课件31张PPT。第五节生物的变异古南中学生物组要点回顾1、什么是遗传？
2、什么是变异？
3、生物的性状是由什么决定的？
遗传是亲子间的相似性。
变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
基因
生物的变异现象在生物中
是普遍存在的。１、提出问题：
２、作出假设：
花生果实大小有变异吗？花生果实的个体大小存在变异探究制定并设施计划（1）材料用具
两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）
（2）实施过程及测量数据
选取了大花生３０粒，小花生３０粒
测量的大花生的数据
测量的小花生的数据
根据所测数据绘制坐标图（或直方图）
1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于３０粒
2、测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入
3、选择适当的测量工具和测量方法
4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，测量结果可以用直方图表示.提 示：大花生的数据小花生的数据大花生的数据小花生的数据两种花生的比较看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。结果怎样呢?
a.大花生里面有比较小的花生，
小花生中有较大的花生
b.大花生果实长度的平均值 ＞
小花生果实长度的平均值
如何解释这种现象? 大小花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有少数是遗传物质的变化引起的.（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？
环境引起的（２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？原因又是什么呢?因为大花生与小花生的基因不同大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小(3) 用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？为什么呢?环境引起的性状改变遗传物质的改变不能遗传能够遗传提示:有利变异和不利变异有利变异：对某种变异来说，有利 于生物的生存。如小麦的茎秆加粗可以抗倒伏.
不利变异：对某种变异来 说，变异不利于生物的生存。如玉米的白化苗不能进行正常的光合作用.有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？基因的重组基因突变染色体变异人类应用遗传变异
原理培育新品种
人工选择基因的变异人工定向选择将产奶高的奶牛选择出来，通过繁育，再繁育、选择，在后代中培育出高产奶牛。基因的重组通过杂交，达到基因重组，使抗倒伏高产的基因组合在一起。普通辣椒太空辣椒在太空射线的辐射下，引起基因改变，培育的新品种。一、引起变异的原因环境
遗传物质不能遗传
能够遗传二、促使遗传物质改变的方法：染色体的改变
基因的重组
基因的突变小结：人们利用可遗传的变异来培育新品种。练习选择题
1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（ ）
A、变异现象 B、繁殖现象
C、遗传现象 D、进化现象
2、下列变异中，不可遗传的是（ ）
A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C、玉米地中常出现的白化苗
D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑AD3、遗传的变异是由于下列原因引起的？（ ）
A、生存环境发生了变化 B、遗传物质发生了改变
C、营养状况的不同 D、人为因素使生物个体不同
4有利变异是指 （ ）
A、对人类有益的变异 B、对生物自身生存有益的变异
C、可以提高产量的变异 D、可以遗传给后代的变异
BB袁隆平,1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。他毕业于西南农业大学,1964年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于1973年实现了三系配套，并选育了第一个在生产上大面积应用的强优高产杂交水稻组合----南优2号。亩产达到623公斤，单产一般比常规稻增产20%左右。被国际上誉为“杂交水稻之父”。2001年荣获国家科技奖. 人物简介
