完成实验报告单。


活动一：
温馨提示：
1、物体要轻拿轻放，以免将水溅出来，更要防止打破水缸。
2、分工合作，注意观察，认真做好记录，并讨论出实验结论。

3、小组内部如果需要交流，请控制好你们的声音，免得互相影响 。音乐停下来的时候，每个小组也自觉停下来。

沉浮与物体质量的关系
研究的问题
实验材料
我们的推测
我 们 的
结 论
物体的轻重对沉浮的影响
体积相同，重量不同的圆柱体
体积相同的物体，重的沉。
体积相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
相同重量不同体积的物体的沉浮
1、把物体按从小到大的顺序排列。
2、推测它们在水中的沉浮，再放入水里观察。
3、想一想物体的沉浮和物体的体积大小有关系吗？
活动二：
沉浮与物体的大小关系
研究的问题
实验材料
我们的推测
我 们 的
结 论
物体的大小对沉浮的影响
质量相同，体积不同的物体
质量相同的物体，体积小的沉。
质量相同的物体，体积小的容易沉，体积大的容易浮。
我们的发现：
1、物体的沉浮与自身的 和 都有关。



3、体积小、质量大的物体容易沉，
2、不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，
在重量相
同的条件下，
体积
质量
重的物体容易沉，
体积小的物体容易沉，
轻的物体容易浮;
体积大的物
体容易浮。
体积大、质量小的物体容易浮。
　潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行。这
是为什么？它是怎样自如地控制沉与浮的？
这个活动改变了什么因素，什么因素是没有改变的？
改变了物体的质量，物体的体积没有改变。
我们的发现：
相同体积的物体，重的容易沉，轻的容易浮。



你知道潜水艇的工作原理吗？

　　
潜水艇有多个蓄水仓。当潜水艇要下潜时就往蓄水舱中注入水，使潜水艇重量增加，超过它的排水量潜水艇就下沉。
当潜水艇上浮时，把压载水舱里的水排出去，使它充满了空气，使潜水艇在水下的重量减轻了，潜水艇就会上浮。
潜水艇的工作原理
课堂拓展：
沉浮还可能与哪些因素有关呢?
　铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船
却能浮在水面上，还能装载货物。对于这
个问题怎么解释？

动动脑
我们的收获：
1、物体的沉浮与自身的 和 都有关。



3、体积大、质量小的物体容易浮，体积小、质量大的物体容易沉。
2、不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮;在重量相同的条件下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
体积
质量
4、潜水艇的工作原理。
动动手：
1、选用合适的材料制作潜水艇或者设计个性轮船，比比看谁的更有创意。

2、继续收集与沉浮相关的资料，每个小组设计一份科学手抄报。
谢谢大家！
生活中的科学无处不在，只要我们善于观察，勤于动手，乐于思索，那么我们离科学殿堂就会越来越近。