生物进化的原因[下学期]

课件25张PPT。走进生物走近生物学习目标1.能够说出保护色的形成过程。

2.能够概括出生物进化的原因。
3.充分发挥小组团结协作的精神。 1850年1.每组选择4种颜色的小纸片，每种颜色15个，共60个，均匀的撒在布上面。2.组长作为监督者，组内同学作为“捕食者”，他们的“猎物”就是小纸片。3.转过身来，以最快的速度选择第一眼所看到的小纸片，并将其准确的拣起来，放在另一只手里，转身继续重复选取操作，重复6次，组长宣布停止，把手中的纸片给组长。4.把布上留下来的纸片按颜色归类，在实验报告册上记录数据。5.假设每个“幸存者”都产生4个后代，在每个幸存者后面放上4个颜色相同的小纸片。6.将“幸存者”及其后代充分混合，重复前面的步骤3次，注意在报告册上记录各种颜色小纸片的数目。7.实验结束，各组汇报实验结果。思考讨论题1.我们在不同的组设置了不同颜色的布，代表什么？
2.布料上同样都是小纸片，但却有不同的颜色，模拟的什么现象?
3.捕食过程中为什么要以最快的速度选择第一眼看到的纸片？
4.每次被你拿走的纸片代表什么？剩下的呢？5. 我们在每个幸存者的后面都要摆上四张同样的小纸片，这又模拟生物界的什么现象？6.你们在活动的过程中有没有两个人同时抢一个小纸片的时候？这说明了什么？你能简单说明保护色的形成过程吗？1850年1950年出谋划策要想恢复桦尺蛾的原有类型，可以采取什么措施？1.如果个体比较少，大家都有机会和充足的条件生存下来，还会发生自然选择吗？2.如果个体数量多，但是大家在形态结构、生活习性等方面都一样，分毫不差，能选择出来吗？3.过渡繁殖会带来什么问题？4.自然选择的结果是什么？自 然 选 择自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
自然选择是一个长期并且连续的过程，只有经过许多代的选择，逐渐积累有利变异，才能形成新的物种。
自然选择是不断变化的生物适应于不断变化的环境，所以生物永远在发展进化的过程之中，不会停止在一个水平上。反馈练习达尔文根据多年的观察和研究，认为自然界中新物种的形成是长期（ ）的结果，即通过激烈的生存竞争，（ ）生存，并能繁殖后代，（ ）被逐渐淘汰掉。自然选择适应者不适应者请分析现在的长颈鹿是怎样进化来的？请你谈一谈你在这节课上的收获！警戒色拟态拓展练习：
青霉素刚制造出来时，能杀死多种治病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。请分析这一现象的原因。在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，请分析，在这个海岛上，为什么无翅的昆虫特别多。自然选择学说图解原始
昆虫有翅
力大有翅
力小无翅大风大浪有翅
力大生存生存√√×淘汰无翅过度繁殖遗传变异生存斗争适者生存